山西省汾阳中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题答案（PDF）.pdf

1、生物参考答案及评分参考高二生物试题答案第1页（共5页）一、选择题（每小题2分，共50分，每题只有一个最佳选项）1.B【解析】细胞外液中含有水和无机盐，本质上是一种盐溶液，A 正确；血细胞生活的液体环境是血浆，不是血液，B错误；内环境就是细胞外液，是多细胞生物体内细胞生活的液体环境，C 正确；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D正确。2.C【解析】糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高引起的，与内环境的稳态有关，正确；红绿色盲属于伴 X隐性遗传病，与内环境的稳态无关，错误；性腺发育不全属于染色体异常遗传病，与内环境的稳态无关，错误；尿毒症是由于肾功能受损，血浆中的尿素、尿酸等有毒物质不

2、能及时排出造成的，与内环境稳态有关，正确；综上所述，与内环境的稳态有关，与内环境的稳态无关，即ABD错误，C正确。3.D【解析】据图分析：表示毛细血管动脉端，表示组织细胞内液，表示淋巴，表示组织液，表示血浆。组织液中的蛋白质可以通过毛细淋巴管进入淋巴，但中蛋白质不能进入组织液中，A 错误；若为肝脏细胞，当机体处于饥饿状态下，血液流经肝脏细胞，肝糖原分解成葡萄糖释放到血液，则处的葡萄糖浓度高于处，而当机体处于饱食状态下，血液流经肝脏细胞，葡萄糖会进入肝脏细胞合成肝糖原，则处的葡萄糖浓度高于处，B 错误；血浆渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关，C 错误；中产生的二氧化碳，既可以使细胞外液p

3、H值改变而影响内环境稳态，又可以通过刺激呼吸中枢参与体液调节，D正确。4.B【解析】本题所用实验材料为脊蛙，没有大脑，所以无论如何刺激，蛙始终没有感觉。所以 A、C 错误；反射的完成必须有完整反射弧，刺激A端，蛙有反应，但不是反射，所以B正确，D错误。5.C【解析】神经纤维处于静息状态时，膜外为正电荷，处于兴奋状态时，膜外为负电荷。当在神经纤维上一侧（如 a）做刺激时，兴奋会向另一侧（如 b）传导，当在中间做刺激时，由于神经纤维上兴奋传导的双向性，兴奋会向两侧传导。经分析C为正确。6.C【解析】大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，高级中枢对低级中枢有调节作用，A正确；大脑皮层中分布有味觉、痛觉

4、等许多感觉中枢，B 正确；语言功能是人脑特有的高级功能，C 错误；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，D正确。7.C【解析】AB段血糖浓度升高是由于早餐后食物的消化吸收，A错误；血糖调节过程既有神经调节又有激素调节，B错误；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖从而降低血糖含量，C正确；C点后肝糖原分解成葡萄糖进入血液，肌糖原不能直接分解为血糖，D错误。8.B【解析】艾滋病是一种免疫缺陷病，A 正确；HIV 会引起体液免疫，机体会产生相应抗体，B 错误；HIV 感染人体后会引发免疫反应，所以在短期内 T细胞数量会上升，但是 HIV攻击人体免疫系统，特别是 T细胞，所以 T

5、细胞数量先上升后下降，C正确；艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，D正确。高二生物试题答案第2页（共5页）9.D【解析】达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长，A正确；鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部，B正确；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“影响”确实是一种化学物质，C正确；拜尔通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的“影响”在其下部分布不均造成的，并没有从人尿液中分离出生长素，D错误。10.A【解析】生长素类似物处理插条的方法很多，常用的有浸泡法和沾蘸法，前者要求溶液的浓度较低，A错误；天然激素在生物体内存在能分解它的相应的酶，所以在发挥作用后

6、很容易被降解。而植物生长调节剂是人工合成的，植物体内没有分解其相应的酶的存在，所以植物生长调节剂比植物激素的作用效果更稳定，B正确；乙烯利和 2，4D 都是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，所以均为植物生长调节剂，C正确；合理使用植物生长调节剂对人体健康一般不会产生危害，但如果过量使用，很可能会影响使用效果，甚至危害人体健康，D正确。11.D【解析】生长激素是人和高等动物体内的激素，生长素是植物激素，生长素类似物是人工合成的植物生长调节剂，三者的化学本质不同，生长激素的化学本质是蛋白质，生长素的化学本质是吲哚乙酸，A 错误；三者的来源不完全相同，生长激素和生长素在细胞内合成，生长

7、素类似物是人工合成的，B错误；三者的运输方式不完全相同，生长激素经体液运输到全身各处，被靶器官或靶细胞特异性识别，植物激素和植物生长调节剂没有“体液运输”，C错误；三者均对生命活动起调节作用，D正确。12.C【解析】为消化系统，其内的消化液不属于体液，A 错误；变形虫为单细胞生物，没有内环境，它们直接与外界环境进行物质交换，B 错误；是泌尿系统，表示重吸收作用，表示的器官为皮肤，C 正确；与体外之间的物质能出能进，并能为内环境提供 O2和 CO2，这说明是呼吸系统，内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁，D错误。13.C【解析】根据题干信息和所学知识可判断，甲是细胞内液，乙是淋巴，丙是组织

8、液，丁是血浆。淋巴细胞所处的内环境有淋巴（乙）和血浆（丁），A 错误；若甲为肺泡壁上皮细胞的细胞内液，则甲中的 O2通过自由扩散的方式进入组织液（丙），故组织液（丙）中的 O2浓度小于肺泡壁上皮细胞细胞内液（甲）中的 O2浓度，B错误；食物过咸时，细胞外液渗透压升高，垂体释放到血浆（丁）中的抗利尿激素增加，C正确；体温调节方式为神经体液调节，神经调节过程中产生的信息分子如神经递质只需通过组织液（丙）运输，D错误。14.B【解析】肺牵张反射中枢位于脑干，A 错误；大脑皮层可以通过神经控制呼吸肌，B 正确；肺牵张反射中枢位于脑干，属于非条件反射，C错误；本反射的效应器是支配呼吸肌的运动神经末梢以及

9、呼吸肌，D错误。15.A【解析】当人体缺碘时，甲状腺激素合成不足，由于负反馈调节作用，促甲状腺激素分泌增多，A 正确，其他选项错误。16.D【解析】造血干细胞在骨髓内生成，造血干细胞在骨髓中分化为 B细胞，在胸腺中分化为 T细胞。当免疫器官被破坏后，甲组仍然具有体液免疫功能，说明甲组被破坏了胸腺，当输入造血干细胞时，只有丙组恢复细胞免疫功能，说明丙组只是被破坏了骨髓，而乙组骨髓和胸腺均被破坏。D正确。17.B【解析】图中 d 为抗体，不能在细胞中发挥作用，A 错误；细胞 b 为记忆细胞，当同种抗原刺激记忆细胞后，细胞 b能大量增殖分化成细胞 c，B 正确；图中表示的是体液免疫过程，且细胞 a

10、为 B 细胞，C 错误；细胞 c 为浆细胞，不能识别抗原，D错误。18.D【解析】施用适宜浓度的外源多胺，能抑制顶芽产生的生长素的极性运输，使侧芽处生长素浓度降低，从而有利于侧芽的生长发育，A 正确；生长素从顶芽向侧芽的运输为极性运输，属于主动运输，需要消耗能量，B正确；生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位的细胞中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，C正确；生长素是通过调节细胞代谢来促进植物生长的，D错误。19.C【解析】据题可知，GA 和 CTK 处理组的腋芽均长于蒸馏水处理组，而顶端优势抑制腋芽生长，所以 A、B正确；在腋芽中，CTK处理后，GA的合成加快、降解减

11、慢，所以 CTK可能通过升高 GA的含量来促进腋芽生长，C错误；分析本实验研究结果可知，植物激素既可调节基因组的表达，同时它的合成也会受基因组的控制，D正确。20.B【解析】根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，有利于过程，夏季有利于过程，故越冬休眠时脱落酸增加，赤霉素减少，A 错误；秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素进而经形成脱落酸，使叶片脱落，B 正确；夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，加快细胞分裂促进细胞生长，但不能促进果实成熟，C 错误；植物激素有的是通过加快细胞代谢，有的是通过减弱细胞代谢，从而实现对生命活动的调节，D错误。21.D【解析】幼苗出现向光

12、性时，背光侧比向光侧生长素浓度高且促进作用强，所以背光侧生长素浓度范围应为大于m，且小于M，A正确；植物水平放置，茎表现出背地性时，茎的远地侧生长素浓度低于近地侧且促进作用也弱于近地侧，所以远地侧生长素浓度范围应大于 0，且小于 m，B正确；根表现出向地性时，根的远地侧生长素浓度低促进生长，而根的近地侧生长素浓度高抑制生长，所以根的近地侧浓度范围应大于 i，C 正确；茎的背地性中远地侧和近地侧生长素均表现为促进生长，没体现生长素的两重性，根的向地性中，近地侧抑制生长，远地侧促进生长，可以体现生长素作用的两重性，D错误。22.B【解析】乙酰胆碱的释放过程为胞吐，需要消耗能量，A 错误；D 酶为分

13、解乙酰胆碱的酶，若 D 酶失活，则乙酰胆碱会一直作用于受体，使突触后神经元持续兴奋，B 正确；乙酰胆碱的释放过程为胞吐，与细胞膜的流动性有关，C错误；当乙酰胆碱与受体结合后，会引起突触后神经元Na+内流，D错误。23.B【解析】糖尿病患者甲体内缺少胰岛 B 细胞，所以胰岛素分泌不足，导致糖尿病；糖尿病患者乙体内靶细胞上缺乏胰岛素的受体，胰岛素无法作用于靶细胞，导致糖尿病。由于反馈调节，糖尿病患者乙体内胰岛素可能要高于正常水平，A 错误；免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻击而引起自身免疫病，B 正确；胰岛素会随体液运输到全身而非定向运输至靶细胞，C 错误；糖尿病患者乙体内缺乏胰岛素受体不能通过

14、注射胰岛素治疗，D错误。24.D【解析】A 项措施的目的是解除顶端优势，即降低侧芽生长素浓度；B 项措施的目的是降低种子中的脱落酸含量；C 项措施的目的是使果实产生的乙烯浓度增大，有利于果实成熟；D 项措施的目的是减少枝条水分的散失，与植物激素无关，综上ABC与植物激素作用有关，D无关。25.C【解析】沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有神经调节，为途径一，A 错误；斯他林和贝利斯证明了胰腺分泌胰液的激素调节，发现了促胰液素，为途径二，B 错误；胰腺细胞分泌胰液既有神经调节也有激素调节，C 正确；小肠黏膜细胞合成和分泌促胰液素受到盐酸的刺激，此过程没有激素调节。高二生物试题答案第3页（共5页）

15、二、非选择题（6小题，共50分）26.（7分，每空1分）（1）ABD（缺一不给分）B(或组织液)（2）毛细血管壁A中含有更多的蛋白质（合理即给分）（3）血浆（或A）组织液（或B）（4）神经-体液-免疫【解析】（1）由图中各种液体所占比例及相互物质交换关系可知：图中 A是血浆、B是组织液、C是细胞内液、D是淋巴。所以属于内环境的是 ABD；CO2是细胞代谢的产物，并且以自由扩散的方式由组织细胞顺浓度进入组织液，并由组织液自由扩散进入血浆，所以浓度最高的内环境成分为B组织液。（2）血浆和组织液之间的物质交换通过毛细血管壁完成；组织液、血浆成分大体相似，主要差别在于血浆中含有较多蛋白质。（3）严重营

16、养不良使血浆蛋白含量下降，血浆的渗透压降低，因而水分向组织液渗透增加，从而使组织液的量增多而出现组织水肿的现象。（4）正常机体需要在神经系统、内分泌系统和免疫系统的共同作用下使得各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定。27.（10分，除标注外，每空1分）（1）神经调节 体液调节内分泌腺直接或者间接地受中枢神经系统的调节（合理即给分）（2分）（2）下丘脑D（3）分级调节：下丘脑甲垂体乙性腺（2分）反馈调节：丙下丘脑丙垂体（2分）（答出具体激素名称也可）【解析】（1）从图中可以看出，鸡的产蛋活动受到机体的神经调节和体液调节两种调节方式的共同作用，内分泌腺直接或者间接地受中枢神经系统的调节

17、。（2）下丘脑是血糖调节、水盐调节的中枢，下丘脑又可以分泌抗利尿激素等激素，下丘脑既能传导兴奋，又能分泌激素，其周围静脉中除含有下丘脑分泌的激素外，还含有随血液运输过来的其他激素，故选D。（3）图中可以看到:下丘脑通过分泌激素调节垂体，垂体又通过分泌激素调节性腺，此为分级调节；当性激素分泌过多时会对垂体和下丘脑产生抑制作用，此为反馈调节。28.（8分，每空2分）（1）右肌肉不收缩兴奋在突触只能单向传递（2）兴奋在神经纤维上可以双向传导【解析】证明兴奋在突触只能单向传递：图中、为类似于突触的结构，由于在处右侧并没有肌肉，所以只能利用来进行实验，刺激，左肌肉收缩，刺激左肌肉，右肌肉不收缩，即可证明

18、兴奋在突触只能单向传递；证明兴奋在神经纤维上可以双向传导：图中、为神经纤维，由于在处右侧并没有肌肉，所以只能利用来进行实验，刺激，左肌肉收缩，右肌肉也收缩，即可证明兴奋在神经纤维上可以双向传导。29.（5分，每空1分）（1）C（2）D（3）抗原能和特异性抗体相结合（4）自身免疫B高二生物试题答案第4页（共5页）【解析】（1）当抗原首次感染机体时，会刺激 B细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体。当抗原再次感染机体时，会直接刺激记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体。C图符合。（2）当灭活的抗原感染人体时，会刺激机体产生记忆细胞，当同种抗原再次感染人体时，记忆细胞会大量增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。所

19、以为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射灭活抗原。（3）在各种疾病的临床检测中，根据抗原能和特异性抗体相结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原。（4）免疫系统异常敏感、反应过度时，就会将自身物质当做外来异物进行攻击而引起自身免疫病。例如，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。30.（9分，每空1分）（1）脱落酸 赤霉素 生长素（2）根冠、萎蔫的叶片（答出一个即可）细胞伸长 生长旺盛（3）非极性（4）拮抗 协同【解析】（1）从图示各植物激素及植物生长调节剂的作用可以判断出甲、乙、丙三种激素最可能为脱落酸、赤霉素、生长素。（2）植物体内脱落酸的

20、合成部位主要位于根冠、萎蔫的叶片等；赤霉素在植物体内的作用表现为促进细胞伸长，从而引起植株增高；生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。（3）在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。（4）据图可知，激素乙和激素丙均能促进植物生长，而激素甲抑制植物生长，所以激素甲和丙之间具有拮抗作用，激素乙和激素丙之间具有协同作用。31（11分，除特殊标注外每空2分）（1）科学（1分）可行（1分）（2）第二步：向其中一试验田中喷洒一定量的清水，其余五块试验田中分别喷洒等量的浓度为 20、40、60，80，100g/mL的2，4-D溶液。第三步：一段时间后，统计各试验田块中鸭跖

21、草和水稻的平均株高。（答出鸭跖草、水稻各得1分）（3）不能（1分）配置高于F组（100g/mL）2，4-D溶液的浓度，按照预实验步骤进一步实验（4）促进扦插枝条生根、促进结实、获得无子果实、防止果实和叶片脱落（答出一点给1分）【解析】（1）预实验可以为进一步实验摸索条件，还可以检验实验设计的科学性和可行性，避免造成人力物力财力的浪费。（2）根据题意可知，第二步应为控制自变量，第三步为检测因变量，所以第二步向其中一试验田中喷洒一定量的清水，其余五块试验田中分别喷洒等量的浓度为 20、40、60、80、100g/mL 的 2，4-D 溶液形成对照，第三步在一段时间后，统计各试验田块中鸭跖草和水稻的平均株高。（3）表格数据显示 F组之前，鸭跖草植株高度一直在增加，没有体现株高减少的趋势，因此还不能确定 2，4-D对稻田中鸭跖草防治的最适浓度，应该继续配置高于F组2，4-D溶液的浓度，按照预实验过程进一步实验。（5）生长素类似物具有促进扦插枝条生根、促进结实、获得无子果实、防止果实和叶片脱落等作用。高二生物试题答案第5页（共5页）更正：试题第 10 小题“下列有关说法错误确的是”改为“下列有关说法错误的是”