2022年初中化学同步讲义 第4章 章节测试（培优提升）（教师版）.docx

1、第四单元 自然界的水 单元检测(培优提升)学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题(共40分)1(本题2分)(2021哈尔滨市第十七中学校八年级期中)下列关于能源与资源的说法正确的是A空气是宝贵的自然资源，CO、NO2、CO2都是可导致空气污染的气体B地球表面约71%被水覆盖，但可利用的淡水量约占淡水总量的30.4%C海水中含有80多种化学物质D地壳中含量最多的金属元素是Fe【答案】B【详解】A、CO、NO2是可导致空气污染的气体，CO2本身没有毒性，不是导致空气污染的气体，选项A不正确；B、地球上存在各种形态的水，总水量很大，地球表面约71%被水覆盖，但淡水很少，可利用的淡水量约占淡水总量

2、的30.4%，选项B正确；C、海水中蕴藏着丰富的化学资源，含有80多种化学元素，选项C不正确；D、地壳中含量最多的金属元素是铝，选项D不正确。故选B。2(本题2分)(2021天水市第七中学九年级)下列关于节约水资源的说法正确的是A地球上的总水储量很少，所以要节约用水B为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C生活污水应逐步实现集中处理和排放D为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药【答案】C【详解】A、地球上的总水储量很大，但可供利用的淡水资源却很少，因此要节约用水，A错误；B、不能直接用工业废水灌溉农田，工业废水应集中处理后再排放，否则会污染水资源，B错误；C、生活污水不可直接排放入河，水体的自

3、净能力是有限的，要集中处理后再排放，C正确；D、为了防止水体污染，不能禁止使用化肥和农药，应合理使用化肥和农药，防止水体污染，D错误。故选C。3(本题2分)(2020山东青岛市九年级期中)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其中水处理的过程如下图所示。图中对应的作用是A吸附杂质B过滤C杀菌消毒D蒸馏【答案】B【详解】超滤膜可以除去不溶性的杂质，所以步骤对应的操作是过滤；故选B。4(本题2分)(2020山东九年级期中)有了水，才有了地球上的万物生灵；有了水，才有了人类的灿烂文明。下列有关水的叙述中，不正确的是A水通过它在自然界里的三态变化，实现天然循环B天然淡水经沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程

4、，可以变成生活用的自来水C用滤纸过滤能除去天然水中溶解的矿物质D可以通过一定的化学方法将硬水转化为软水【答案】C【详解】A、水的天然循环是通过其三态变化实现的；正确；B、天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程；正确；C、过滤是实现大颗粒不溶物与水的分离，不能去除可溶性的矿物质；错误；D、通过一定的化学方法可将硬水转化为软水，通过煮沸可降低硬度，硬水是含有较多钙、镁离子的水，加热煮沸时钙、镁离子会形成沉淀，水的硬度降低；正确。故选：C。【点睛】5(本题2分)(2021山东)下图是某污水处理厂的污水处理流程图。下列说法正确的是A“格栅”相当于基本操作中的溶解B在一级处理中加入明矾

5、可有效帮助沉降C整个流程中均没有发生化学变化D消毒后得到的水是纯净物【答案】B【详解】A、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，“格栅”可除去水中大块悬浮物，相当于化学实验操作中的过滤，错误；B、一级处理中加入明矾形成絮状沉淀，可有效帮助吸附悬浮物沉降，正确；C、根据图中信息可知：二级处理中消毒杀死细菌病毒，污泥处理中焚烧发电、腐熟作肥料和发酵制沼气产生了新物质，发生了化学变化，错误；D、消毒可除去水中的微生物，但是不能除去水中的可溶性钙镁离子，仍是混合物，错误。故选：B。6(本题2分)(2021江西抚州九年级期末)电视节目荒野求生中的生命吸管(如图)是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中

6、加碘树脂主要起杀菌消毒的作用。下列说法正确是()A过滤时可以除去水中难溶性和可溶性杂质B活性炭可以吸附水中的色素和异味，还能将海水淡化C生命吸管可以将水净化，得到纯净的水D生命吸管中加碘树脂净水时发生了化学变化【答案】D【详解】A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，故A错误；B、活性炭具有吸附作用，能除去水中的色素和异味，还能起到过滤作用，但不能使海水淡化，故B错误；C、图示装置净化水的过程中没有除去水中的可溶性杂质，得不到纯净水，故C错误；D、加碘树脂主要起杀菌消毒的作用，杀菌消毒过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。7(本题2分)(2021全国).关于过滤操作的叙述不正确的是(

7、)A滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘B各种漏斗都是过滤必须的仪器C玻璃棒要轻靠在三层滤纸处D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁【答案】B【详解】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，说法正确；B、过滤一般用的是普通漏斗，长颈漏斗和分液漏斗不用于过滤，说法错误；C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒要清考在三层滤纸处，防止戳破滤纸后影响过滤，说法正确；D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，说法正确。答案：B。8(本题2分)(2021泰安市山东东平东原实验学校八年级月考)下列关于水的天然循环的说法中正

8、确的是水在天然循环过程中，发生的是物理变化 水的天然循环是通过水的三态变化实现 太阳为水的天然循环提供了能量 通过水的天然循环完成了水资源的重新分配ABCD【答案】D【详解】水在天然循环过程中，只是状态发生了改变，无新物质生成，发生的是物理变化，正确； 水的天然循环是通过水的三态变化实现的，正确；水的天然循环的能量来自于太阳能，正确； 通过水的天然循环完成了水资源的重新分配，正确。故选D。9(本题2分)(2020武汉一初慧泉中学九年级月考)下列实验方案与实验目的相对应的是选项ABCD方案结论制取纯净水常温下制取较纯净的氧气比较呼出气体和空气中二氧化碳含量高低探究温度对分子运动速率的影响AABB

9、CCDD【答案】D【详解】A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，无法制取纯净水，不符合题意；B、常温下制取氧气，可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取，该反应属于固液不加热反应，发生装置可选择该装置，但是收集纯净的氧气，应选择排水法收集，不符合题意；C、比较呼出气体和空气中二氧化碳含量高低，应选择澄清石灰水，不符合题意；D、各滴一滴红墨水，热水中红墨水扩散速度快，说明温度越高，分子的运动速率越快，符合题意。故选D。10(本题2分)(2019重庆实验外国语学校)下列有关过滤和蒸馏的说法不正确的是( )A过滤时，滤纸边沿应低于液面B玻璃棒在过滤操作中起引流作用C蒸馏可分离沸点不同的液体混合

10、物D蒸馏时，冷凝管的水下进上出【答案】A【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，液面应低于滤纸边沿，即滤纸边沿应高于液面，故选项说法错误,符合题意。B、玻璃棒在过滤操作中起引流作用，故选项说法正确,不符合题意。C、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，可分离沸点不同的液体混合物，故选项说法正确,不符合题意。D、蒸馏时，为增强冷凝效果，冷凝管的水下进上出，故选项说法正确,不符合题意。故选A。11(本题2分)(2019江西新余市新余四中九年级月考)下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A氮气、氯酸钾、水银B石墨、大理石、石油C可燃冰、干冰、冰水混合物D硫、生

11、石灰、空气【答案】D【详解】A、氮气是单质、氯酸钾含三种元素不是氧化物、水银是纯净物，故选项错误；B、石墨是单质、大理石主要成分是碳酸钙，属于混合物、石油含多种物质，属于混合物，故选项错误；C、可燃冰是水和甲烷不是单质、干冰是二氧化碳属于氧化物、冰水混合物只含水分子是纯净物，故选项错误；D、硫是单质、生石灰是氧化钙属于氧化物、空气含氮气、氧气等，属于混合物，故选项正确。故选：D。12(本题2分)(2019厦门五缘实验学校)如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列选项正确的是A单质氧化物B化合物氧化物C单质化合物D含氧化合物氧化物【答

12、案】B【详解】纯净物可分为单质(含有一种元素的纯净物)和化合物(含有多种元素的纯净物)。化合物包含含氧化合物(含有氧元素的化合物)，含氧化合物包含氧化物(由2种元素组成，其中一种是氧元素的化合物)。所以大圈是纯净物，是单质，是化合物，是含氧化合物，是氧化物。故选B。13(本题2分)(2021广西梧州市九年级)下列是两个关于水的实验，下列说法正确的是A试管2中得到的气体能燃烧B实验二中水变化前后分子的种类不变C实验一中反应前后原子的种类、个数均改变D1、2两玻璃管中产生的气体质量之比是2:1【答案】B【详解】A、试管2中得到的气体体积比较少，是氧气，氧气不能燃烧，故选项说法错误；B、实验二属于物

13、理变化，水变化前后分子的种类不变，故选项说法正确；C、由质量守恒定律可知，电解水的反应前后原子的种类、个数均不改变，故选项说法错误；D、水电解的化学反应方程式为：，玻璃管1为氢气，玻璃管2为氧气，,产生的气体的质量比为2:1，故选项说法正确。故选：B。14(本题2分)(2021山东德州市九年级期末)有关下图两个实验的说法不正确的是( )A氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁一层水雾B乙实验中正极产生的是氧气,负极产生的是氢气C电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成D两个实验均可证明水的组成【答案】C【详解】A、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁一层水雾，说法正确，不符合题意；B、电

14、解水实验中正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说法正确，不符合题意； C、水是纯净物，电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成，说法不正确，符合题意； D、电解水生成氢气和氧气，氢气与氧气反应生成生成水，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意。故选C。15(本题2分)(2019无锡市江南中学九年级期中)胡萝卜中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效，其化学式为C20H30O。下列说法正确的是A维生素A1属于化合物B维生素A1中氢元素的质量分数最大C维生

15、素A1分子是由碳、氢、氧元素组成D维生素A1是由20个碳原子，30个氢原子和1个氧原子构成【答案】A【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故维生素A1属于化合物，此选项表述正确；B、维生素A1中碳、氢、氧元素的质量比为：(1220)：(130)：(161)=120:15:8，故维生素A1中碳元素的质量分数最大，此选项表述不正确；C、维生素A1是由碳、氢、氧元素组成的，维生素A1的分子是由碳、氢、氧原子构成的，此选项表述不正确；D、维生素A1的一个分子是由20个碳原子，30个氢原子和1个氧原子构成，此选项表述不正确。故选A。16(本题2分)(2019聊城市茌平区实验中学九年级期中)如图，

16、这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是AHCNB2OCClO2DNH3【答案】C【详解】A、HCN由三种元素组成，不符合条件；故A错误；B、2O不能表示一个分子，不符合条件；故B错误；C、ClO2表示一种物质；表示物质的一个分子；由2种元素组成；一个分子中有3个原子；故C正确；D、NH3表示一个分子中有4个原子，不符合条件，故D错误。故选C。17(本题2分)(2019聊城市茌平区实验中学九年级期中)对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH- H2OA表示离子个数的是B表示分子中原子个数的是C表示离子所带电荷数的是D表示分子个数的是【答案】B【分

17、析】元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子；化学式前面的数字表示分子个数，故2NH3表示2个氨分子； 位于化学式中元素符号(或原子团)的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子含2个氧原子；位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价； 位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Mg2+中的“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷；离子符号前面的数字表示离子个数，故2OH-表示2个氢氧根离子；位于化学式中元素符号(或原子团)的右下角，表示一个分子中所含的原子或原

18、子团的个数。故H2O中的“2”表示1个水分子含2个氢原子。【详解】A、由分析可知，表示离子个数的是，不符合题意；B、由分析可知，表示分子中原子个数的是，符合题意；C、由分析可知，表示离子所带电荷数的是，不符合题意；D、由分析可知，表示分子个数的是，不符合题意。故选B。18(本题2分)(2020广西钦州市浦北中学九年级月考)根据微观粒子反应图示，下列结论不正确的是A物质X的化学式为CO2B物质X的相对分子质量是44CX物质中碳、氧元素的质量比是3：8D每个X分子由1个碳原子和1个氧分子构成【答案】D【分析】根据微观粒子反应图示可知该反应为1个CH4和3个O2反应生成2个H2O和2X，根据质量守恒

19、定律可知，反应前后原子的种类数目不变，反应前原子的种类数目为C：2；H：4；O：6；反应后(不包括X)原子的种类数目为H：4；O：2；因此2X为C：2；O：4；因此X为CO2；【详解】A、由分析可知X的化学式为CO2，正确；B、物质X的相对分子质量是12+216=44，正确；C、X物质中碳、氧元素的质量比是12：(216)=3：8，正确；D、每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，错误；故选D。19(本题2分)(2021河南九年级期中)在N2O5、NO2、N2O、X、NH3五种物质中，氮元素的化合价按一定顺序排列，则X是下列物质中的哪种物质AN2BNaNO3CNH4ClDNO【答案】A【分析】

20、氧元素的化合价通常为-2，氢元素化合价通常为+1，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，N2O5、NO2、N2O、NH3中氮元素的化合价分别为+5，+4，+1，-3。所以X中氮元素的化合价为0或-1，或-2。【详解】A、N2中氮元素的化合价为0，符合分析要求。B、NaNO3中氮元素的化合价为+5，不符合分析要求。C、NH4Cl中氮元素的化合价为-3，不符合分析要求。D、NO中氮元素的化合价为+2，不符合分析要求。故选A。【点睛】20(本题2分)(2021广东铁一中学)下列有关叙述术中正确的个数有两个氮分子：2N2两个铁离子： 2Fe3+地壳中含量最多的金属元素：O：氧化镁中镁元素的化合价为+

21、2 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧粒子结构示意图表示的粒子：S为节约用水，农业和园林亮灌改大水漫灌为喷灌、滴灌“” 右上角的“2”：每个碳酸根离子带两个单位负电荷A4个B5个C6个D7个【答案】D【详解】分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氮分子可表示为2N2，故题干正确；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+；故题干正确；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：A

22、l，故题干错误；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以表示氧化镁中镁元素的化合价为+2，故题干正确；铁丝引燃后在氧气瓶中剧烈燃烧，若不引燃放入氧气瓶中不会燃烧，故题干错误；由图可知核内质子数为16，核外电子数为18，故表示的粒子为硫离子，符号为：S2-，故题干错误；喷灌、滴灌可以节约用水，故题干正确；元素符号右上角的数字表示每个离子所带的电荷数，故“CO32-”右上角的“2”表示每个碳酸根离子带两个单位负电荷，故题干正确；故正确的个数有5个。故选D。二、填空题(共30分)21(本题8分)(2020余干

23、县第三中学九年级月考)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_；(2)净化水的常用方法有：消毒杀菌过滤蒸馏活性炭吸附加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是_(填序号)，涉及化学变化的步骤是_(填序号)，过滤后得到的水是_(填“纯净物”或“混合物”)；(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可通过_方法来得到纯水，日常生活中可通过_方法来降低水的硬度。【答案】防治水体污染 混合物 蒸馏 煮沸 【详解】(1)爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防

24、治水体污染；(2)将混有杂质的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故所选用的净化方法按净化过程排序是。其中消毒杀菌的过程包括氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，有新物质生成，涉及化学变化，涉及化学变化的步骤是；过滤后得到的水中含有可溶性的杂质，属于混合物；(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可通过蒸馏方法来得到纯水，日常生活中可通过煮沸方法来降低水的硬度。22(本题10分)(2021广西防城港九年级)人类的生活和工农业

25、生产都离不开水。图是自来水厂净水过程示意图。请回答下列问题：(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_(填字母序号)；A沉淀 B过滤 C消毒 D吸附(2)“投药消毒”经常用到药品二氧化氯，其化学式为_；(3)“水”有很多种，下列“水”属于混合物的是_(填字母序号)；A河水 B蒸馏水 C矿泉水 D自来水(4)节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_；A用漱口杯接水刷牙 B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田(5)用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是_(选填“硬水”或“软水”)，生活中常采用_的方法降低水的

26、硬度。【答案】ABCD ClO2 ACD ACD 硬水 煮沸 【详解】(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、消毒、吸附，故填：ABCD；(2) “投药消毒”经常用到药品二氧化氯，其化学式为ClO2 ，故填：ClO2 ；(3)河水、矿泉水、自来水属于混合物，故填：ACD；(4)A、用漱口杯接水刷牙能节约用水，故A应该提倡；B、不间断地边流水边洗衣会造成水的浪费，故B不应该提倡；C、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所能节约用水，故C应该提倡；D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田能节约用水，故D应该提倡；故选：ACD ； (5)用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水

27、是硬水；生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度。故填：硬水；煮沸；23(本题12分)(2021峄城区吴林街道中学九年级月考)某化学兴趣小组在实验室中对烧杯中浑浊的湖水进行了简单的净化。请回答有关问题：.先向烧杯中加入适量明矾粉末，使杂质沉降达到初步净水的目的。.然后过滤液体。(1)如图是某同学的过滤操作，请指出其中错误：_(2)若过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_；_(至少答出两条)。.再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的_作用。.最后进行蒸馏：所得蒸馏水是_(填“硬水”或“软水”)，检验的简单方法是_。.保护水环境，珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的是_(

28、填序号)A大量使用农药化肥 B将废旧电池埋入土壤中C畜禽养殖场用水直接排入江河中 D在水资源保护区内植树造林【答案】(1) 缺少玻璃棒引流 滤纸边缘高于漏斗边缘 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 (2) 滤纸破损 液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净 吸附 软水 取少量水样于试管中，加入适量肥皂水，振荡，产生较多泡沫，说明是软水 D 【分析】(1)过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中存在的错误：缺少玻璃棒引流；滤纸边缘高于漏斗边缘；漏斗下端未紧靠烧杯内壁；(2)若过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未

29、经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等；、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；.蒸馏水中不含可溶性钙、镁化合物，属于软水；通常用肥皂水来检验硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故检验的简单方法是：取少量水样于试管中，加入适量肥皂水，振荡，产生较多泡沫，说明是软水；.A.大量使用农药化肥，会污染水源，不符合题意； B.将废旧电池埋入土壤中，废旧电池中的重金属会污染地下水，不符合题意；C.畜禽养殖场用水直接排入江河中，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意； D.在水资源保护区内植树造林，能防止水土流失，保护水资源，符合题意。故选D。三

30、、实验题(共16分)24(本题16分)(2020黑龙江大庆市)实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水可探究水的组成。根据如图电解水实验回答下列问题：(1)在电解水的装置中，导线A连接的电源的_极(填：正“或”负“)。电解水一段时间后，若试管a内集到的气体为8mL，则b试管收集到的气体为_mL；(2)若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体的模型可表示为_(填字母序号)，该气体可用_来检验；b试管中的气体可用_来检验。(3)通过该实验，我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是_；(4)水通电生成未来最理想的能源氢气，氢气燃烧发生反应的符号表达式为_所示反应的基本反应类型为_

31、；(5)实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是_；(6)水通电后发生_变化，此反应的符号表达式为_，所示反应的基本反应类型为_；(7)水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由_组成的。【答案】负 4 B 燃着的木条 带火星的木条 能否再分 H2+O2H2O 化合反应 增强水的导电性 化学 H2OH2+O2 分解反应 氢元素和氧元素 【详解】(1)根据“正氧负氢”“氧一氢二”，由电解水的装置可知中，a气体较多，是氢气，导线A连接的电源的负极，电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，电解水一段时间后，若试管a内集到的气体为8mL，则b试管收集到的气体为4mL。(2)若氢原

32、子模型用表示，氧原子模型用表示，a试管中气体是氢气，是由氢分子构成的，一个氢气分子由2个氢原子构成，则构成a试管中气体氢气的模型可用表示，故填B；该气体具有可燃性可用燃着的木条检验，点燃有爆鸣声，b试管中的气体是氧气具有助燃性，可用带火星的木条来检验，使木条复燃，则证明是氧气。(3)通过该实验，我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是能否再分。(4)水通电生成未来最理想的能源-氢气，氢气燃烧生成了水，发生反应的符号表达式为：H2+O2H2O，符合“多变一”特征，属于化合反应。(5)实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是增强导电性。(6)水通电后分解生成氢气和氧气，发生化学变化，此反应的符

33、号表达式为H2OH2+O2，符合“一变多”特征，所示反应的基本反应类型为分解反应。(7)水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由氢元素和氧元素组成的。【点睛】了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等知识即可分析解答。四、计算题(共14分)25(本题14分)(2019廊坊市第四中学)已知磷酸氢二铵(NH4)2HPOx的相对分子量为132(1)x的值_；(2)每个磷酸氢二铵分子共含有_个原子；(3)磷酸氢二铵中氮氢磷氧原子个数比_；(4)磷酸氢二铵中氮氢磷氧元素质量比_；(5)磷酸氢二铵中磷元素的质量分数_(0.1%)；(6)66克磷酸氢二铵中氮元素的质量_克；(7)多少克

34、磷酸氢二铵与88克二氧化碳中氧元素质量相当。【答案】(1)4(2)16(3)2:9:1:4(4)28:9:31:64(5)磷酸氢二铵中磷元素的质量分数：(6)66克磷酸氢二铵中氮元素的质量：(7)解：设与88克二氧化碳中氧元素质量相当的磷酸氢二铵的质量为y，则， y=132g【分析】(1)已知磷酸氢二铵(NH4)2HPOx的相对分子量为132，故(182)+1+31+16x=132，x=4；(2)由化学式可知，每个磷酸氢二铵分子共含有2个氮原子、9个氢原子、1个磷原子、4个氧原子共16个原子；(3)磷酸氢二铵中氮氢磷氧原子个数比：2:9:1:4；(4)磷酸氢二铵中氮氢磷氧元素质量比：(142)：9:31：(164)=28:9:31:64；(5)见答案；(6)见答案；(7)见答案。