二年级上册语文试题期中测试题2 冀教版.doc

1、2019-2019学年度二年级上册期中试题 姓名： 得分： 一、看看小雨点应该落在哪片荷叶上？（8分）藤绳添增梢悄赏尝shn tn zntinchn shnshoqio二、我会把字写漂亮!（29分）chn yu q nian d sh w ln j wi b do l q xn ui zhunjio b o d du cu mi yu k no三、变字小魔术，给下边的字加部首变成新字，再组词。（9分）示 ( ) 中 ( ) 者 ( )见 ( ) 包 ( ) 是 ( )本 ( ) 自 ( ) 丁 ( ) 四、我会查字典。（9分）要查的字音序音节组词投 望 带五、把生字宝宝送回家。（9分） 做 作

2、 坐 座1. 你的 业 完了吗？2.每当上课铃响起来，我们就端端正正地 在 位上。3.王老师对待工 非常认真。4.这件事是不是刘小明 的？像 象 向1.大 的身子好 一堵墙。2.我们要 红红学习。六、我会背，也会填。（10分）1.只在此山中， .“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为

3、老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2. 红胜火， 如蓝。3.远上寒山石径斜， 。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反

4、,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4.东南西北千万座， 。5.嫩绿的树梢 ， 。七、星期日早上，妈妈要去开会，她给阳阳写了一张留言条，告诉她起床后，自己吃饭，然后认真写作业。请你替妈妈给阳阳写这张留言条。（8分）八、快乐阅读。（18分）小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1.这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2.短文描写了小花猫的 、 、 等。3.根据短文内容填空。（ ）的脑袋（ ）的耳朵（ ）的眼睛（ ）的脸蛋（ ）的三瓣嘴4.照样子写词。 又黑又长 5.你喜欢这只小猫吗？为什么？