河南省睢县高级中学2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题.doc

1、高考资源网（ ），您身边的高考专家河南省睢县高级中学20122013学年度高一上学期期中语文试题 考生注意： 1本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分，共150分。考试时间150分钟。 2请将各题答案填在答题卷上。第卷（阅读题 共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字。完成13题。分工和交易 人类增加收入的来源有两个：一个是靠组建团队，团队产出要比各成员单干产出总和大得多；另一个就是分工与交易，经济学上坚如磐石的“相对优势原理”解释了这一来源。 假设社会上只有鲁班和盖茨两个人，他们需要两种商品，家具和软件。那么，他们各自生产这两种商品的成本是不一样的。鲁班写程序的

2、成本，就是那些放弃了的家具；同样，盖茨做木工的成本，就是那些放弃了的软件。他们必须权衡两种选择的成本。如果他们从事对自己来说成本最低的生产活动，然后与对方交换产品，就能节省成本，从而增加双方的收入。这就是“相对优势原理”。 让我们对这个原理做进一步的解释。首先，没有不变的、客观的、一般化的“成本”。生产成本总是相对每个个人而言的。盖茨和鲁班的绝对能力的高低无关紧要。即使盖茨是个全才，编软件和做木工都比鲁班强，那也没关系，这个原理照样适用。盖茨做木工的成本(放弃了盖茨所编写的软件)，照样比鲁班做木工的成本(放弃了的鲁班的软件)高很多。 同样地，一个国家哪怕再发达，也有很多不适合它自己做的产业；而

3、一个国家哪怕样样都比别国落后，它也还是有许多具有相对优势的产业可以选择。这是因为，生产成本是相对而言的。 其次，投资回报率已经考虑在内了。鲁班的确可以从Basic学到C+，最终成为编程高手；而盖茨也的确可以从刨木板、弹墨线做起。但比较总收益和总成本，这样的投资还是不合算的。否则，那就是正常的投资行为。第三，分工交易有副作用吗?有的，那就是当第三个竞争者进入原来的“两人市场”后，新形势下成本较高的厂商不得不蒙受损失。第三个竞争者的进入，会使社会的总财富进一步增长，其增长的幅度一定超过原来成本较高的厂商所蒙受的损失。个别厂商受到的损害，不应该成为阻碍开发的理由。 在讨论中国进入WTO的问题上，国内

4、不少舆论站在个别的生产成本较高的生产者的立场，没有看到开发是整个社会的利益的提高，而只觉得开放市场是对个别生产者的损害，所以“开放市场”，在他们的笔下，竟然成了“让步”。不，如果阳光普照，那么全社会的得益，会远远超过蜡烛商人的损失。开放市场，分工交易，是人类增加收入的两条道路之一。愈开放，愈进步。1、下列对“相对优势原理”这一概念的理解，准确的一项是（3分） A个人或国家生产某种产品的成本比他人或他国生产其他产品的成本低，能通过交换增加双方收入。 B个人或国家生产某种产品的成本比自身生产其他产品的成本低，能通过交换增加双方收入。 C个人或国家生产某种产品的成本比自身生产其他产品的成本低，能通过

5、交换增加自己的收入。 D个人或国家生产某种产品的成本比他人或他国生产该产品的成本低，能通过交换增加自己的收入。2、下列不属于“开放市场，分工交易，是人类增加收入的两条道路之一”依据的一项是 （3分） A团队产出要比各成员单干产出总和大得多。 B从事对自己来说成本最低的产出活动，交换产品，就能增加收入。 C第三个竞争者的进入，使社会的总财富进一步增长。 D全社会开放的得益，会远远超过个别商人的损失。3、根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（3分） A即使盖茨做木匠活比鲁班好，只要有分工和交易，盖茨也不会去做木匠。 B根据分工交易的原则，中国在自由贸易中不一定吃亏，更不表示中国会输给发达国家

6、。 C根据“投资回报率”，在落后地区加大高科技投入，是发展经济的最佳选择。 D由于分工交易的副作用，当新的竞争者进人后，成本较高的厂商不得不转营甚至破产。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成46题。建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘缧其男女，以会于陈州。 县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。”于是召胥吏百姓于庭，

7、杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去；非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也。”贼皆笑。有飞箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣！与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之

8、婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。 刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。 妇人女子之德，奉父母舅姑尽恭顺，于卑幼有慈爱者，则贤矣。辨行列，明攻守勇烈之道，此公卿大臣之所难。厥自兵兴，朝廷宠旌守御之臣，凭坚城深池之险，储蓄山积，货财自若，冠胄服甲负弓矢而驰者不知几人，其勇不能战，其智不能守，其忠不能死，弃其城而走者有矣，彼何人哉!若杨氏者，妇人也，孔子曰，“仁者必有勇”，杨氏当之矣。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分） A重赏以令死士，其必济 济：成功 B众皆泣，许之 许：答应 C冠胄服甲负弓矢而驰者 冠：帽子D朝廷宠旌守御之臣 旌：表彰5以下六句话分别编为四组

9、，全都表明杨氏是仁德之人的一组是 （3分） 力不足，死焉，职也 忍失其身而为贼之人耶 杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均 得数百人，侃率之以乘城 君不在，则人谁肯固矣 妇人女子之德，奉父母舅姑尽恭顺 A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A文中以李侃等守御之臣的行为与杨氏作对比，表现了杨氏的深明大义、勇烈果敢，谴责了这些深受国恩却弃城而逃的官员。B李侃得到数百人，带领他们登上了城墙，杨氏亲自为他们煮饭，不分老小，一律给他们吃并且分的均匀。C在项城守卫战中，杨氏起到关键的作用。她先说服李侃，然后动员官吏百姓，使得他们愿意以死守城。D在塑造人物方面，文章既注重刻画人

10、物的典型言行，还注意运用对比手法，将杨氏同文臣武将进行对比，杨氏的形象更鲜明。7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；”（3分） （2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，（4分） （3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（3分） （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醾架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。注“得”，一作“渐”。 “酴醾”花名。 “婉娩”，柔美，美好8结合作品简要赏析，词的上片在描

11、写手法上具有怎样的特点。（5分） 9在词的下片中，作者表达了哪些情感？请结合作品简要分析。（6分） （三）名句默写（每空1分，共6分）10名句默写（1）子日：“岁寒， 。（论语子罕）（2）但我不能放歌， ，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ （再别康桥）（3）恰同学少年，风华正茂， ， 。（沁园春长沙）（4）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（雨巷）（5）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。（荆轲刺秦王）三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。银行里的小男孩 已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁

12、、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。 这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。” “我已经向你解释过了。”职员对他说，”没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。” “但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需

13、要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？” “我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。” 在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打

14、开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。” “我不应该插一杠？”我

15、大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我挪榆道，“我们只是在浪费彼此的时问。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。” “你的意思是说根本没有年

16、龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这些规定。现在，先生，你还需要开户吗？”（1）下列对小说的理解分析正确的两项是（ ）（5分） A小说以“我”的视角展开故事，巧妙地通过我的同情逐步展现了男孩遇到的困境，通过我的误会，逐步展现了银行职员帮人解困的责任感。 B当我质疑银行职员提出的规定时，他稍微提高了声音反驳我，这一细节意在表明他对我质疑规定的真实性很生气。 C银行职员默默地了解了真相，暗中对男孩进行保护，并将对作恶的流氓予以惩处，这都表现了他的严谨细心还有善良。 D小说通过银行职员帮助保护小男孩的故事，意在展现银行职员那尽职尽责、默默关爱他人、敢于与恶势力作正面斗争的美好心灵。E小说情节不

17、很复杂，但在构思上，以矛盾误会为主要内容，以对话、辩论为主要表述方式，这样也增强了情节的曲折性与吸引力。 （2）银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试简要概括。（6分） （3）小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。（6分） （4）从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度，“我”还真该插一杠。试探究这样设计的艺术价值。（8分） 第II卷 （表达题 共80分）四、语言文字运用（20分）12. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是 （ 3分）A佝偻 斑斓 融会贯通 殒身不恤B燥动 碟

18、血 一如继往 图穷匕见C寥廓 跫音 桀骜不驯 起成转合D惆怅 呕歌 直刺云宵 文采斐然13下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ 3分） A、这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力速度非一般人可比。B、文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德，毁家纾难，九死不悔的精神，足以使他名垂千古。C、开发商对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。D、在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。14下列各句中没有语病的一项是（ 3分） A旺盛的国内需求正在成为跨

19、国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源方面表现得异常突出。 B是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主体意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。 C由于印度重要防务和核设施及基础设施未对敌军空袭设防，令很多印度军界人士认为，缺少防空炮火、导弹和雷达是国家在安全领域的最大弱点。 D2011年4月10日，第8颗北斗导航卫星发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。15 把下面的三个短句改写为一个长单句。 （ 可适当增删词语，但不能改变原意）（6分）西游记是一部古典长篇章回体小说。

20、这部小说故事情节曲折人物形象生动深受读者，特别是广大青少年欢迎。它是由明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的 16、名著阅读（5分） 假如你所在的学校要开展“图书漂流”的读书活动，你要放漂大卫科波菲尔一书，请你写一段话对该书作一简要介绍，可以从作者、内容、主题、人物、等方面谈起。要求字数在100字左右。 五、作文（60分）17、请以“成长是一种美丽的疼痛”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：角度自选 立意自定 不要套作，不得抄袭。高 一 语 文参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1、B(“相对优势原理”包含两个要素：相对自身，增加双方的收入。故ACD错)2、A(讲的

21、是人类增加收入的另一条道路问题，不属于“分工交易，增加收人”的依据。)3、C(在落后地区加大高科技投入，比较总收益和总成本，不合算，故而不是最佳选择。)二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4、C（冠：动词，戴帽) 5、B(写李侃率人登城抗敌，写有品行的妇女的表现，所以ACD不能选) 6、A（李侃不在“弃城而逃的官员”之列）7、文言翻译（10分）（1）晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；（3分）（2）项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下会见了张良，把事情详细地告诉（张良），想叫张良和他一起离开（刘邦），（4分）（3）太子和

22、那些知道这件事的宾客，都穿着白衣戴白帽来给他送行。（3分）（二）古代诗歌阅读（11分）8（1）动静结合，一二句写树绿花红，为静景，三四句写“蜂儿闹”“燕子轻”，为动景，生动形象地描绘出春天美景。（白描手法，诗人以绿荫重重、曲阑红花、蜂忙燕舞等典型景物，描绘出生机盎然的春景图；色彩对比（映衬），以树叶的嫩绿与花朵的鲜红相映衬，增强了色彩对比，活化了画面，使春天的气氛更浓。）（答出一种即可。手法2分，分析2分，作用1分）9伤春惜春的感伤，作者面对“残花”，借酒浇愁，表现出作者对春色将尽的感伤与无奈；（2分）客居飘零的悲愁，“客飘零”，作者客居异乡，以美好的春景，反衬客居飘零的悲伤；（2分）青春逝去

23、的喟叹，“春婉娩”写春色难留，时光易逝，“送了斜阳月又生”写日落月升，时间流逝，透露出作者对青春老去的感伤与无奈。（2分）（三）、名句默写10、名句默写（每空1分，共6分）（1） 然后知松柏之后凋也（2） 悄悄是别离的笙箫（3） 书生意气，挥斥方遒（4） 到了颓圮的篱墙（5） 为变徵之声三、文学类文本阅读（25分）11（1）A2分，E3分，（B，所谓“规定”更可能只是他拒绝让男孩取钱的借口，他对我的质疑生气，应是对我不知真相，非要帮助男孩取钱，而可能破坏计划的焦急。C，信息整合有误，“并将对作恶的流氓予以惩处”的应是警察。D，“敢于与恶势力作正面斗争”言过其实，只是暗中斗争而已。）（2）他热情

24、地要为我服务，我说现在不想办理了，以此表明不满；我质疑他所说的规定，他坚决执行；我以曾经取款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。（6分）（3）他早已发现了男孩取钱的真相，并默默地采取了措施；他为了不让男孩无意破坏这个计划，而非常认真地演了一场戏；他为了不让我无意阻挠计划的进行而倔强地坚守“规定”。（6分）（4）从情节上，我的插一杠，使情节顿生波澜，更有吸引力；从人物角度，我的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎；从主旨表达上，我的插一杠，以我的正直和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人；从构思技法上，我的插一杠，使我成为小说的视角人物，使故事更显真实。（8分）四、语言文字应用（20分）12

25、 、D 13、D 14、B 15、西游记是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者、特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。（6分）16、大卫科波菲尔是19世纪英国作家狄更斯的代表作，书中包含了作家本人的许多生活事实。小说以大卫科波菲尔的成长史为主线，主要写了大卫科波菲尔经受人间磨难，饱尝人间辛酸，经过不懈奋斗，终于获得了事业成功和家庭幸福。（5分）五、作文（60分）参考2011年高考评分标准，附：参考译文建中四年，李希烈攻陷了汴州，接着又将掠夺陈州，分出他的部队几千人，开拔到达项城县。将掠取这里的财物，俘虏捆绑这里的男女，到陈州会师。 县官

26、李侃不知怎么才好。他的妻子杨氏说： “您是县官，叛贼到了，就应当守卫,虽然力量不足，但你即使死在这件事上，也是尽了你应尽的职责。假如您逃跑，那么谁来守城?”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办?”杨氏说：“假如不守住，县城就会被叛贼抢夺去,粮仓里储藏的粮食都成了叛军的积聚的了，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵,俘虏，国家还有什么呢?夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那样的话一定能成功的。”于是把差役,百姓召集到房厅里。杨氏说：“县官，确实是一城之主，虽然，任期满了就离职而去，但不像吏人百姓那样。吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出力死守这个县城，怎能忍心

27、丧失自身而成为叛贼俘虏呢?”众人都流泪答应了她死守县城。于是杨氏宣布命令：“凡是用砖瓦石块击中贼人的，奖赏他千钱；用刀箭兵器之类击中敌人的，奖赏他万钱。”于是得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。杨氏亲自为他们煮饭让他们吃，不分老小，一定照顾周到均匀，杨氏让李侃对敌人通话：“项城父老，守义而决不从贼，都全力死守不怕牺牲，即使得到我们的城也不能显示你们的军威，不如赶快离去，白白地失利，没有什么好处。”判贼都笑了。这时有箭射中李侃的手，李侃受伤而归。杨氏责备他说：“你不在，那么谁能坚持固守阵地!即使死在城上，岂不比死在家里有意义吗?”李侃就忍着伤痛，又登上了城墙。 项城是小地方，没有长戟劲弩精良武器

28、，没有高城深沟来固守。判贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。他们的统帅是李杀烈的女婿。叛贼失势了，接着全都逃跑了。项城的人没有伤亡。 刺史把李侃的功劳上报了，上级下命令调李侃任绛州太平(今山西临汾)县令。 妇女的美德，是要奉养父母公婆，恭敬孝顺，和妯娌关系和睦，对老幼孝敬慈爱，并且能不丧失贞节的，那就是贤女了。对于分清战争形势，明白攻守、勇敢刚烈的道理，这是公卿大臣们都难以做到的。自从战争频发，朝廷注重施恩表彰，防守、抵抗敌人的大臣，凭借坚固、深险的城池，储蓄如山的粮食，发放军饷从容而不吝啬，戴着头盔穿着铠甲，背着弓箭在战场上奔驰的，不知有多少人。那些没有作战的勇气，没有坚守的才智，没有效死的忠心，弃城逃跑的人也有。她是什么人？像杨氏这样的，只是个妇女，孔子说：“仁者肯定也有勇气。”杨氏算得上这种人了。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。