2024春新教材高中地理 4.2 海水的性质与运动(第2课时)教学设计 湘教版必修第一册.docx
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1、4.2海水的性质和运动【第二课时】【课时内容】海水的运动【教学目标】1运用图表文字资料掌握波浪、潮汐的成因及其对人类生产生活的影响。(地理实践力)2通过图文资料掌握洋流的成因、分布规律。(地理实践力)3结合图表文字材料探究洋流对地理环境的影响。(综合思维)4结合所学知识,解释洋流与生产生活的关系。(综合思维与地理实践力)【教学重难点】1运用图表文字资料掌握波浪、潮汐的成因及其对人类生产生活的影响。2结合所学知识,解释洋流与生产生活的关系。【教学过程】一、激趣诱思泰坦尼克号是当时世界上体积最庞大、内部设施最豪华的客运轮船,有“永不沉没”的美誉。在它的处女航中,也就是1912年4月14日23时40
2、分左右,泰坦尼克号与一座冰山相撞,造成船体破裂进水;船体断裂成两截后沉入大西洋底。2224名船员及乘客中,逾1500人丧生,其中仅333具罹难者遗体被寻回。泰坦尼克号沉没事故为和平时期死伤人数最为惨重的一次海难。与之相撞的冰山是怎么来的?请同学们尝试探究这一问题。二、基础梳理教师引导学生阅读课本完成以下基础知识梳理海水的运动形式多种多样,主要有波浪、潮汐、洋流三种基本形式。(一)波浪1分类(1)风浪:风吹拂海面,引起海水的波动。是由风力作用产生的。(2)涌浪:风浪离开源地向远处继续传播的海浪,或在风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪。2对地理环境和人类活动的影响(1)塑造了海岸地貌。(2)是一
3、种重要的海洋能资源。(3)造成的颠簸,对海上航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。(4)巨大波浪对防波堤、港口、码头等水工建筑物会造成严重破坏。(二)潮汐1概念:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。2影响:潮汐蕴藏着极为巨大的能量;海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密切相关。链接生活有经验的海边垂钓者常利用潮汐,收获颇丰。一天内海水有几次涨落?提示:两涨两落。(三)洋流1概念洋流又称海流,指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。2分类(1)暖流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。(2)寒流:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。3对地理
4、环境的影响(1)促进了高低纬度间热量的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意义。(2)沿岸气候:暖流对流经地区具有增温增湿作用,寒流对流经地区具有降温减湿作用。(3)海洋生物分布和渔业生产:上升流及寒暖流交汇处渔业资源丰富,往往形成大渔场。(4)航海:顺洋流航行,节省燃料,加快航行速度。(5)海洋污染:洋流会把近海污染物带到其他海域,有利于加快净化速度,但扩大了污染范围。链接生活加拉帕戈斯企鹅是唯一的赤道区企鹅,所有企鹅中它分布在最北端厄瓜多尔西970千米太平洋海域、赤道附近的加拉帕戈斯群岛上。这些企鹅得以在热带生存,其主要原因是什么呢?提示:秘鲁寒流使岛上气温低,且带来大量营养物质和鱼类作为食
5、物。三、活动探究问题探究一:潮汐出现的时间和分布规律钱塘江涌潮是世界三大涌潮之一。在中秋节前后,八方宾客蜂拥而至,争睹钱塘江涌潮的奇观,盛况空前。距杭州50千米的海宁盐官景区是观潮最佳处。“钱江秋涛”闻名国内外,早在唐宋就已盛行。观潮之日,尤在农历八月十五前后几天,路上车如水流,人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口,潮汐形成汹涌的浪涛,犹如万马奔腾,遇到澉浦附近河床沙坎受阻,潮浪掀起三至五米高,潮差竟达十米,确有“滔天浊浪排空来,翻江倒海山可摧”之势。不同的地段,可赏到不同的潮景:塔旁观“一线潮”,八堡看“汇合潮”,老盐仓可赏“回头潮”。结合材料探究:(1)钱塘江涌潮出现在什么时间?提示:农历八月
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