分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型2023届高考二轮总复习试题 物理 (适用于福建) 选择题专项练(四) WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:755074
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:321.84KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023届高考二轮总复习试题 物理 适用于福建 选择题专项练四 WORD版含解析 2023 高考 二轮 复习 试题 适用于 福建 选择题 专项 WORD 解析
    资源描述:

    1、选择题专项练(四)一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2022山西太原三模)春光明媚的四月,天空中到处飘荡着各式各样的风筝。如图所示,巨大的风筝浮在空中,风筝线上系着两个一定质量的“葫芦娃”。将“葫芦娃”视为质点,不考虑它们受到的空气的作用力,当风筝及“葫芦娃”相对地面静止时()A.风筝线1、2、3的拉力相等B.风筝线1的拉力大于风筝线2的拉力C.风筝线2的拉力小于风筝线3的拉力D.风筝线1的拉力小于风筝线3的拉力2.用手掌托着智能手机,打开加速度传感器,手掌从静止开始迅速上下运动,得到如图所示的竖直方向上加速度随时间变化的图像,该图像以竖直向上为正方向。

    2、由此可判断出()A.手机可能离开过手掌B.手机在t1时刻运动到最高点C.手机在t2时刻改变运动方向D.手机在t1t3时间内,受到的支持力先减小再增大3.(2022河北石家庄模拟)2022年3月23日中国空间站第二次“天宫课堂”如约而至,中国航天员再次进行太空授课。在约45 min的授课过程中,航天员不仅现场演示了丰富多彩的科学实验,而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。保证太空授课信号通畅的功臣是中继卫星,中继卫星在地球同步静止轨道运行,空间站、中继卫星绕地球的运动均可视为匀速圆周运动,空间站转一圈的时间约90 min。下列说法正确的是()A.空间站里的航天员不受地球吸引,所以处

    3、于完全失重状态B.空间站的加速度大于中继卫星的加速度C.空间站的线速度小于中继卫星的线速度D.若太空授课时间延长到2 h,可能由下一颗中继卫星完成通信辅助服务4.(2022河北邯郸二模)某小组设计了一个温控装置如图所示,一理想自耦变压器的原线圈与有效值不变的正弦式交流电源相连接,副线圈上接有1个灯泡L和热敏电阻Rt,已知温度升高热敏电阻Rt阻值减小,灯泡L的额定电压大于交流电压的有效值。下列分析正确的是()A.当滑动触头P向下移动时,灯泡L变亮B.当滑动触头P向下移动时,输入电流增大C.当滑动触头P不动时,若热敏电阻Rt所处的环境温度升高,则灯泡变亮D.当滑动触头P不动时,若热敏电阻Rt所处的

    4、环境温度升高,则灯泡亮度不变二、多项选择题:每小题有多项符合题目要求。5.(2022山东青岛模拟)如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波,实线为t=0时刻的波形图,虚线为t=0.9 s时的波形图,已知波的周期T0.9 s,则()A.在t=0.45 s时,Q点到达平衡位置且向下运动B.在t=0.45 s时,Q点到达平衡位置且向上运动C.经过4.5 s,P点通过的路程为2 mD.经过4.5 s,P点通过的路程为20 m6.(2022山东临沂三模)一无限大接地导体板MN前面放有一点电荷+Q,它们在周围产生的电场可看作是在没有导体板MN存在的情况下,由点电荷+Q与其像电荷-Q共同激发产生的电场。像电

    5、荷-Q的位置就是把导体板当作平面镜时,电荷+Q在此镜中的像的位置。如图所示,已知+Q所在位置P点到导体板MN的距离为L,c为OP的中点,abcd是边长为L的正方形,其中bc边平行于MN,静电力常量为k,则()A.a点与b点的电场强度大小相等B.c点的电场强度大于b点的电场强度C.d点的电场强度大小为E=96kQ25L2D.a点的电势低于b点的电势7.(2022山西太原五中二模)某冰滑梯的示意图如图所示,设螺旋滑道机械能的损耗为20%,水平滑道和倾斜滑道对同一滑板的动摩擦因数相同,对不同滑板的动摩擦因数满足01.20。在设计滑梯时,要确保所有游客在倾斜滑道上均减速下滑,且滑行结束时停在水平滑道上

    6、。以下说法正确的是()A.L1不能大于5h60B.L1不能大于3h20C.L1、L2之和不能小于9h50D.L1、L2之和不能大于4h308.(2022重庆三诊)将材料相同、粗细不同的导线绕成边长相同的、两个正方形闭合线圈,线圈的匝数是线圈的2倍,两线圈质量相等。现将两线圈在竖直平面内从同一高度同时以初速度 v0竖直向上抛出,一段时间后进入方向垂直于纸面向外的匀强磁场区域,磁场的下边界水平,如图所示。已知线圈在运动过程中某条对角线始终与下边界垂直,且线圈平面始终在竖直平面内,空气阻力不计。在线圈进入磁场的过程中,下列说法正确的是()A.通过、线圈导线截面的电荷量之比为11B.通过、线圈导线截面

    7、的电荷量之比为12C.、线圈中产生的焦耳热之比为12D.、线圈中产生的焦耳热之比为11答案:1.B解析 设风筝线1、2、3与竖直方向夹角分别为1、2、3, 对上面的“葫芦娃”,根据平衡条件有F1sin 1=F2sin 2,对下面的“葫芦娃”,根据平衡条件有F3sin 3=F2sin 2,因为12F2F3,故选B。2.A解析 由图可知,手机的加速度某一段时间内等于重力加速度,则手机与手掌没有力的作用,手机可能离开过手掌,故A正确;a-t图像与坐标轴围成的面积表示速度变化量,可知手机在t1时刻速度为正,还没有到最高点,故B错误;a-t图像与坐标轴围成的面积表示速度变化量,可知手机在t2时刻前后速度

    8、均为正,运动方向没有发生改变,故C错误;由图可知,t1t2时间加速度向上不断减小,根据牛顿第二定律得N-mg=ma,解得N=ma+mg,可知t1t2时间内支持力不断减小,t2t3时间内加速度向下不断增大,根据牛顿第二定律得mg-N=ma,解得N=mg-ma,可知支持力还是不断减小,故D错误。3.B解析 空间站里的航天员处于完全失重状态是因为万有引力提供了航天员和空间站绕地球运转的向心力,并不是不受地球吸引,故A错误;由Gm地mr2=ma,得a=Gm地r2,由题意可知空间站的轨道半径小于中继卫星的轨道半径,所以空间站的加速度大于中继卫星的加速度,故B正确;由Gm地mr2=mv2r,得v=Gm地r

    9、,所以空间站的线速度大于中继卫星的线速度,故C错误;若太空授课的时间延长到2 h,超过空间站的周期,需要两颗甚至三颗中继卫星接力才能完成通信辅助服务工作,故D错误。4.C解析 当滑动触头P向下移动时,自耦变压器的副线圈两端电压减小,灯泡L变暗,副线圈功率变小,故输入电流减小,A、B错误;当滑动触头P不动时,自耦变压器的副线圈两端电压不变,热敏电阻Rt所处的环境温度升高,热敏电阻Rt阻值减小,灯泡两端的电压增大,灯泡变亮,C正确,D错误。5.BC解析 由题图可知,简谐横波的波长=16 m,依题意,波的周期T0.9 s,则经t=0.9 s,波传播的距离为x=4 m=14,可知传播的时间为t=0.9

    10、 s=14T,解得T=3.6 s,则波速为v=T=409 m/s,在t=0.45 s时,该波传播的距离为x=vt=2 m,根据波形的平移法可得Q点到达平衡位置且向上运动,故A错误,B正确;根据上面选项分析可得4.5 s=54T,则P点通过的路程为s=5A=2 m,故C正确,D错误。6.BC解析 等量异种点电荷周围的电场线分布如图所示,由图可知,a点的电场强度小于b点的电场强度,c点的电场强度大于b点的电场强度,故B正确,A错误;由题意可知,点电荷+Q和导体板MN周围空间电场与等量异种点电荷产生的电场等效,所以d点的电场强度E=kQL22-kQ5L22=96kQ25L2,故C正确;正电荷+Q在a

    11、、b两点的电势大小相等,负电荷-Q在b点的电势小于a点的电势,根据电势的叠加可知a点的电势高于b点的电势,故D错误。7.BC解析 假定倾斜轨道的倾角为,游客质量为m,因游客在倾斜滑道上匀减速下滑,则有mgsin 0mgcos ,即tan =hL1h0,游客能滑上水平轨道,由动能定理有2mgh-0.2mgh-(mgcos )L1cos0,解得L19h5,由于01.20,故要使游客能滑到水平轨道上,需满足L19h51.20=3h20,故A错误,B正确;要确保所有游客滑行结束时停在水平滑道上,根据动能定理有2mgh-0.2mgh-(mgcos )L1cos-mgL20,即2mgh-0.2mgh-mg(L1+L2)0,则有L1+L29h5,由01.20可知,要确保游客能停在水平轨道上,需满足L1+L29h50,故D错误,C正确。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023届高考二轮总复习试题 物理 (适用于福建) 选择题专项练(四) WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-755074.html
    相关资源 更多
  • 专题4.1 图形的相似(能力提升)(解析版).docx专题4.1 图形的相似(能力提升)(解析版).docx
  • 专题4.1 图形的相似(知识解读)-2022-2023学年九年级数学上册《同步考点解读•专题训练》(北师大版).docx专题4.1 图形的相似(知识解读)-2022-2023学年九年级数学上册《同步考点解读•专题训练》(北师大版).docx
  • 专题4.1 函数(知识讲解)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(北师大版).docx专题4.1 函数(知识讲解)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(北师大版).docx
  • 专题4.1 几何图形(知识讲解)-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版).docx专题4.1 几何图形(知识讲解)-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练(人教版).docx
  • 专题4.1 任意角和弧度制及任意角的三角函数(解析版).docx专题4.1 任意角和弧度制及任意角的三角函数(解析版).docx
  • 专题4-观察物体-2023年四年级数学下册暑假专项培优(北师大版).docx专题4-观察物体-2023年四年级数学下册暑假专项培优(北师大版).docx
  • 专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)解析版.docx专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)解析版.docx
  • 专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)原卷版.docx专题4-2数列的通项与求和 (专题分层练)(5种题型)原卷版.docx
  • 专题4 能量-教科版科学六年级上册.docx专题4 能量-教科版科学六年级上册.docx
  • 专题4 第17课时 动量观点在电磁感应中的应用.docx专题4 第17课时 动量观点在电磁感应中的应用.docx
  • 专题4 第16课时 电磁感应.docx专题4 第16课时 电磁感应.docx
  • 专题4 第15课时 直流电路与交流电路.docx专题4 第15课时 直流电路与交流电路.docx
  • 专题4 用导数研究函数的最值(解析版).docx专题4 用导数研究函数的最值(解析版).docx
  • 专题4 用导数研究函数的最值(原卷版).docx专题4 用导数研究函数的最值(原卷版).docx
  • 专题4 热学(解析版).docx专题4 热学(解析版).docx
  • 专题4 热学(原卷版).docx专题4 热学(原卷版).docx
  • 专题4 气体的制取实验(解析版).docx专题4 气体的制取实验(解析版).docx
  • 专题4 气体的制取实验(原卷版).docx专题4 气体的制取实验(原卷版).docx
  • 专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(解析版).docx专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(解析版).docx
  • 专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(原卷版).docx专题4 有理数的乘方-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练(原卷版).docx
  • 专题4 因式分解 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx专题4 因式分解 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx
  • 专题4 单词大闯关-首字母填空(205道题)-2021-2022学年七年级英语下学期期末备考冲刺满分专题(人教版).docx专题4 单词大闯关-首字母填空(205道题)-2021-2022学年七年级英语下学期期末备考冲刺满分专题(人教版).docx
  • 专题4 分子空间结构与物质性质-【知识清单】2022-2023学年高二化学期末单元复习知识清单(苏教版2019选择性必修2).docx专题4 分子空间结构与物质性质-【知识清单】2022-2023学年高二化学期末单元复习知识清单(苏教版2019选择性必修2).docx
  • 专题4 光现象 4.5光的色散(教师版).docx专题4 光现象 4.5光的色散(教师版).docx
  • 专题4 光现象 4.4光的折射(学生版).docx专题4 光现象 4.4光的折射(学生版).docx
  • 专题4 光现象 4.3平面镜成像(教师版).docx专题4 光现象 4.3平面镜成像(教师版).docx
  • 专题4 光现象 4.3平面镜成像(学生版).docx专题4 光现象 4.3平面镜成像(学生版).docx
  • 专题4 光现象 4.1 光的直线传播(教师版).docx专题4 光现象 4.1 光的直线传播(教师版).docx
  • 专题4 光现象 4.1 光的直线传播(学生版).docx专题4 光现象 4.1 光的直线传播(学生版).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1