2022版新教材数学人教A版必修第一册学案:3-2-1 第2课时 函数的最大(小)值 WORD版含答案.docx
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1、第2课时 函数的最大(小)值课标解读课标要求素养要求1.理解函数的最大值和最小值的概念及其几何意义.2.借助函数图象,会用符号语言表达函数的最值.1.直观想象会借助函数图象求函数的最值.2.数学建模能利用函数的最值解决有关的实际应用问题.自主学习必备知识 教材研习教材原句一般地,设函数y=f(x) 的定义域为I ,如果存在实数M 满足:(1)xI, 都有 f(x)M ;(2)x0I ,使得 f(x0)=M .那么,我们称M 是函数y=f(x) 的 最大值 .自主思考1.若函数f(x)M ,则M 一定是函数的最大值吗?答案:提示 不一定,只有定义域内存在一点x0 ,使f(x0)=M 时,M 才是
2、函数的最大值.即M 是一个函数值,它是函数值域中的一个元素.名师点睛1.函数的最大(小)值与值域、单调性之间的关系(1)对一个函数来说,一定有值域,但不一定有最值,如函数y=1x .如果有最值,那么最值一定是值域中的一个元素.(2)若函数f(x) 在闭区间a,b 上单调,则f(x) 的最值必在区间端点处取得,即最大值是f(a) 或f(b) ,最小值是f(b) 或f(a) .2.利用函数单调性求最值的常用结论(1)如果函数y=f(x) 在区间a,b 上单调递增,在区间(b,c 上单调递减,那么函数y=f(x),xa,c 在x=b 处有最大值f(b) ,如图所示;(2)如果函数y=f(x) 在区间
3、a,b 上单调递减,在区间(b,c 上单调递增,那么函数y=f(x),xa,c 在x=b 处有最小值f(b) ,如图所示图图3.函数最大(小)值的几何意义(1)函数y=f(x) 的最大值是图象最高点的纵坐标.(2)函数y=f(x) 的最小值是图象最低点的纵坐标.探究点一 利用图象求函数的最值自测自评1.函数f(x) 的图象如图所示,则其最大值、最小值分别为( )A.f(32),f(-32) B.f(0),f(32)C.f(-32),f(0) D.f(0),f(3)答案:B解析:观察图象可知,图象的最高点在y 轴上,从而函数的最大值是f(0) ;函数图象的最低点在直线x=32 上,所以函数的最小
4、值是f(32) .故选B.2.函数f(x)=1x 在1,+) 上( )A.有最大值无最小值B.有最小值无最大值C.有最大值也有最小值D.无最大值也无最小值答案:A解析:函数f(x)=1x 的图象如图所示,在1,+) 上函数有最大值,无最小值.故选A.3.已知函数f(x)=-|x-1|+2 ,则函数的最大值是 ,值域是 .答案:2; (-,2解析:函数f(x)=-|x-1|+2=3-x,x1,x+1,x1 的图象如图所示,由图象知,函数f(x)=-|x-1|+2 的最大值为2,没有最小值,所以其值域为(-,2 .4.已知函数f(x)=x2-x(0x2),2x-1(x2), 求函数f(x) 的最大
5、值和最小值.答案:函数f(x) 的图象如图所示.由图象可知,当x=2 时,f(x) 取得最大值,为2;当x=12 时,f(x) 取得最小值,为-14 .解题感悟利用函数图象求最值的步骤探究点二 利用单调性求函数的最值精讲精练例 求函数f(x)=x+4x 在1,4 上的最值.答案:x1,x21,2), 且x1x2,则f(x1)-f(x2)=x1+4x1-x2-4x2=x1-x2+4(x2-x1)x1x2=(x1-x2)(1-4x1x2)=(x1-x2)x1x2-4x1x2=(x1-x2)(x1x2-4)x1x21x1x22,x1-x20,x1x2-40,x1x20,f(x1)f(x2),f(x)
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