河南省许昌市襄城一高教育集团第一中学七年级上学期第一次月考语文试题（扫描版）.doc

1、七年级语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(27分)1. C 2. D 3 D 4B 6. 五猖会：我看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴痛苦的感受形成对比。（表达了对封建社会的反感和批判）；狗猫鼠作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 7.【活动一】 图1 岩；图2：老舍； 图3：势如破竹 图4：新浪 来源:学&科&网【活动二】在说话或写作中要恰当的引用诗文名句，使语言富有内涵和美感。 来源:【活动三】示例：李校长，您好！建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？ 二、现代文阅读 (28分)（1）8.(2分

2、)表层含义：指校园里的栀子树花开（1分）；深层含义指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分） （1分）9.(2分)(任选一个) 吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。 “一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。 评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 10.(任选一个)A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，

3、以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。(2分) B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情(2分) 评分标准：描写方法或修辞手法回答正确给1分，赏析正确给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 11.(2分)用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。12. (3分)赏识学生，鼓励学生个性发展：从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出；始

4、终关注学生成长，有教育智慧：从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节可以看出。 评分标准：3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分（二）13.我不再管它，静等它的死去(2分) 14.我养的盆花中石榴最易成活；今年酷暑最长石榴快被晒死了；经过我的努力石榴又活了。 (4分) 15.煞有介事：好像真有这回事似的。原指故作姿态，让人感到一本正经、真有其事，有贬义。文中是指石榴认认真真的开花的样子。褒义。(表层含义、深层含义各1分) 16.反复，起强调作用。表现了酷热的程度，更表现了作者对石榴的痛惜之情。(2分) 17.“我”的精心照料。(凡答石

5、榴生命力顽强的不给分。)(2分)三、古诗阅读(15分)18约定 丢下，舍弃 才 害怕，担心（4分，各1分） 19C （2分）20（2分） 正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。 老朋友到晚上也没来，吴起就不吃饭一直等着他。 21（3分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就甲段来谈，可就乙段来谈，也可两段联系起来谈。 基本看法1分，结合文段适当展开，整体语言表达1分。 例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他 22B（2分） 23（3分）表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。）四、作文：参考中考作文评分标准，按等级给分，注意拉大差距。