2年模拟浙江专用2022届高三物理一轮复习第10章第5讲实验十一:探究单摆周期与摆长的关系练习选修3_4.docx
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- 模拟 浙江 专用 2022 届高三 物理 一轮 复习 10 实验 十一 探究 单摆 周期 关系 练习 选修 _4
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1、第5讲实验十一:探究单摆周期与摆长的关系时间:20分钟分值:30分非选择题(共30分)1.(2022浙江兰溪一中摸底,13)(12分)在“用单摆测定重力加速度”的实验中,某实验小组在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时,且计数为1,到第n次经过最低点所用的时间为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂摆球后的摆线长为l,再用游标卡尺测得摆球的直径为d。(1)该单摆的摆长为。(2)该单摆的周期为。(3)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=。(4)实验结束后,某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大,其原因可能是下述原因中的。A.单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆
2、线增长了B.把n次摆动的时间误记为(n+1)次摆动的时间C.以摆线长作为摆长来计算D.以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算2.(2022浙江温州二模)(10分)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,请回答下列问题。现已提供了以下器材:铁架台、夹子、毫米刻度尺、游标卡尺、细线。为了完成实验,还必须从图1中挑选出一些实验器材,其名称是(漏选或多选得零分)。图1甲、乙两组同学将单摆按如图2所示的方式悬挂,你觉得比较合理的是(填“甲”或“乙”)。图2正确挂起单摆后,将摆球从平衡位置拉开一个小角度静止释放,使摆球在竖直平面内稳定摆动,当摆球经过(填“平衡位置”或“最大位移处”或“任意位置”)时开始计
3、时,并计数为“1”,当摆球第49次经过此位置时停止计时。读出这段时间为t,则单摆的周期T=。实验小组又利用单摆周期公式来测量当地的重力加速度g。为使测量结果更准确,利用多组数据求平均值的办法来测定g值。小组成员设计了如下的记录表格,你认为表(填“A”或“B”)设计得比较合理。表A1234平均值g/ms-2L/mT/s表B1234平均值L/mT/sg/(ms-2)3.(2022河北衡水中学月考)(8分)某同学想在家里做“用单摆测定重力加速度”的实验,但没有合适的摆球,他找到了一块大小为3 cm 左右、外形不规则的大理石块代替小球。他设计的实验步骤是:A.将石块用一根不可伸长的细线系好,结点为M,
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