2013高中语文 散文3《精读》都江堰 同步练习 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.doc

1、第3单元一、课内双基1下列加点的字注音全对的一项是()A劲(jn)厉惊悸(j)濡(r)养B颓壁残垣(hun) 邈(mio)远 突兀(w)C庇(b)护 修缮(shn) 炫(xun)耀D遴(ln)选 浚(jn)理 圭臬(ni)【答案】C(A.劲：jn，B.垣：yun，D.遴：ln)2下列没有错别字的一项是()A零售不吝赐教出类拔萃鞠躬尽瘁，死而后已B家俱百废具兴口蜜腹剑明枪易躲，暗箭难防C简炼百练成钢适逢其会东隅已失，桑榆非晚D磨砺再接再励秉公执法江山易改，禀性难移【答案】A(B.“家俱”应作“家具”，“百废具兴”应作“百废俱兴”，C.“百练成纲”应作“百炼成钢”，D.“再接再励”应作“再接再厉”

2、，“禀性难改”应作“秉性难改”。)3下列词语解释不正确的一项是()A屏障(遮挡)邈远(遥远)庇护(袒护；保护)B濡养(滋润抚养)炫耀(夸耀)充斥(充满)C众目睽睽(大家的眼睛都注视着)遴选(挑选)浚理(疏通治理)D圭臬(比喻标准或法度)怦然心动(形容心动)衮衮诸公(各位高官)【答案】A(A.屏障：像屏风那样遮挡着的东西)4下列加点的成语使用不正确的一项是()A她写的文章，笔走龙蛇，行云流水，给人一种流畅的美感，这与她从小受到的文学熏陶是分不开的。B这个公司的高层管理人员经过一个多月的出国考察后认为，由于国情不同，国外企业的某些管理方法是不足为训的。C如今出版界的某些才疏志大者，平日不读书，却为

3、了显示自己有“文化”，也凑到批评圈里作秀，写出的东西常常生搬硬套或削足适履，反而落下笑柄。D每当新春佳节到来之际，生肖文化就会风行一时，马年祝贺“一马当先”、鸡年祈盼“锦鸡报晓”，这与人们憧憬美好生活的心理是分不开的。【答案】A(笔走龙蛇，形容书法笔势雄健活泼。不能用来形容文章。)5下列各句中，没有语病的一句是()A大学生走进农村当了村官，很好地执行了党的富民政策，他们不但调整产业结构，办起了厂矿企业，而且还没有荒芜一分地。B四川省汶川县发生了8级地震，国务院总理温家宝看到灾区人民非常伤心，饱含深情说：“道路中断，就是走也要走到灾区第一线。”C安徽省扬子鳄繁殖研究中心主任谈到，目前我国野生扬子

4、鳄列属世界上23种极度濒危野生鳄种之一，数量略有上升，但仍不超过150条，比大熊猫更稀有，保护形势依然严峻。D为了稳定员工的情绪，上海张江园区内一些企业购买了心理咨询卡，作为福利发放给员工。此外，还有不少高科技公司找心理咨询师，为员工统一进行心理培训。【答案】C(A、语序不当。后半句为递进关系，应改为“不但没有荒芜一分地，而且还调整产业结构，办起了厂矿企业。”B、表意不明。“伤心”是“总理温家宝”，还是“灾区人民”，没有交代清楚。D、成分残缺，缺主语。也可说“偷换主语”，发放给员工的福利是“心理咨询卡”。而不是“一些企业”。6填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()要学会自我宽容，

5、人世间没有无所不能的人，企求事事精通、样样如意只会让自己失去心理的平衡。因此，_，_；_，_，_，_。懂得了这些，不仅能确保你心理平衡，还能使你更快地向成功的目标推进不要怕工作中的缺点和失误并且要集中精力去完成它应先明了你可以稳操胜券的事因为成就总是在经历失误的自然过程中获得也不要对他人抱过高的期望，否则，就是自寻烦恼ABCD【答案】C(从正面论述，且有个“先”字提示。从反面论述。从反面补充，有“也不要”提示。是总结句。)7下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A全文共由三部分组成：第一部分将都江堰与长城进行对比，第二部分描绘都江堰的壮观图景，第三部分表现为民造福的李冰父子形象。B首先，文章

6、表现了作者对人文景观的独特思考。“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。”文章以这样出人意料的新锐观点拉开了序幕，也奠定了全文写景抒情的基调。“我以为”三字说明这仅仅是作者自己的看法，和传统观点大相径庭，所以只能认为是一家之言，未必正确。C文章认为：长城占据了辽阔的空间，都江堰占据了邈远的时间；长城的社会功用已经废弃，都江堰为老百姓输送清流的功能绵延至今；长城追求夸饰和炫耀，都江堰毫无所求只知奉献；长城讲排场，都江堰求低调等等。通过对两者进行多侧面、多层次的对比，作者毫不掩饰地表达了自己对都江堰的褒扬之情和对长城的贬抑之意。D文章推物及人，由对都江堰的关注自然推进到对工程建造

7、者李冰形象的描写。作者通过对李冰“以使命为学校”、以实际为基点、质朴务实、无私奉献、“大智”“大巧”的形象和性格的描写，高度赞扬了李冰的伟大精魂。【答案】B8下面对文章语言特色的分析，不正确的一项是()A作者力避熟语，追求自出机杼的个性化语言，如“野山荒漠”“颓壁残垣”“濡养”“卑处一隅”“心魄俱夺”等词语，或改造熟语，或创造新词，体现了作者“语不惊人死不休”的艺术匠心。B作者偏爱运用“四字词语”，使文章读来很有气势。C文章多次使用了比喻手法。如以“翻越各种障碍的马拉松健儿”比喻“吃够了苦头也出足了风头”的都江堰水流，这些比喻手法的使用都使得文章生动形象。D除使用了很多比喻手法以外，文章也使用

8、了拟人的修辞手法，使语言更加生动，如说都江堰“像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献”，就是拟人。【答案】D(例句是比喻，不是拟人)二、语段精读阅读文章第一部分，回答下面的问题：9文章第一部分作者的总观点是什么？作者从哪些角度对都江堰和长城进行了比较？_【答案】文章开宗明义，第一句就亮出作者对这两个中国历史上恢弘建筑的态度。文章从如下角度把都江堰与长城进行了对比：(1)都江堰的修建时间早于长城；(2)都江堰的功用绵延至今，而长城的社会功用已经废弃；(3)都江堰毫不炫耀只求奉献，而长城却摆出一副老资格等待修缮。阅读文章第三部分，完成1012题。10文章第三部分作者对李冰的评价是什么？_【答

9、案】李冰是一位官员，同时又是一名实践科学家。因为有过李冰，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。他总结出的治水三字经、八字真言，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。他未曾留下什么生平资料，只留下一座至今仍造福四方的水坝，他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。作者对这位实干家的“伟大精魂”充满了赞美和崇敬之情。11文章除了对都江堰和修建者李冰进行评价和思考之外，还对现实进行了怎样的思考？_【答案】作者盛赞了李冰的实干精神，同时联想到前不久一位极有作为的市长的名片，头衔上只印着“土木工程师”，作者指出作为官员，不应无所专攻，而应像李冰一样成为一名实践科学家。作者引用“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”这幅

10、对联，来诘问现代官场衮衮诸公：活着或死了应该站在哪里？12第三部分第十三段说“作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里”，怎样理解这句话？_【答案】这句诘问是在对李冰的评价之后生发出来的，应结合对李冰的认识来回答这个问题。李冰活着时是一个实干家，他用自己的聪明才智指挥人民建起了都江堰；他死后，都江堰仍然滋养后人。他还留下了经典的水利工程理论，被后世奉为圭臬。他的雕像还被用来测量水位，镇于江心，造福后人。作者用这些对李冰的评价，实际上是警戒现代官场的衮衮诸公，应该像李冰一样生前死后都造福一方。三、课外延伸阅读下面的作品，完成1316题。故乡，您终于代替了我的母亲东西如果不是母亲，

11、我就不会有故乡。是她，这个四十六岁的高龄产妇，在1966年3月的一个下午把我带到谷里。这之前，她曾生育三个女儿，两个存活，一个夭折。我是她最后的念想，是她强加给未来生活的全部意义，所以，不管是上山砍柴或是下田插秧，甚至于大雪茫茫的水利工地，她的身上总是有我。挖沟的时候我在她的背上，背石头的时候我在她的胸口。她对我加倍呵护，好像双手捧着一盏灯苗，生怕有半点闪失。因为不停地升学，这个小心呵护我的人，不得不眼睁睁地看着我离开她，越来越远，越来越远。为了找钱供我读书，每到雨天，母亲就背着背篓半夜出门，赶在别人之前进入山林摘木耳。家里养的鸡全都拿来卖钱，一只也舍不得杀。猪喂肥了，一家伙卖掉，那是我第二个

12、学期的路费、学费。母亲彻底想不到，供一个学生读书会要那么高的成本，但是她不服输，像魔术师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板栗、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷，凡是能换钱的农产品她都卖过，一分一分地挣，十元十元地给我寄，以至于我买的衣服会有红薯的味道，我买的球鞋理所当然散发稻谷气息。直到我领了工资，母亲才结束农村对城市的支援，稍微松了一口气。但这时的她，已经苍老得不敢照镜子了。她的头发白得像李花，皮肤黑得像泥，脸上的皱纹是交错的村路，疲惫的眼睛是干水的池塘。每个月我都回村去看她，给她捎去吃的和穿的。后来，父亲过世了，我把母亲接到城市，以为故乡可以从我的脑海淡出。其实不然，母亲就像一本故乡的活字典，今天

13、说交怀的稻田，明天说蓝淀塘的菜地，后天说代家湾的杉木。每一个土坎、每一株玉米都刻在她记忆的硬盘上，既不能删除也休想覆盖。一位曾经批斗过她的村民进城，她在不会说普通话的情况下，竟然问到那个村民的住处，把他请到家里来隆重招待。只要能听到故乡的一两则消息，她非常愿意忘记仇恨。谁家的母牛生崽了，她会笑上大半天，若是听到村里某位老人过世，她就躲到角落悄悄抹泪。有一天，这个高大的矮个子母亲忽然病倒，她铁一样的躯体终于抵挡不住时间的消耗，渐渐还原为肉身。从来不住院从来不吃药的她被医院强行收留，还做了化疗。她躺在病床上越缩越小，最后只剩下一副骨架。她昏过去又醒过来，即便痛成这样，嘴里喃喃的还是故乡的名字。临终

14、前一晚，不知道她哪来的气力，忽地从床上坐起来，叫我姐连夜把她背回故乡。我何尝不想满足她的愿望，只是谷里没有止痛针，没有标准的卫生间，更没有临时的抢救。因此，在她还有生命之前，我只能硬起心肠把她留在县城医院，完全忽略了她对故乡的依赖。母亲是在一场瓢泼的大雨中回归故乡的土地的。我怕雨水冷着她的身体，就在新堆的坟上盖了一块塑料布。当母亲彻底离开我之后，故乡猛地就直逼过来，显得那么强大那么安慰。故乡像我的外婆。终于把母亲抱在怀里。今年十月，我重返故乡，看见母亲已变成一片青草，铺在楠竹湾的田坎上。我抚摸着那片草地，认真地打量故乡，发觉天空比过去的蓝，树比过去的高，牛比过去的壮，山坡上的玉米棒子也比过去的

15、长得大曾经被我记忆按下“暂停”的村民，一个个都动起来，他们脸上的皱纹头上的白发第一次那么醒目。我终于明白，故乡已经代替了我的母亲。有母亲的地方就能止痛疗伤，就能拴住漂泊动荡的心灵。(选自天涯2008年第3期，有删改)13从全文看，文章开头“如果不是母亲，我就不会有故乡”一句有哪些作用？请具体说明。_【答案】开启下文(或“总领全文”)，叙说母亲怎样生养作者。照应题目(或“首尾响应”)，揭示母亲与故乡的关系。表现主题，抒发作者对母亲的热爱。14文中画线的两处，在表达上有什么共同之处？它们各自又有怎样的表达效果？_【答案】都运用了比喻的修辞。第一句形象地表现了母亲的苍老，暗示母亲为儿子的付出。第二句

16、形象地表现了母亲对故乡记忆的深刻，写出了母亲对故乡的感情。15结合全文，简要分析作者对母亲的丰富情感。_【答案】热爱母亲。对母亲的养育充满感激之情。对母亲的付出充满愧疚之情。有一颗报答母亲的心。忽略了母亲对故乡的依赖，感到懊悔。母亲去世，充满悲伤。怀念母亲。16试探究本文题目“故乡，您终于代替了我的母亲”的深刻含义。_【答案】过去因为爱母亲才爱故乡。现在(或“母亲去世后”)通过爱故乡来怀念母亲。(或“因为母亲埋葬在故乡，所以眷恋故乡”。)故乡代替了母亲，给人以力量和慰藉(或“给我止痛疗伤，拴住我漂泊动荡的心灵”)。四、高考热点17国家语委推出了经典诗文诵读活动，旨在通过诵读中华经典“推广普通话

17、，推行规范汉字”。有人为庆祝这一盛会写了一幅对联：雅言传承文明五千年文化滋润字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今普通话沟通你我心灵世界，下联被打乱分割成了以下几句话，请你重新整理，对出下联。a十三经精华涵养b书写和谐弘扬正气c经典浸润人生 d规范字凝聚华夏气魄精神e横平竖直铁画银勾下联是：_请给这幅对联加横批，体现诵读活动宗旨，不超过8个字横批：_【答案】c a e b d说普通话，写规范字。(顺序不能颠倒)。18请你对下图这幅漫画的画面进行解说，不超过100字，然后用一句话写出它的寓意。解说：_寓意：_【答案】解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标

18、题：措施。整个画面是，一个人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。要点：分说三个形象(“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分)；总说；方位词(解说中无方位词者无分)；标题寓意：讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。19在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_，_：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。【答案】(示例)从老子学得无欲的品行，从巴

19、金学得博爱的胸怀；王维观猎的意气风发，陆游书愤的壮志未酬。五、读写创新20阅读下列材料，按要求作文。楚庄王不鸣则已，一鸣惊人，不飞则已，一飞冲天。蓄积勃发首先是一种策略，一种权宜之计，一种智慧；其次是一种思维方式，一种量变到质变的过程；再次是一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛和自省，锻造灵魂的手段。请以“蓄积与勃发”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟；立意自定；文体自选，要求条理清楚，言之有物。【写作指向】材料作文审题首先是要自觉排除非智力因素的干扰，养成良好的阅读材料的习惯。所谓好的阅读材料习惯，是指冷静、客观、全面理解材料：控制好阅读的心

20、情，别着急，沉得住气，静心地反复琢磨材料；尽量排除“先入为主”的干扰，尽可能地对材料进行客观理解；就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后才选角度。另外，审题训练，还要注意培养寻找提示语的能力和方法。这个题目的难点首先在对材料的审读。材料大体分为两个层次，第一层次是一个实例，第二层是对事例的深入思考和推进，实际上对话题的拓展与延伸，考生写作时即可以此为点燃思考的触发点。这个题目的第二个难点在于对材料与话题之间关系的认识与处理。这个作文题目，说到底是一个话题作文。材料是一个引子，一个契机，一个提示，一把打开思路的钥匙，一方联想驰骋的天空。话题“蓄积与勃发”才是作文题

21、目的核心，是审读时的重点。蓄积：指大量地、充分地积蓄；勃发：指有力地冲击，指要经过长时间有准备的积累才会大有可为，施展作为。写作时要在二者关系上做文章，正面、反面，记叙、议论，阐明事理，抒发挚情。【佳作赏读】积水成瀑吴际宇是铁块，就投身炽热火海，锻造锋利宝剑。是火山，就积蓄能量，喷发在瞬间。是岩石，就慢慢累积，成就巍峨高山。是的，如同在沉睡千年的荷花怦然绽放般的境界中，我们看到了楚庄王一鸣惊人的自省，看到了李白“仰天大笑出门去”的豪迈默默积蓄后是成功的勃发。一把羽扇，一座草屋，地为铺，天为盖，笑看天下事，淡然而闲适，隐居生活不是结束，而是一种蛰伏，不是停止而是一种转弯。多年的隐居造就了决胜千里

22、的气魄，神机妙算的智慧，非淡泊无以明志、非宁静无以致远的人生态度。于是，在三顾茅庐后，他成了恢弘历史的一个传奇，他成了自古以来智慧的化身。他那一鸣，响彻大地；他那一飞，直上云霄。蓄积力量，才能画出美丽，画出精彩。就如奥运开幕式上缓缓展开的画卷一般，是中国从落后国到世界大国的激动人心，长久的努力，几代不懈的积蓄，终于让世界看到一个文化大国的魅力，看到悠久历史与现代化结合的中国，腾飞的中国。中国，这只高昂雄鸡，一鸣惊人。一位作家谢绝朋友救助，回绝大公司、大财团出资请他写广告词的要求，他将自己关在房中，一个月，两个月，一年，两年，一年复一年。我们叹息，世间失去一位作家；我们悲叹，他的人生就此衰败。然

23、而，突然一天，我们看到一本新作，那样撼动我们的心灵。当我们被书面一角所吸引时，我们才知道，这就是那位作家。惊叹之余，我们敬佩那年复一年的汗水，那汗水浇灌的鲜花不仅让他还清债务，更建立起自己的新生活。在恰当的时间积蓄力量，在恰当的时间展示力量，他马克吐温，享誉世界。水到绝境是飞跃，星到夜空是灿烂，沙到大地是积淀，叶回土地是归根。在点点的积蓄后，绽放出最美的光芒。蓄积不是遗憾而是精彩，不是埋没而是重生。三年的不问朝政，三年的吃喝玩乐，楚庄王沉迷不醒，只为了三年后的改革制度，重树威严。那是一种智慧，在三年看似荒废的时光中，他体察事物，看清人心，一鸣惊人。托起如此信念，盛装出发，积蓄努力，坦然于得失，六月的高考将会成为我们一生中凝重而又辉煌的难忘历史。行走在昨天，我们学会积蓄的智慧。行走在今天，我们学会开始勃发的质变。行走在明天，我们得到成功。【名师点评】本文扣题准确，标题就闪亮点题；选材从自然感悟到历史俊杰、社会先锋，甚至奥运的成功，涉猎广泛；文章布局也颇见匠心，中间的“蓄积力量，才能画出美丽，画出精彩”“勃发在力量前，勃发在蓄积后”很好地起到穿针作用；全文语言流畅，富有感染力，开篇、结尾语句较为整齐，有力地强化了主题。