河南省南阳市2021届高三上期期中考试语文试题 扫描版含答案.doc

1、高三语文答案1A（原文为“弘扬社会主义核心价值观是整个民法法典的第一条的重要内容。”）2A（引用孟德斯鸠的话是为了论证法律制度必须本土化。）3B （A项因果关系不成立。C项中“人而无信，不知其可也”和奉行的审判路线无关。D项目的范围缩小。）4.C（原文“在线教育类企业已在直接面向学生和家长的领域取得了广泛认可和初步的商业成功”，是在线教育类企业取得认可，不是在线教育企业在教育实践中的做法取得认可。）5C（“是在线教育类企业与实体学校合作步履维艰的主要原因”表述错误，“主要原因”于文无据。）6.示例一：认为在线教育能够取代线下实体教育。理由:（1）政策支持。政府认识到“互联网+教育”的重要性，将

2、会对在线教育给予支持。（2）自身优势。在线教育灵活便捷、资源丰富，有利于资源共享弥补实体学校的小足。（3）受众欢迎。在线教育在直接面向学生和家长的领域已取得了广泛认可，拥有逐年增多的用户群体。（每点2分，共6分；其它答案言之有理亦可酌情给分）示例二：认为在线教育不能取代线下实体教育。理由:（1）体制障碍。在线教育与政府、实体学校的合作步履维艰，难以动摇线下实体教育的牢固地位。（2）自身小足。在线教育相对于实体教育，只是针对特定教育项目，缺乏系统性部署。（3）受众原因。对有接受长期、系统规范教育需求的广大群体来说，在线教育的碎片化学习模式难以满足他们的这一需求。（每点2分，共6分；其它答案言之有

3、理亦可酌情给分）7B（“超乎音响感受的一种空幻氛围”是正面描写。）8（1）自信积极。一副自信的样子，脸上挂着那么一丝天然的微笑，主动提出自己要上舞台表演，还和团长齐竞以诗句唱和。（2）追求进步。她看到部队出发就非跟着部队走不可，还深一脚浅一脚奔跑过来。（3）勇敢无畏。在战火纷纷军情紧急的情况下，汪可逾席地而坐，从容演奏，表现了她的勇敢无畏。（每点2分，共6分；其它答案言之有理亦可酌情给分）。9（1）汪可逾所演奏的美好音乐与残酷的战争环境，形成了鲜明的对比，揭示了人们对美好事物的向往、追求的主题。（2）与后文二十世纪末战史编写小组到太行山根据地重访的内容相呼应，突出了汪可逾演奏古琴曲的意义，这次

4、演奏不仅仅是娱乐，更是人们对抗战胜利的乐观与自信的体现。（3）一面写战火纷纷、电报讯号往返交错的战争局势，一面写吟诵诗句、弹奏古琴的军民同乐晚会，使小说在写实的同时具有一定的浪漫主义气息，更具吸引力。（4）突出主人公自信美好的人物形象。（每点2分，共6分；答出三点即可；若有其它答案言之有理亦可酌情给分。）10C 11C（“常用于帝王训斥、贬黜甚至处死臣僚”错误。）12D（王安石招致天下大旱是别人的诬陷。）13（1）等到（韩维）担任太子庶子，又推荐王安石代替自己。皇上因此想见见这个人，刚刚即位，就让他担任江宁知府。（“及”“自代”“甫”各1分，大意2分）（2）皇上忧愁的神色表现在脸上，对着朝臣们

5、叹息不已，想要废除那些不好的法度。（“形于色”“对朝”“法度之不善者”各1分，大意2分 ）14A (文中的“飞蓬”并不是指代诗人。“突出了诗人漂泊无依”表述错误。)15（1）尾联表达了诗人对朋友保卫国家、建功立业的劝勉和鼓励。(2)诗歌前三联写和朋友分别，格调低沉，至尾联格调变为高昂向上、积极进取，这对全诗感情的抒发起到了转折、升华的作用。(每点3分，共6分，意思相近即可)16（1）民生各有所乐兮 余独好修以为常 （2）桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 （3）锲而不舍 金石可镂 17C 18D 19B20.挑战也随之而来(也产生许多不良倾向)这种说法难免以偏概全(这种说法未必完全正确)坚守网络文学的

6、审美价值(每句2分，意思相近即可。) 21. 我国新一代载人飞船试验船返回舱5月8日在东风着陆场成功着陆。（3分）完成了多项空间科学实验和技术试验，验证了多项关键技术；具有国际先进水平。(2分)22.参考立意：（1）尽心就是完美。做人做事尽心尽力，得不到承认与尊重时，改变对自我的评价标准。（2）你若盛开，清风自来。努力提升自身价值，让自己收获承认与尊重。平凡的人生同样可贵，平凡的人也值得承认与尊重。参考译文王安石，字介甫。是抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，一过目就终身不忘。他写文章动就像飞一样，初看好像漫不经心，写成以后，看到的人都佩服他写的精妙。友人曾巩拿他的文章给欧阳修看，欧阳修为他传播

7、美誉。他考中进士，并排名前列，担任淮南签署判官。不久在集贤院当值。在此之前，掌管图书、编修国史的官署屡次下命令，王安石屡次推辞；士大夫认为他对世间的一切不再留恋了，因没能亲眼见他一面而感到遗憾。朝廷每当想要把好的官职委任给他，都担心他不就职。第二年，担任同修起居注，连续几天推辞。阁门吏拿着朝廷的敕令前去交给他，他拒绝接受；阁门吏跟着他，向他行拜礼，他却到厕所躲避，阁门吏就将敕令放到书案上离去，他又追上阁门吏，将敕令送还；他上奏章推辞至八九次，才接受。于是管理制诰事务，检察在京的各种刑事案件，从此之后不再辞官。神宗在藩邸的时候，韩维担任记室，每当讲述的事情被称赞时，韩维说：“这不是我说的，是我的

8、朋友王安石说的。”等到担任太子庶子，又推荐安石代替自己，皇上因此想见见这个人，神宗刚即位，就任命他担任江宁知府。几个月后，征召为翰林学士兼侍讲。熙宁元年四月，才来到朝廷。入朝回答皇上的问题，皇上问治理国家首先要干什么。王安石回答说：“应首先选择治国的方法。”皇上问：“唐太宗怎么样呢？”安石回答说:“陛下应当效法尧舜，为什么要效法唐太宗的所作所为呢？尧、舜的治国之道非常简洁而不繁琐,非常简要而不曲折,非常容易操作而不繁难。只不过是后世学习尧、舜的人不能透彻的了解，认为那是高深的不能赶上的罢了。”皇上说：“爱卿可算是责难国君了，朕知道自己才能低下，恐怕没有办法帮助你实现这个愿望。你要全心全意的辅佐朕，希望你我二人能共同完成治国大业。”熙宁二年二月，授予他参知政事的官职。熙宁七年春天，全国久旱不雨，饥民流离失所，皇上忧愁的神色表现在脸上，对着朝臣们叹息不已，想要废除那些不好的法度。王安石说：“水灾和旱灾是经常会遇到的，即便是尧帝和商汤也在所难免，这些不值得引起皇上的忧虑，只是应当修好人事来应对它。”监安上门郑侠上书，将他所见到的流浪百姓扶老携幼的困苦状况，绘制成了图画献给皇上说，旱灾是由王安石所导致的，让王安石离开朝廷，上天一定会下雨。“慈圣、宣仁两位太后流着眼泪对皇上说，安石搞乱了天下。”皇上也开始怀疑他，于是罢免了他的参知政事，贬为观文殿大学士、江宁知府。