部编三年级语文下册期末专项训练卷3字义理解.pdf

1、1/53 字义理解班级_ 姓名_ 得分_时间：40 分钟 满分：100 分一、按要求填空。(12 分)当“挨”表示“顺着(次序)，靠近”时，读音为_，可以组词()()；当“挨”表示“遭受，拖延”时，读音为_，可以组词()()。二、给画线字选择合适的含义，填序号。(20 分)【崇】高；尊敬；重视。1这个地区到处都是崇山峻岭。()2他是一位受人尊崇的学者。()【欲】欲望；想要，希望；将要。3山雨欲来风满楼。()4他欲言又止，好像有许多苦衷。()5比赛失败了，我们连食欲都没了。()【套】做成一定形状的、罩在物体外面的东西；模仿；罩在外面；用于成组的事物；引出(真情实话)。6敌人从战士的嘴里没有套取到

2、任何信息。()7天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。()8这是你的手套吗？()9这套书非常适合我们阅读。()10这是从现成文章上套下来的。()三、查字典，理解字义。(7 分)“负”的部首是_，音序是_，音节是_。2/5“负”在字典里的解释主要有：依仗，倚靠；担负；享有；遭受；背弃，辜负。请为下列词语中的“负”选择正确的解释(填序号)。1身负重任()2.忘恩负义()3久负盛名()4.负险固守()四、我会根据语境写词语。(14 分)1用“理”字组成合适的词语填在括号里。(1)“马虎”不是我们丢分的()。(2)周日，我和爸爸妈妈()了我们家所有的书籍。(3)妈妈是一个非常讲()的人。2用“独”字组成合

3、适的词语填在括号里。(1)每个节日都会让身在外地的游子倍感()。(2)三年级的小学生已经能()做许多事情了。(3)老师告诉我们，()在家时一定不要给陌生人开门。(4)我幻想着有一天可以()一人去环游世界。五、给加点字选择正确的解释。(填字母，12 分)1小溪泛尽却山行()A后退B表示转折C再，又2每逢佳节倍思亲()A倍数B加倍C倍增3独怜幽草涧边生()3/5A怜悯B可怜C怜爱六、按要求写句子。(10 分)“骄傲”一词主要有两种意思：自以为了不起，看不起别人；自豪。用这两种意思各写一句话。1_2_七、阅读小古文，完成练习。(25 分)夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足

4、，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【注释】逐走：追赶，赛跑。入日：赶到太阳落山的地方。饮：喝。河、渭：黄河与渭河。邓林：桃林。1解释下列加点的词。(16 分)(1)与日逐走()(2)河、渭不足()(3)北饮大泽()(4)弃其杖()2选择题。(9 分)(1)解释有误的一项是()A大泽：大湖B道：路上C足：脚D化：化成(2)“弃其杖，化为邓林”的正确解释是()A他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。B他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。4/5C他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。D他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。(3)说法有误的一项是()A这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。B这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。C夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。D人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。5/53字义理解一、i示例：挨个挨近i示例：挨打挨饿二、1.2.3.4.5.67.8.9.10.三、Ff12.34.四、1.(1)理由(2)整理(3)道理2(1)孤独(2)独立(3)单独(4)独自五、1.C2.B3.C六、示例：1.我考了一百分，妈妈说：“你不能骄傲。”2我为我的祖国而骄傲。七、1.(1)跑(2)黄河(3)向北(4)他的2(1)C(2)A(3)D