四年级语文下册 期末综合模拟测试卷（人教版）（十）.docx

1、四年级语文下册 期末综合模拟测试卷（人教版）时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一 基础训练营（40分）1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（C）（2分）A.窥伺（s）懈怠（xi）慷慨（ki）屏息（pn）B.祈求（q）澎湃（pi）脸颊（ji）徜徉（chn）C.可恶（w）奢侈（ch）蜿蜒（wn）倔强（jin）D.应和（h）刹那（ch）蕴含（yn）供给（n）2.看拼音，写词语。（8分）mnjisudojinknshuiln（敏捷）（隧道）（健康）（率领）chichjnjiklontnlu（拆除）（警戒）（窟窿）（藤萝）3.下列词语书写全部正确的一项是（D）（2分）A.响午气势劈

2、面倘若B.丰硕既将预备昂首C.预防绸子恃候断决D.践行拂拭墨绿劫难4.给加点字选择正确的解释。（填序号，8分）【异】不相同的；分开；另外的，别的；特别的；奇怪。异地（）颜色各异（）惊异（）奇花异草（）5.自从买了新书后，弟弟整日（C），家中总能看到他读书的身影。（2分）A.铁杵成针B.程门立雪C.手不释卷D.悬梁刺股6.下列说法中不正确的一项是（A）（2分）A.“潜水”这个词语的新含义为体育运动项目之一，指运动员在水下进行各种竞技比赛。B.“空中楼阁”与“空中会议”“空中问诊”“空中课堂”的含义不同。C.匡衡凿壁偷光，成一代鸿儒；王冕牛背学画，终荷花飘香。D.一到夜晚，市区灯火辉煌，繁华热闹。

3、7.校园诗词大会邀你参加节目。（4分）第一关：选诗人。寒雨连江夜入吴（B）相看两不厌（A）第二关：飞花令。（E）一簇开无主犹有（D）俏A.李白B.王昌龄C.王维D.花枝E.桃花F.菜花8.按要求完成句子练习。（12分）（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词，仿写句子）示例：那喷泉时而高，时而低，时而缓，时而急，随着音乐的旋律，不断变换着造型。（2）鹅吃饭时，要有一个人侍候。改为反问句：鹅吃饭时，难道不要有一个人侍候吗？改为双重否定句：鹅吃饭时，非要有一个人侍候不可。（3）你看过“昆虫记”这本书吗？这本书的作者是法国昆虫学家法布尔写的。书中计载了许多有

4、趣的故事，蕴含着丰盛的知识。（用修改符号修改句子，共4处）二 综合展示厅（6分）9.语言实践。爸爸对小冬说：“我今天要去广州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，让她下午三点去火车站接爷爷。爷爷到家后，你一定要代我向爷爷问好，告诉爷爷晚饭后可以去公园练太极拳。”（1）中午放学回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“妈妈，爸爸今天要去广州出差，不能亲自去接爷爷了。他让您下午三点去火车站接爷爷。”（2）下午放学回家，小冬见到爷爷，忙对爷爷说： “爷爷，爸爸出差去了，他让我代他向您问好，晚饭后您可以去公园练太极拳。”三 课本直通车（9分）10.根据课本内容填空。（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最

5、喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（5）少年不知勤学苦，老来方知读书迟。（6）天行健，君子以自强不息。（7）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。四 阅读检阅台（15分）嘘有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。不痛，怎么会有畏惧的感受？千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妻子把热气腾腾的饭菜端上桌，他就会伸出小手去捏。为这事，他不知道被妻子说过多少回。有时候，刚伸出去的小手还会被妻子打回来。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所

6、以，妻子就得看着他。有一次，桌上放了一盘刚煮好的大虾，他又伸手去捏。我示意妻子别出声，让他去捏好了。“呀！”刚碰上，他就把手缩了回来，然后拼命地吹着自己的小手。最终他还是没有忍住，流下了眼泪。自那以后，他再不用手捏饭菜了。不经历，怎么记得住成功的秘诀？有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，积木就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后再垒，还是倒了。我很想告诉他，孩子，把大的放下面，稳当，小的放上面，轻巧。但最终还是忍住了。他反复尝试了许多次，总是会倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层

7、”终于竣工了。他对着我笑，我也对着他笑。不哭，怎么知道珍惜的含义？千千十岁时，养过一只叫花花的小狗。他非常喜欢花花，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝里睡觉了。花花五个月的时候，生病死了。我把花花埋在河边的柿子树下。千千看着，忍着，最终没有忍住，跑回自己的房间哭个不停。他哭了好长时间，妻子实在于心不忍，让我去安慰一下他。我没去。让他哭吧，让他自己去感受。不倾听，怎么能体会到思维的乐趣？我读小说，他读三字经。他问我：“爸爸，什么叫弟于长，宜先知？”我告诉他：“孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。”他听了，好像懂了，又低头去看书。看着看着，他冒出一句：“说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的让给哥哥吃。”

8、我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。我想，要是在课堂上，他一定会被老师批评的，甚至，不许他把话说完。而我竟是这样幸运，听到了他这般有趣的想法。（作者：谢建平，选文有删改）11.选择下面的短语，把小标题补充完整，填写在对应的横线处。（4分）成功的秘诀畏惧的感受思维的乐趣珍惜的含义12.第四部分中，“我”认为自己“竟是这样幸运”的原因是“我”听到了千千真实有趣的想法，从中可以看出“我”是一位懂得保护孩子的天性，教子有方的父亲。（4分）13.对文中画“”的句子理解有误的一项是（A）（4分）A.句中的“闭嘴”“免打扰”是指父母不能发表看法，更不能打扰孩子。B.这句话说的是父母与孩子相处时，要结合具

9、体情况，给孩子留一些自己成长、体验的空间。C.这句话不仅起到了点明主旨的作用，还与题目“嘘”相照应。14.本文从一位父亲的角度写出了与孩子相处的秘诀。联系生活，请想一想你在与家人或朋友相处时有哪些小秘诀，写出三条，与大家分享。（3分）示例：（1）父母下班回家时，为他们递上拖鞋；（2）周末，主动做一些家务，帮父母减轻家务负担；（3）记住父母的生日，在他们生日时送上自己的祝福。五 习作百花园（30分）15.我们身边的人各有各的优点。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，有的人在音乐、美术等方面有特长请你拿起手中的笔，以“夸夸”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。思

10、路点拨：这是一道半命题作文题，要求你夸一夸身边的某个人。首先确定要夸赞的对象，他（她）身上的哪一种优点吸引了你；其次，选取典型事例来表现他（她）的优点。写作时可运用语言、动作、外貌等描写方法表现人物特点。合理安排材料，注意详略得当，语句通顺，表达出自己对他（她）的赞美之情。例文略。参考答案一、1.C2.敏捷隧道健康率领拆除警戒窟窿藤萝3.D4.5.C6.A7.BAED8.（1）示例：那喷泉时而高，时而低，时而缓，时而急，随着音乐的旋律，不断变换着造型。（2）鹅吃饭时，难道不要有一个人侍候吗？鹅吃饭时，非要有一个人侍候不可。（3）你看过昆虫记这本书吗？这本书的作者是法国昆虫学家法布尔。书中载了许

11、多有趣的故事，蕴含着丰的知识。二、9.示例：（1）妈妈，爸爸今天要去广州出差，不能亲自去接爷爷了。他让您下午三点去火车站接爷爷。（2）爷爷，爸爸出差去了，他让我代他向您问好，晚饭后您可以去公园练太极拳。三、10.（1）大儿锄豆溪东最喜小儿亡赖（2）姗姗来迟的朝霞又抹一层银色的光华（3）宁静中回忆起来的情感（4）学海无涯苦作舟（5）老来方知读书迟（6）天行健（7）不要人夸好颜色四、11.畏惧的感受成功的秘诀珍惜的含义思维的乐趣12.“我”听到了千千真实有趣的想法懂得保护孩子的天性，教子有方13.A14.示例：（1）父母下班回家时，为他们递上拖鞋；（2）周末，主动做一些家务，帮父母减轻家务负担；（3）记住父母的生日，在他们生日时送上自己的祝福。五、15.思路点拨：这是一道半命题作文题，要求你夸一夸身边的某个人。首先确定要夸赞的对象，他（她）身上的哪一种优点吸引了你；其次，选取典型事例来表现他（她）的优点。写作时可运用语言、动作、外貌等描写方法表现人物特点。合理安排材料，注意详略得当，语句通顺，表达出自己对他（她）的赞美之情。例文略。