2023年新教材高考语文一轮复习 36 五代史伶官传序课件 新人教版.pptx
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1、选择性必修中册36 五代史伶官传序语文2023高 考 总 复 习 优 化 设 计GAO KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI内 容 索 引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用*五代史伶官传序欧阳修作家作品:欧阳修(10071072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家。五代史伶官传序是一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,得出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论,说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”,借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,力戒骄侈纵欲。文本精读透解字
2、词通读全文,解释文中加点字词的意思。人的作为 推其根本 表原因世人说 箭 结连词,同“而”副词,表示祈使语气你的 宗庙,古代帝王祭祀祖先之所 官名,泛指一般属官羊、猪各一头祭告祖庙背负 向前奔驰 把箭收藏(在祖庙里)缚 绳索 名词活用为动词,用匣子装仇人名词作状语,在夜里 作乱的人叛贼 观望斩断头发向天发誓 泪水沾湿衣襟 多么 难道或者,还是 考查,探究 轨迹尚书 自满 使兴旺 安乐规律当,正当 全,整个 演戏的人围困 极小的事沉湎,无节制 语气词连用,表示反诘语气梳理整合知识归类动词,围困动词,困扰动词,困厄动词,告诉动词,祭告动词,禀告动词,兴盛动词,装动词,强盛形容词,盛大的连词,表转折
3、连词,表顺承连词,表修饰副词,表示祈使语气副词,那么代词,他副词,表揣测语气,大概副词,表反问,难道名词作动词,考察,探究 动词的使动用法,使兴盛 名词作动词,用匣子装形容词作动词,推其根本 动词的使动用法,使灭亡 名词作状语,向前名词作状语,在夜里名词作状语,向东乱,形容词作动词,作乱;四,数词作状语,在四面与“天命”相对,指人的作为。官名,这里泛指一般属官。心情、气势。4.特殊句式(1)梁,吾仇也;燕王吾所立。(判断句)译文:(2)方其系燕父子以组。(状语后置句)译文:(3)而告以成功。(状语后置句、省略句)译文:梁国,是我的仇敌;燕王是我扶持起来的。当庄宗用绳子捆绑着燕王父子。并把成功的
4、消息禀告给先王。(4)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。(状语后置句、被动句)译文:(5)而身死国灭,为天下笑。(被动句)译文:人生的祸患常常是从极小的事积累起来的,人的才智勇气往往被他所溺爱的事物困扰。自己丧命,国家灭亡,被天下人耻笑。5.名句默写(1)欧阳修在五代史伶官传序中针对有人把国家兴盛与衰亡的道理归于“天命”的说法,提出了自己的观点:“,!”(2)五代史伶官传序中写庄宗继承父志,背着父亲留下的三支箭前去打仗,并取得胜利的句子是:“,。”盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉盛以锦囊 负而前驱 及凯旋而纳之(3)五代史伶官传序中写庄宗消灭仇人、平定天下后,突然发生叛乱,君臣在出逃途中对天发
5、誓、悲伤哭泣的句子是:“,。”(4)“生于忧患,死于安乐”是孟子的名句,五代史伶官传序中“,”与其语意相近。(5)欧阳修在五代史伶官传序中告诫人们要防微杜渐的句子是:“,。”至于誓天断发 泣下沾襟忧劳可以兴国 逸豫可以亡身夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺6.文化常识(1)庄宗:后唐国君李存勖,五代后唐王朝的建立者,兵变中被杀,在位仅三年。“庄宗”是其庙号。(2)少牢:古代祭品。祭祀用一猪一羊称“少牢”。用牛、猪、羊各一头叫“太牢”。(3)告庙:天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。(4)从事:官名,源于汉武帝时期,有刺史属吏之称,分为别驾从事史、治中从事史等,主要职责是主管文书、察举非
6、法。文中泛指一般属官。(5)忽微:极小的事。忽,一寸的十万分之一。微,一寸的百万分之一。链接高考判断下列对文化常识词语解说的正误。(2016全国卷)契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。()教考衔接拓展运用1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.李嗣源兵反/向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进/而还军士离散/尚有二万余人/B.李嗣源兵/反向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进而还/军士离散/尚有二万余人/C.李嗣源兵反/向京师庄宗/东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至万胜/不得进/而还军士离散/尚有二万余人/D.李嗣源兵反/向
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