二年级下册语文专项复习练- 古诗文_苏教版.doc

1、专项部分 古诗文一、给加点字选择正确的读音打“”。1.风景旧曾谙。n yn n2.随风潜入夜。qin qin 3.报得三春晖。de d di4.春眠不觉晓。ju jio5.处处闻啼鸟。ch ch 二、给加点字选择正确的解释，把序号填在（ ）里。1.春眠不觉晓。（ ） 天亮 晓得 早晨2.处处闻啼鸟。（ ） 用鼻子闻气味 听见3.当春乃发生。（ ） 就 奶奶4.春来江水绿如蓝。（ ） 蓝色 蓝天 蓝草5.日出江花红胜火。（ ） 胜利 胜过，超过 优美的6.谁言寸草心。（ ） 说的话，语言 说，讲 三、写出加点字的反义词。1.润物细无声。（ ） （ ）2.夜来风雨声。（ ）3.花落知多少。（ ）4

2、.风景旧曾谙。（ ）5.意恐迟迟归。（ ）四、把相应的诗句和解释连线。当春乃发生 不知道花儿落下了多少。处处闻啼鸟 春雨伴随春风，在夜间悄悄洒落。随风潜入夜 春天一到,雨就立刻下了起来。花落知多少 到处都听到鸟儿清脆悦耳的叫声。日出江花红胜火 这美丽的风景，曾经是多么熟悉，多么了解。意恐迟迟归 日出时，江边红花比火还红艳。风景旧曾谙 （母亲）担心儿子走后迟迟不能回来。五、填空。1.春雨是（ ）朝诗人（ ）所作，抒发了诗人（ ）之情。诗中把春雨称为“好雨”是因为（ ）。2.读了春晓这首诗，我仿佛在（ ）（季节）的（ ）（时间），听到了（ ）。3.游子吟这首诗是( )代诗人( )写的。“手中线”、

3、“密密缝”充分体现了母亲对子女的( )；“意恐迟迟归”写出了母亲( )；最后两句，用寸草比喻( )，用阳光比喻( )。全诗表达了诗人对慈母的( )之情。4.春晓的作者是（ ）代的（ ）。5.江南好的作者是（ ）。作者通过对（ ）春天景色的描写，抒发了作者（ ）之情。6.春晓和春雨都是描写（ ）（季节）的古诗。7.读书百遍， 。8. ，下笔如有神。9.读书要“三到”： 、 、 。六、根据要求写古诗。1.默写春晓_， _。_， _。2.描写春天的诗还有很多，请选一首写下来吧。_， _。_， _。3.描写山水风光的古诗词还有很多，你能写出一首来吗？_ _， _。 _， _。七、大胆想象，练习写作。学

4、了春雨后，我们知道了这场雨真是及时雨啊！它滋润了万物。大家还知道春雨都到过哪些地方吗？给这些地方带来了什么变化？请根据下面的提示写一写。比比谁的语言最优美。春雨落到（柳枝）上，柳枝飘起了柔软的长发。春雨洒到（ ）上， _。春雨落在（ ）里， _。春雨滴在（ ）上， _。春雨淋在（ ）上， _。春雨淋在（ ）上， _。春雨淋在（ ）上， _。八、活学活用。1.一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般绵长，这伟大的母爱，不禁会让我们想到唐朝诗人孟郊的诗句“ ， 。”2.人们常用杜甫的“ ” 一句诗来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。3.春天，漫步在江边，看到鲜花盛开，江水清澈见底，你

5、会不由自主地吟诵起白居易的诗句“ ” 。参考答案一、1.n 2.qin 3.d 4.ju 5.ch二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、1.粗 有2.去3.升4.新5.早四、当春乃发生 不知道花儿落下了多少。处处闻啼鸟 春雨伴随春风，在夜间悄悄洒落。随风潜入夜 春天一到，雨就立刻下了起来。花落知多少 到处都听到鸟儿清脆悦耳的叫声。日出江花红胜火 这美丽的风景，曾经是多么熟悉，多么了解。意恐迟迟归 日出时，江边红花比火还红艳。风景旧曾谙 （母亲）担心儿子走后迟迟不能回来。五、1.唐 杜甫 对春雨的喜爱 这场雨在庄稼正需要的时候下的很及时 2.春天 早晨 鸟的叫声3.唐 孟郊 关爱 对孩子的牵挂 游子 母亲的爱 感恩 4.唐 孟浩然 5.白居易 江南 对江南景色的赞美和喜爱6.春天7.其义自见 8.读书破万卷 9.心到 眼到 口到。七、桃花 桃花张开了笑脸 小河 小河唱起了欢乐的歌 小草 小草睁开了眼睛 小树 小树抽出了新芽 庄稼 庄稼长出了新的叶子 花儿 花儿绽开的笑脸八、1.谁言寸草心 报得三春辉 2.随风潜入夜，润物细无声 3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝