2022年高考语文 基础保分题型精选精练（语言文字运用 文学常识 默写）专题24（含解析）.doc

1、（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）一、 补写出下列两组句子中的空缺部分。（1)直接描写千里马悲惨命运，又从反面论证了马说中心论点的两句是：_，_。（2)渔家傲秋思中能够表明“人不寐，将军白发征夫泪”的原因，又能够表达征夫成边的复杂、矛盾情绪的两句是：_，_。（3)赤壁赋中客人用比喻的修辞手法感伤人的生命在天地间短暂渺小的两句是：_，_。（4)白居易在琵琶行中用客人状态和自然环境来烘托琵琶女技艺高超的两句是：_，_。【答案】（1）祗辱于奴隶人之手 （2）骈死于槽枥之间 （3）浊酒一杯家万里 （4）燕然未勒归无计 （5）寄蜉蝣于天地 （6）渺沧海之一粟 （7）东船西舫悄无言 （8）唯见江心秋

2、月白（1）师说中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的两句_，_。（2）离骚中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句_，_。（3）送东阳马生序中写作者早年生活贫寒，但在衣着光鲜的同学中毫无羡慕自卑地两句_，_。【答案】（1）授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 （2）不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 （3）余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意二、完成下边两道古代文化常识题。下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.翰林是我国古代官职名。它的由来可以一直追溯到唐朝。由于翰林学士参与机要，有较大实权，当时号称“内相”。B.河东代指山西西南。因黄河流经

3、山西省的西南境，则山西在黄河以东，故这块地方古称河东。秦汉时指河东郡地，唐代以后泛指山西。C.掖庭，古代营建皇室宫城时，都以一条南北向的中心线为主，再向东西两侧去延伸其余宫区。D.吏部是在隋、唐、五代被列为尚书省六部之首，掌管天下文武官吏的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。【答案】D【解析】“掌管天下文武官吏的任免”这一表述有误，正确的应为“掌管天下文官的任免”。下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的是（3分）（ ）A.进士是科举考试的最高功名,及第指科举考试应试中选。科举殿试时录取分为三甲：分别赐“进士及第”“进士出身”“同进士出身”的称号。一部分文人是进士出身，如王维,但仍有很多不

4、是，比如李白，杜甫。B.大理寺，官署名。掌刑狱案件审理。北齐为大理寺，历代因之，明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。狄仁杰就曾在此任职。C.服除，指守丧期满。古制规定父母、祖父母甚至兄弟姊妹去世，均要守丧，是为丁忧，时间视亲疏而定；丁忧期间不能为官，已为官者则需停职守制。D.擢，提升官职，其他如“除”“迁”“拜”也指官职的提升，“改”“徙”“知”等都可以表示官职的变动，而“出”特指离京外调，“入”则指入京为官。 【答案】D 【解析】“拜”“除”不表示官职的升迁。三、语言文字综合运用。阅读下面的文字，完成46题。新中国成立初期，党、国家和人民三方面对外交往相结合，为新中国外交_了道路。改革开

5、放以来，根据国家发展需要，人民外交深入到各领域，为总体外交提供坚实基础。人民外交具有_性、广泛性、稳定性等优势，和官方外交相互补充、相互促进，形成合力，共同为我国和平发展创造有利环境。人民外交侧重做人的工作，需要默默耕耘、滴水穿石，_地做好基础性工作。( )面对国际_，越是国家关系遇到困难的时候，人民外交越能发挥“稳定器”和“解压阀”的作用。它可以更直接、更广泛面对不同国家不同阶层人士和公众，展现我国和平发展诚意，展现中华文化魅力，推动国家关系的改善和发展。70年来，人民外交不断开拓创新，始终充满生机活力。人民外交贯彻我国独立自主的在不同历史时期的和平外交政策，遵守为国交友的使命和初心，根据国

6、家需要，适应形势发展，密切配合总体外交布局，为促进中外交流、营造良好国际环境，为传播中国声音、推动构建人类命运共同体作出重要贡献。4依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A拓展 灵敏 持之以恒 云谲波诡B开辟 灵活 持之以恒 风云变幻C开辟 灵敏 锲而不舍 云谲波诡D拓展 灵活 锲而不舍 风云变幻B 开辟：开拓、辟建、创始。拓展：开拓发展。前者偏重于开始，后者偏重于发展，语境是说为新中国外交开拓了道路，用“开辟”更合适。灵活：敏捷不呆滞。灵敏：反应迅速。语境是说人民外交的特点，用“灵活”性更好。持之以恒：有恒心地坚持到底。锲而不舍：比喻坚持到底，奋勉不懈。都有“坚持到底”的意思，前者

7、主要从心态上，后者主要从行动上。语句表达的更多体现的是坚持的心态，用“持之以恒”更合适。风云变幻：如风云般变幻不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不安。云谲波诡：比喻千态万状，变幻莫测。语境说的是“国际”，选“风云变幻”更好。5下列填入文中括号内的语句，衔接恰当的一项是( )A民间友好的深厚力量能够跨越国界、跨越时空、跨越文明B能够跨越国界、跨越时空、跨越文明的民间友好有深厚力量C只有有深厚力量，民间友好才能够跨越国界、跨越时空、跨越文明D能够跨越国界、跨越时空、跨越文明的民间友好，要具有深厚力量A 从前后文看，语句表述的主语都是“人民外交”，所以空格的主语也应该是表述“人民外交”的“民间友好”，

8、这就排除了C项；从句意分析，括号的内容是表述“民间友好”的具体作用，这就排除了D项和B项。6文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A人民外交遵守为国交友的使命和初心，贯彻我国独立自主的在不同历史时期的和平外交政策B人民外交贯彻我国独立自主的在不同历史时期的和平外交政策，坚守为国交友的使命和初心C在不同历史时期，人民外交遵守为国交友的使命和初心，贯彻我国独立自主的和平外交政策D在不同历史时期，人民外交贯彻我国独立自主的和平外交政策，坚守为国交友的使命和初心D 画横线的语句有三处错误：状语误用为定语，即“在不同历史时期”是状语，应该放到“遵守”前面，不能担任“和平外交政策”的定语；语

9、序不当，从逻辑的角度看，“贯彻我国独立自主的和平外交政策”在“坚守为国交友的使命和初心”前；搭配不当，“遵守”与“初心”不搭配，可以把“遵守”改为“坚守”。故D项正确。阅读下面的文字，完成下面小题。在人类历史上，是夜空跨越时间与空间把人类紧密联系在一起。“江畔何人初见月？江月何年初照人？”人类文明曾因暗夜与星空孕育出最精彩的故事。然而在现代化城市，灯光驱逐了暗夜，月亮和星星也黯淡了光芒。人们对夜幕降临的感知不再是仰望天上的明月繁星，而是灯火璀璨的摩天大楼和_的霓虹广告。人们往往对废气、废水和噪声等显性污染比较敏感，而对光污染危害却_。事实上，亮如白昼的夜晚不仅破坏了生态环境，还对人类健康、文化

10、美感及生态平衡造成了负面影响，危害_。因此，在现代化城市中，有必要_划定“暗夜保护区”，该亮则亮、该暗则暗、合理分区、光暗平衡。通过减少光污染的危害，对于维护生态的平衡与人们的身心健康等方面，具有长远和现实的积极意义。只有让静谧的归静谧、喧嚣的归喧嚣，才有望让人们欣赏皎洁月色、淡淡树影与闪烁星光。1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 流光溢彩 浑然不觉 不可胜道 因地制宜B. 光彩夺目 视而不见 不可小觑 随机应变C. 光彩夺目 视而不见 不可胜道 随机应变D. 流光溢彩 浑然不觉 不可小觑 因地制宜【答案】 D 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。流光溢

11、彩：光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等。光彩夺目：形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。此处用于形容城市中的霓虹灯，应用“流光溢彩”。 浑然不觉：毫无察觉的样子。视而不见：看到了，没有引起注意或当作没看见，指不注意或不重视。此处指人们对光污染并不敏感，应用“浑然不觉”。 不可胜道：意思是无法尽说，极言其多。不可小觑：不可小看。此处用于形容光污染的危害很大，不可小看，应用“不可小觑”。因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。随机应变：根据情况灵活地应付事态的变化。此处指城市中暗夜保护区的划定要根据实际情况安排明暗，应用“因地制宜”。故选D。2. 文中画

12、波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 减少光污染的危害，有利于维护生态的平衡与人们的身心健康，也有着现实和长远的积极意义。B. 减少光污染的危害，在维护生态的平衡与人们的身心健康等方面，具有长远和现实的积极意义。C. 减少光污染的危害，对于维护生态的平衡与人们的身心健康，具有现实和长远的积极意义。D. 通过减少光污染的危害，使生态的平衡与人们的身心健康得到维护，具有长远和现实的积极意义。【答案】 C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处错误：“通过对于”缺少主语，可删掉“通过”；“对于方面”句式杂糅，应为“对于”或“在方面”；“长远和现实的”语序不当，应为“现实

13、和长远的”，排除B。A.“减少有利于也有着”，结构混乱，残缺主语，排除。D.“通过使”结构混乱，残缺主语，排除；全部改对的是C项。故选C。3. 文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请简要分析其表达效果。【答案】“驱逐”将灯光拟人化，形象地写出了灯光过亮而使暗夜被迫消失的事实，（或：形象写出暗夜被过亮的灯光掩盖而不复存在的事实）体现作者对灯光污染带来的危害的批评态度。【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“灯光驱逐了暗夜”，“驱逐”一词运用拟人手法，赋予“灯光”以人的动作情态，生动形象，亲切可感；“驱逐”往往是强势的一方对弱势一方的动作，语境中现代城市的灯光无处不在，照亮了黑夜的每个角落，“驱逐”一词形象地写出了灯光过亮而使暗夜被迫消失的事实；联系后文“月亮和星星也黯淡了光芒。人们对夜幕降临的感知不再是仰望天上的明月繁星，而是”可知，此句表达了作者对灯光污染带来的危害的批评态度。