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类型2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练98 生物多样性及其保护.docx

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    2023版新教材高考生物 微专题小练习 专练98 生物多样性及其保护 2023 新教材 高考 生物 专题 练习 98 生物多样性 及其 保护
    资源描述:

    1、专练98生物多样性及其保护12022广东卷2022年4月,习近平总书记在海南省考察时指出,热带雨林国家公园是国宝,是水库、粮库、钱库,更是碳库,要充分认识其对国家的战略意义。从生态学的角度看,海南热带雨林的直接价值体现在其()A具有保持水土、涵养水源和净化水质功能,被誉为“绿色水库”B是海南省主要河流发源地,可提供灌溉水源,保障农业丰产丰收C形成了独特、多样性的雨林景观,是发展生态旅游的重要资源D通过光合作用固定大气中的CO2,在植被和土壤中积累形成碳库2下列有关生态环境保护的叙述,正确的是()A为美化城市环境,可大量从国外引进多种观赏类植物B以自然景观为对象的生态旅游体现了生物多样性的间接价

    2、值C针对全球性的生态环境问题,禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求D生物圈内所有生物,它们拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性32022广东珠海模拟珠海横琴滨海湿地公园总面积约392公顷,公园建设主要围绕生态修复、鸟类招引等重点项目进行。下列相关说法正确的是 ()A鸟类招引可增加湿地生态系统的物种多样性B生态修复可使红树林恢复力稳定性逐渐增强C蓄洪防旱功能体现了生物多样性的直接价值D湿地公园的稳定性越高其自我调节能力越强4下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是()A禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B.建立自然保护区以及国家公园等是对生物多样

    3、性最有效的保护C湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值D生物多样性是生物与非生物环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果5下列关于生物多样性及其价值的说法,正确的是()A所有的生物及其生态系统构成了生物的多样性B外来物种的入侵能够增加生态系统的多样性C行道树可以吸收灰尘属于生态系统的间接价值D保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源6(不定项)在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑,因无瓣海桑生长快,能迅速长成高大植株形成荫蔽环境,使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比,无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低,逐渐被本地植物替代,促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的

    4、是()A在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度B由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替C逐渐被本地植物替代的过程中,无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型D应用外来植物治理入侵植物的过程中,需警惕外来植物潜在的入侵性7湿地生态系统生物多样性丰富,鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查,结果见下表。下列叙述正确的是()典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地湿地特征常年积水季节性积水无积水完全干涸,鼠害严重生物多样性指数2.72.42.11.5鸟类丰富度2517129注:生物多样性指数反映生物多样性水平A严重退化湿地中的鼠类

    5、吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂B因湿地退化食物不足,鸟类死亡率增加导致丰富度降低C湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础D湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大8(不定项)我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等历程,成功建立野生种群。2020年,我国麋鹿分布点已从最初的2处发展至81处,数量超过8 000只,基本覆盖麋鹿野外灭绝前的栖息地,展现了我国生物多样性保护的智慧。下列叙述正确的是()A可采用逐个计数法统计麋鹿种群密度B增加我国麋鹿种群的遗传多样性,有利于种群的进一步发展C麋鹿种群增长速率最大时,种内斗争最小D对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护专练98

    6、生物多样性及其保护1C保持水土、涵养水源和净化水质功能是生态系统调节方面的作用,属于间接价值,A不符合题意;是海南省主要河流发源地,能提供灌溉水源,保障农业丰产丰收主要是热带雨林生态调节的体现,属于间接价值,B不符合题意;形成了独特、多样性的雨林景观,是发展生态旅游的重要资源,属于旅游观赏价值,是直接价值的体现,C符合题意;通过光合作用固定大气中CO2,在植被和土壤中积累形成碳库,是其在碳循环等环境调节方面的作用,属于间接价值,D不符合题意。2D引进外来物种不慎会导致生物入侵,A错误;以自然景观为对象的生态旅游体现了生物多样性的直接价值,B错误;保护生物多样性并不意味着禁止对自然资源开发,而是

    7、要合理开发和利用,C错误;生物圈内所有生物,它们拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,D正确。3A鸟类招引可增加生物种类,提高湿地生态系统的物种多样性,A正确;生态修复可使生物种类增加,使红树林抵抗力稳定性逐渐增强,B错误;蓄洪防旱功能体现了生物多样性的间接价值,C错误;生态系统的自我调节能力越强,其抵抗力稳定性越高,D错误。4B保护生物多样性不是禁止开发和利用自然资源,而是合理利用,A错误;建立自然保护区和国家公园等是对生物多样性最有效的保护,B正确;湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值,C错误;生物多样性是生物与生物、生物与非生物环境之间在相

    8、互影响中不断进化和发展的结果,D错误。5C生物圈内的全部生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,A错误;外来物种的入侵可能会破坏当地生态系统的稳定性,使当地生物种类减少,降低生物多样性,B错误;保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用自然资源,而不是禁止开发和利用,D错误。6AB用样方法调查互花米草的种群密度时,取样的关键是要做到随机取样,A错误;由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程属于群落演替,B错误;无瓣海桑种群逐渐被本地植物替代,该过程中无瓣海桑种群的数量逐渐减少,其种群的年龄结构为衰退型,C正确;应用外来植物治理入侵植物的过程中,若外来植物的适

    9、应性很强,则其可能会取代本地植物,所以需警惕外来植物潜在的入侵性,D正确。7D严重退化的湿地的生物多样性指数最低,而且鸟类丰富度也最低,故食物网结构最简单,A错误;丰富度是物种数目的多少,鸟类死亡率增加会使种群密度下降,不会导致物种数目减少,B错误;负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础,C错误;湿地具有可以蓄水调洪、补充地下水的生态功能,因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大,D正确。8AB由于麋鹿数量较少,个体较大,可采用逐个计数法统计糜鹿种群密度,A正确;生物多样性包括遗传多样性,物种多样性和生态系统多样性,增加我国麋鹿种群的遗传多样性,有利于种群的进一步发展,B正确;麋鹿种群增长速率最大时,种群数量为K/2,在有限的资源和空间条件下,种群数量最少时,种内斗争最小,C错误;据分析可知,对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于易地保护,D错误。

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