二年级上册语文单元测试第七单元∣人教新课标.doc
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- 年级 上册 语文 单元测试 第七 单元 新课
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1、人教新课标(2019部编版)语文二年级上册第七单元测试卷要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 班级: 姓名: 得分: 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探
2、索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、用“”给下面加点的字选择正确的音节。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是
3、司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 渐渐(jin jin) 烫人(tn tn) 激动(j j) 淋湿(ln ln) 街道(ji ji) 奔去(bn bn) 桥梁(lin lin) 浑身(hn hn) 散步(sn sn) 二、读一读,连一连,组成词语。 椰 崖 苍 至 淘 壳 惊 动 悬 气 甚 皮 添 柴 顽 茫三、读拼音,写词语。 n wi yn tin n bin xio w chn lin p
4、n q ch xn wn 四、给下面的字换偏旁组成新字再组词。 挥 ( ) 难 ( ) 汪 ( ) 经 ( ) 到 ( ) 仍 ( )五、选一选,填一填。吱呀 嘻嘻哈哈 呱呱呱 叽叽喳喳1._一声,门开了。2.青蛙蹲在荷叶上,_地唱个不停。 3.听了这个笑话,大家_笑个不停。 4.小鸟在树上_地叫着。六、选字组词。气 汽( )车 空( ) ( )球 ( )水九 久( )远 ( )十 ( )天 好( )轻 清 年( ) ( )白 ( )快 ( )水七、根据课文内容判断对错。 1.夜宿山寺是唐代诗人李白写的。( ) 2.敕勒歌是汉朝民歌。( ) 3.雾在哪里里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。( )
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
