3.2与世界深度互动-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步精品学与练(部编版).docx
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1、3.2 与世界深度互动目标任务课程标准学习目标1. 新课标在学业要求中有如下内容:“感受中国的文化、经济、政治对世界的影响力;体验不同文明通过交流互鉴实现深度互动。”必备知识:1. 了解中国对世界的影响表现在哪些方面。2. 理解文化交流的意义和做法。3. 明白文明因交流而多彩,因互鉴而丰富的道理。关键能力:1.能够用国际视野了解中国对世界的影响;2. 积极兼收并蓄,在发展过程中交流借鉴各国的文明成果;3. 学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。重难点重点:中国影响的表现难点:理解文化交流互鉴02预习导学【教材导学 知识梳理】1.中国对世界的影响表现在哪些方面?P3
2、4-36-文化:随着中国的发展, 经济:中国正为世界 ,中国日益成为世界经济发展的 。政治(世界格局):中国是 ,正以新的发展理念、务实的行动推动着构 的伟大进程。全球治理:中国关于构建 的探索与实践,为人类思考与建设未来 ,对世界的和平与发展产生深远的影响。文明的内涵【了解】P37文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。2.文明交流互鉴有什么意义?(中华文明为什么要与世界文明交流?)P37-38A1A2A1.中华文明在交流互鉴中发展。不仅有助于 的发展,而且能够推动 的进步,与其他文明携手解决人类 的各种问题。A2. 3.我们应如
3、何对待其他文明?(怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴?)P37-P38B1-B4B1.我们要学习和借鉴人类文明的 。B2.积极主动地与世界各国交往,从不同文明中 。B3.对其他文明的学习,不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。B4.世界各国应以 超越文明隔阂、 超越文明冲突、 超越文明优越, 各种全球性挑战【预习自测 判断正误】1.中国成为世界经济的引擎。()2.中国文化是世界上最优秀的文化()3.不同文明在互鉴中消除差异。()4.文化既是中国的,又是世界的。() 03课堂实录导入新课:视频导入:为什么越来越多的外媒关注中国的两会? 因为每年召开的全国两会,是世界观察中国的窗口
4、;因为中的快速发展吸引了世界的关注;因为中国的综合国力显著增强,对世界的影响越来越大。新课讲授一、中国的影响(一)中国文化对世界的影响【教师活动】教师多媒体展示有关中国文化对世界的影响的材料,并提出问题。本活动通过材料,旨在让学生知道中国文化对世界的影响越来越大,中国在积极地走向世界,同时,也让外国人有更多的机会接触、体验中国文化,从而更好地与世界进行深度交流。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。(二)中国经济发
5、展对世界的影响【教师活动】教师多媒体展示教材第35页中的“探究与分享”。本活动旨在通过列举中国高速铁路的发展成就以及中国高速铁路积极走出国门的事例,使学生了解我国高速铁路建设的雄厚实力,从而认识到我国为世界经济的增长作出了突出贡献。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品;为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备;通过向国外投资,帮助急需发展资金的国家把握发展机遇中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。(三)中国对世界格局的影响【教师活动】教师多媒体展示中国秉持共商共建共享的全球治理观和中国致力于将全球
6、治理的中国方案付诸务实行动的材料,并提出问题。本活动旨在让学生明确中国已成为世界格局中的重要力量。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师活动】教师多媒体展示教材第3536页中的“阅读感悟”。改革开放以来,中国的发展日新月异,日益受到国际社会的广泛关注。本活动通过介绍外国人眼中的中国形象,真实客观地展示中国为世界共同发展作出的贡献,增强学生的国家自豪感。【学生活动】学生阅读材料。【教师总结】中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使
7、世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的和平与发展产生深远的影响。二、兼收并蓄交流互鉴(一)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄【教师活动】教师多媒体展示教材第3637页中的“探究与分享”。通过欣赏六个国家具有代表性的文明成果,感受各国文明成果的魅力,引导学生认识到我们要学习人类的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是世界各国
8、各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。(二)中华文明在交流互鉴中发展【教师活动】教师多媒体展示我国历史上文化交流互鉴的材料,并提出问题。本活动旨在引导学生明确中国积极主动地与世界各国交往,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师活动】教师多媒体展示材料,并提出问题。本活动旨在引导学生进一步理解中华文明在交流互鉴中发展。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧
9、、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。(三)世界文明因交流互鉴而丰富多彩【教师活动】教师引导学生认识到,中华文明在与其他文明的交流互鉴中,不能只停留在物质层面,而是要领略其中所蕴含的人文精神。【学生活动】学生思考并回答问题。【教师总结】文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。 课堂小结 本节课,我们学习了“中国的影响”和“兼收并蓄 交流互鉴”。我们为
10、中国在世界舞台上的影响而感到自豪,我们要善于学习和借鉴其他优秀文明,为中华文明的继承、传播和发展贡献自己的力量。 04课堂练习课堂练习1中国是一个和平、合作、负责任的大国。下列能反映我国在世界政治舞台上发挥重要作用的是( C )A我国积极推动与国际社会在扶贫领域的合作和交流,为世界缓解和消除贫困作出贡献B中华文化在走向世界、与世界各国进行交流与合作中,显示出勃勃生机C我国首倡的构建人类命运共同体理念被写入多个联合国决议D我国抗击新冠肺炎疫情的成功经验,对世界各国迅速开展抗疫起到了榜样示范作用2进行垃圾分类处理,能有效减少垃圾量、节约资源。近年来,我国借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验,
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