7.1 关爱他人-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练.docx
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- 帮课堂 7.1 关爱他人-【帮课堂】2023-2024学年八年级道德与法治同步精品学与练 关爱 他人 课堂 2023 2024 学年 年级 道德 法治 同步 精品
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1、第7课 积极奉献社会 第一框 关爱他人01目标任务课程标准知道关爱他人是维系友好关系的桥梁;懂得关爱他人要讲究艺术。 学习目标1、通过探究关爱他人是维系友好关系的桥梁,树立关爱他人的意识。2、通过探究关爱他人要讲究艺术,能够心怀善意、尽己所能关爱他人,注意讲究策略。 学习重难点重点:关爱他人的意义难点:增强关爱他人的意识,学会关爱他人02预习导学1.关爱的含义及特点:含义:关爱,就是 。特点:关爱 不在, 不在。(在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵每个人都被 关爱着,也都在关爱着他人。)2.为什么要关爱他人?(关爱的意义或怎么
2、理解关爱是一种幸福?)关爱传递着 ,给人带来温暖和希望,是维系 的桥梁。关爱是 的润滑剂和正能量。关爱他人,收获 。关爱他人就是关爱和善待自己。3.如何理解关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量?或许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中 ,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的 ,促进社会文明进步。4.如何理解关爱他人就是关爱和善待自己?关爱他人的人往往能够赢得他人的 ,得到他人的关心和帮助,获得更多的 。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待 。5.如何关爱他人?(为什么说关爱一门艺术?)关爱他人,要 。(我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人
3、。当他人遇到困难的时候,我们应该在 上给予支持, 上给予帮助, 上给予关怀。)关爱他人,要 。(关爱不分 ,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。)关爱他人,要 。(帮助他人时,要考虑他人的 ,不伤害他人的 ;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己 的前提下采取果敢和理智的行动。)【答案】1. 关心爱护 无时 无处 他人2.美好情感 友好关系 社会和谐稳定 幸福3.善行 互谅互让 人际氛围4.尊重 发展机会 自己5.心怀善意 道义 物质 精神尽己所能
4、大小讲究策略 内心感受 自尊心 不受伤害03课堂实录 第一站 有一种情感叫感恩关爱分享交流:先组内交流,再全班分享:在日常生活中,你曾经给予过他人哪些关爱?你体会到了来自他人、社会和国家的哪些关爱?总结:关爱,就是关心爱护。 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。第二站 有一种幸福叫关爱他人 结合视频思考:分析关爱他人有何神奇的力量? 小结:(对他人)关爱他人传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的桥梁; (对社会)关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量; (对自己)关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 第三站 有一种艺术叫学会关爱情景一:
5、早晨,小强在上学的路上看到一个老奶奶不慎摔倒.小强想上去扶,又怕万一被“赖”上,不禁犹豫起来。 结果旁边一位学生上前扶起了老奶奶,老奶奶连声道谢。小结:关爱他人,要心怀善意。情景二:来到教室,几个同学正在谈论向贫困山区孩子献爱心的事。小强听了 他们的言论觉得都有道理。大家如何看待他们的观点并说明理由。小结:关爱他人,要尽己所能。情景三: 6月21日,重庆市潼南区米心镇一群小学生相约到涪江一宽阔的河滩处玩耍,其中一名学生不慎落水,另外7名学生为救助该学生一并落入水中,最后不幸全部溺亡。思考:1、这次事件就如何“关爱他人”给我们什么启示?2、 遇到类似事情,你会怎么做? 小结:关爱他人,要讲究策略
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