二年级下册语文试卷第一次月考苏教版.doc

1、 学 校 班 级 姓 名 学 号 装订线 二年级语文质量调研试卷 2019年2月（孩子们，在这春意盎然的季节，我们一起来学学勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里一起采采蜜吧！）一、写好铅笔字。（3分） 小朋友，把下面的几个字写得既正确又美观，快试试吧。拜 鼻 踏 二、读拼音，写词语。（16分）lu tuo hu ln xi fn mio zhnx xio chn xio b shu dn min三、看图写词语。（8分） 四、用“”给下面加点的字选择正确的读音。（8分） 月饼（bin bn） 温（wn wn）暖 眼睛（jin jn） 潜（qin qin）水 觉（ju jio）得 结（ji ji）冰五、在

2、括号里填入合适的词语（6分）一（ ）杨柳 一（ ）碧水 一（ ）春风（ ）的山峰 （ ）的歌声 （ ）的兰花六、我会填。（12分）1.我知道查字典的方法有 和部首查字法。“随”用部首查字法应先查 ，再查 画，我会给它组词 。2.“乃”共 画，第一笔是 。和它相近的“及”共 画，第一笔是 。3.“冰”的偏旁是 ，表示和 有关，我还知道这个偏旁的字有 、 。七、按课文内容填空。（13分）1、是我们的母亲河。2.春节、 、 、 都是我国的传统节日。 3.春晓的作者是 ，诗题中“晓”的意思是 ，“春眠不觉晓”中“晓”的意思是 ；这首诗的后两句是： ， 。春雨这首诗是围绕一个“ ”字，表达作者对春雨的赞

3、美之情。八、课外积累。（12分）1.“欲将轻骑逐”下一句是（ ）A.没在石棱中 B.大雪满弓刀2.渔歌子描写的是哪个季节的景色（ ）A.春天 B.夏天 C.秋天3.望洞庭的作者是（ ） A.白居易 B.张志和 C. 刘禹锡4.你妈妈小时候，最喜欢和外婆比赛（ ），每次输了，就呜呜呜的哭。 A.拉酢浆草 B.割草 C. 摘花5.小乐学妈妈帮她拉一拉被子，还把玩具都拿出来让( )陪外婆睡。A. 挖土机 B. 黑猫 C. 照片6. 外婆住在香水村作者是（ ） A. 杨红樱 B. 孙幼军 C. 方素珍 九、阅读短文，回答问题。（7分）月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩坐在床上，桌子上有个背

4、包，里面装着水果和点心。他高兴地对旁边的妈妈说：“明天一定是美好的一天！”月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，明天有个好天气。”月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”可小女孩对妈妈说：“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。”月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。1 .这篇短文一共有 个自然段，第三自然段一共有 句话。2.把小男孩说的话用“ ” 画出来，小女孩说的话用“ ” 画出来。3.你

5、知道，月亮的心愿是什么吗？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。答： 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特

6、别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。十看图写话。（15分）看看图上画的是什么时候，什么地方?都有谁,他们在干什么？展开想象写下来,如果你能用上一个或几个我们学过的优美词语，你就更棒了！记得书写一定要要工整哦！单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。