浙江省杭州经济技术开发区2014-2015学年八年级语文上学期学业水平测试试题（扫描版） 苏教版.doc

1、浙江省杭州经济技术开发区2014-2015学年八年级语文上学期学业水平测试试题2014学年第一学期学业水平测试八年级语文参考答案一（25分） 1.B（3分） 2.D（3分） 3. A(3分） 4. 帘旌不动夕阳迟 徙倚湖山欲暮时 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨气蒸云梦泽 波撼岳阳城 三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟宫使驱将惜不得半匹红绡一丈绫 积水空明 水中藻、荇交横 黄发垂髫 并怡然自乐 余拏一小舟 拥毳衣炉火（每小题1分，有一处错别字此小题不得分）5.（1）朱自清 礼记 小福子 （每小题1分）（2）卢俊义 原因：李固和卢俊义娘子（贾氏）向大名府（梁中书）告发卢俊义谋反（或：李固告发卢俊义私通

2、梁山）（2分） 有勇有谋、箭法高超、勇敢仗义、对主忠诚（答出任意两点即可）（2分） 林冲（1分）二（30分）（一）16分6. 儿子拒绝“我”递给他雨伞。儿子对“我”感动于康河中的天鹅与小鸭子和谐相处的画面显得很冷淡。儿子不屑于“我”对“英式早餐”的解读。儿子反感“我”用手指着“苹果树”和“栗子树上的长尾山雉”。（1点1分，第点分开答，答出其中一个内容也对。共4分）7.以两幅温馨和谐的画面烘托“我”去接儿子时高兴的心情（答出此点给2分），为下文写“我”与儿子之间的隔膜作反衬。（意思对即可，答出此点给2分）。8.一方面是“我”看到康河里的“白天鹅”和“小鸭”那种和谐温馨的画面，想到以前和儿子之间的

3、那种和谐温馨的幸福，感动得流泪（答出此点给2分）；另一方面用“我”的感动反衬儿子的漠然，表现了两代人思想情感上的隔膜。（答出此点给2分）。9.以“十七岁”为题，寄寓了父母对子女长大成人的一种欣慰和幸福（2分），同时也隐含由于孩子成长而产生的父母与子女之间隔阂的忧虑，希望两代人的情感变得亲切融洽、和谐温馨一些（2分）。（意思对即可）（二）14分10. 功率更大，可以负担更重的物体；更加灵活，实战范围更广。（4分，每点2分。）11.画线句子使用了列数字、作比较的说明方法，突出说明了中国新版外骨骼系统“功率更大，可以负担更重的物体”或供电系统更为强劲的特点。（3分，说明方法2分，作用1分） 12.（

4、1）加点词语说明了消息的来源，说明中国“金属外骨骼”单兵负重辅助装置已经诞生这一事实的准确性。（2分）（2）“有望”表示推测，说明解放军在未来数年内配备新版外骨骼系统的可能性极大，体现了说明文语言的准确性、严密性。（2分） 13.（3分）只要言之有理即可。示例一：还是用原标题好。理由1：原标题把本文说明的对象外骨骼系统比喻为“钢铁侠”，形象生动。（2分）理由2：“角力”暗含中美对外骨骼系统研究的极大兴趣，吸引读者。（1分）示例二：改为“中国新版外骨骼系统诞生”好。理由1：本文主要说明的内容是中国新版外骨骼系统，“中美角力”的内容也是为了介绍中国新版外骨骼系统面临挑战这一特点的，建议使用改过的题

5、目。（2分） 理由2：标题简洁，直接点出了说明对象（或概括了说明的内容）。（1分）三（25分）（一）14.（4分，每小题1分）（1）（更）不用说（2）坠落（3）哪能（4）立 15. D（3分）16. （1）诗人（作为一个负有朝廷使命的大臣）以“征蓬”、“归雁”自比，（说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天）流露出他内心的激愤和抑郁。（2分，括号内的文字可以不写。）（2）“直”烟和“圆”日是诗人远望所见，视野开阔，突出大漠的空旷阔大；用“直”字写“烟”，用“圆”字写“日”，简洁地概括了事物的特点，具有构图的线条之美；沙漠上一缕白色的烽烟“直”升高空，橘红色的落

6、日圆圆的落日把橘红色的余晖洒向长河，给人以雄浑壮美之感。（从其中的任意两点作答即可，2分）（二）17. C（3分） 18.A C (4分） 19.（1）(项羽部队)与秦军遭遇，交战多次，阻断了秦军所筑甬道。 （2）（诸侯将领）没有一个不是跪着用膝盖向前走的，没有谁敢抬头仰视。（4分） 20.项羽大破秦军的原因有：（1）项羽的智慧谋略。他运用“沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮”的谋略，激励士兵，鼓舞士气，与秦兵决一死战；（2）项羽威猛善战。从“九战，绝其甬道”可以看出项羽的部队是威武之师；从“楚战士无不一以当十”“楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐”可以看出项羽具有王者的气概和卓越的军事才能。（意思

7、对即可，答出两点不结合有关语句得2分，结合语句分析得3分）四（40分）一等（3540分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（2934分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（2228分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等（1621分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或字数不足250字，不成篇。 说明：有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加35分。书写清楚美观者，酌加13分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣13分。错别字3个扣1分（重出不计）。250字以上400字以下者，降等给分。