山西省太原市阳曲县第一中学2020-2021学年高一上学期第十次周作业语文试题 WORD版含答案.docx

1、20202021第一学期高一语文周作业（十）（时间：45分钟 满分：60分） 班级: 姓名:一、巩固背诵（补写出下列句子中的空缺部分,12分）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，须“就砺”；人要改造成为“_”的君子，就要“_”，可见，学习的意义是十分重大的。（则）知明而行无过（矣） 博学而日参省乎己 儒、道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说：“_，_。” 故不积跬步 无以至千里 （3）论语将学与思的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。劝学中也有论述学与思的关系，这两句是：_，_

2、。吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是：“_，_。” 师者 所以传道受业解惑也（5）“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在师说中告诉了我们原因的句子是： _，_。闻道有先后，术业有专攻（6）韩愈在师说中用“_，_”两句直言不讳地批评了那种为子择师而自己却不从师的人。 小学而大遗 吾未见其明也 二、文言翻译（15分）（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（5分）（2） 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分）（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及

3、，其可怪也欤！（5分）三、阅读教材97页读书：目的和前提，完成下列题目，共25分。（一）阅读下列文字，完成15题，16分。真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。就说对体力、灵敏和美的追求吧，终极目的也并非使我们变得富有、出名和强壮什么的，而是要提高我们的生活情趣和自信，让我们更加快乐、幸福，对自己的安全和健康更加_，因而本身便_着价值。同样的，对于“教养”也即精神和心灵完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们自我意识的增强和扩展，从而使我们的生活更加_。()，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振、生存于永恒之中。它的目的不

4、在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。1文中四处顿号的使用，不正确的一项是（ ）（3分）ABCDD处应用逗号。2 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）3 A胜券在握包含异彩纷呈 B胸有成竹包含丰富多彩C胜券在握包涵异彩纷呈 D胸有成竹包涵丰富多彩B胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。胜券在握：指一定能取得胜利。包含：里边含有。包涵：客套话，请人原谅。丰富多彩：形容内容丰富，种类多样。异彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。3 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）4 A因此，真正的修养一

5、如真正的体育，既是完成同时又是激励B因此，真正的修养一如真正的体育，既是激励同时又是完成C因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是激励又是完成D因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励A“同时”连接的应该是“既是又是”，故排除C、D两项。“激励”比“完成”更进一步，据此可以排除B项。4下列句子中，有语病的一句是（ ）（3分）A对于教养也即精神和心灵完善的追求，并非是朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的增强和扩展。B真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。C他们为新学会的字母而骄傲，继而又克服困难，读懂一句诗或一句格言，又读懂第一则故事

6、，第一篇童话。D通过原始密林的路有成千上万条，要达到的目的也有成千上万个，可没有一个是最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的广阔的原野AA项，“并非”后的“是”多余。5、从以上文字中提取关键要素，用一句话概括什么是“真正的修养”。（不超过80字）（4分）真正的修养是指可以帮我们找到生活的意义，正确认识过去，无畏迎接未来的追求自我精神和心灵完善过程中表现出的根植于内心的综合素养。（二）阅读文章2、3、4段，简要回答作者黑塞认为获得真正教养的最重要的途径之一是什么？它有何意义？读书的两大前提是什么？（4分）获得教养最重要的途径之一是读书，读世界文学（1分），可使人生充实、高尚、有意义（

7、1分）。前提：认识自己，找到自己的个性或人格。（2分）（三） 阅读全文，说说黑塞倡导的是一种怎样的读书观？包含哪些具体的认识？请用自己的话加以概括。（4分）作者认为读书是为了“心的教养”,他倡导的是“爱的阅读”。（1分）具体包含1、读杰作，特别是阅读那些有久远影响、有世界声誉的杰作；2、读书人自己必须是有获得教养的愿望,有完整的人格,有个性追求；3、要有正确的阅读的态度，要怀有敬重之心、庄重之感。4、要带着爱与热情去阅读；5、要花力气、下功夫，认真对待；6、进行爱的阅读、要敬重知识、要有“心的教养”。（合理答出3点记得3分）四、语用迁移（9分）_，在习惯了刷屏浏览点点戳戳的生活之后，很多人都感

8、慨“书太难读”，似乎以前啃艰涩的大部头小说却_的日子一去不复返了。阅读，绝不仅仅是一个信息获取的过程，更关乎人的精神趣味。正如一句名言，“未经反省的人生不值得过”，未经筛选的信息同样不值得读。而这，恐怕就是读屏与读书的区别所在。换而言之，虽然数字化浪潮带来了阅读场景的深刻改变，但通过读书沉淀思想进而形成系统思维的人生成长规律不会变。曾经，电视的到来引发了人们对“沙发土豆”的深刻担忧，而身处“读屏时代”，比蜷缩沙发带来的“肢体萎缩”更危险的，无疑是“大脑萎缩”：思维在光怪陆离中变得_，在众声喧哗中变得无知。习惯了“数字阅读”的跳跃、零碎和_，（ ）。数字化浪潮中，“会阅读”是一种能力。对于读过万

9、卷书的一代人来说，再去强调阅读的重要性，或许是一种讽刺。但事实证明，我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。当然，我并不是一个反对科技进步的保守派，我非常愿意看到科技推动进步力量的成长，但这并不妨碍我们对科技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阅读”是两个概念，我们的生活让前者保持了趣味性，而能打造我们的思维和精神的后者，却推动了文明的进阶。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A毋庸讳言 甘之如饴 僵化 浮光掠影 B毋庸置疑 安之若素 僵化 浮光掠影C毋庸置疑 甘之如饴 固化 蜻蜓点水 D毋庯讳言 安之若素 固化 蜻蜓点水2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（

10、3分）A我们应回归数字化阅读的本质属性，并对其进行辨析，从而使自己不至于在网络信息的汪洋大海中迷失B我们年轻人更应该坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度C我们应该树立数字时代的“大阅读观”，注意给深思考、深阅读留下空间D我们或许更需要回归传统阅读的节奏、系统与静心思考，找寻那些日渐退化的思维能力3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A前者让我们对生活保持趣味性，而后者却能打造我们的思维和精神，推动文明的进阶。B我们的生活让前者保持了趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动文明的进步。C前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神

11、，推动文明的进阶。D前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能在我们的思维和精神进行塑造的过程中，推动文明的进步。1【答案】A第一空，毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。“毋庸置疑”与后文“似乎”一词语意矛盾，选“毋庸讳言”。第二空：“甘之如饴”的意思是感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦；“安之若素”的意思是（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。此处说的是“啃艰涩的大部头小说虽然艰难却读得很开心”，用“甘之如饴”更合适，据此排除B、D两项。第三空，僵化：意思是变僵；思想凝固不变，停止发展。固化：使固定；变固定（多用于抽象

12、事物）。此处根据前文“大脑萎缩”和后文“无知”可见，是指思想停止发展，选“僵化”合适。再看第四空：“浮光掠影”的意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻；“蜻蜓点水”形容做事肤浅不深入。此处强调“数字阅读”的浮于表面，使人印象不深刻，应选用“浮光掠影”，据此排除C项。2【答案】D AC都在论述“数字”化阅读，B项则完全脱离数字化阅读与传统阅读的语境，论述“经典阅读”，都不符合；只有D项说的是回归传统阅读。3【答案】C 文中画横线的句子有两处语病：一是不合逻辑，“我们的生活让前者保持了趣味性”主客颠倒，应改为“前者让我们的生活保持了趣味性”，据此排除B项；二是搭配不当，“打造”和“思维”“精神”动宾搭配不当，据此排除A项。D项，成分残缺，“在我们的思维和精神进行塑造的过程中”，“进行塑造”缺介词“对”，应改为“在对进行塑造的过程中”，据此可排除D项。