学年上学期东北初一级期中考试初中语文.docx

1、2022-2022学年（上）东北师大附中初一级期中考试语 文 试 卷总分值：120分考试时间：120分钟一、字词（10分）1给加点字注音。（4分）祈求（ ） 憧憬（ ） 约束（ ） 夭折（ ）伫立（）迸溅（）耸立（）纤小（ ）2根据拼音填写汉字和成语填空。（6分）训ji（） 麻b（） yun故（）诱hu（） n 爱（） chu泣（）心有余（ ） 忍（）不禁 如丧考（ ）头晕目（ ） 瘦骨（ ）峋 明察秋（ ）二、古诗词默写（15分）3关关雎鸠，在河之洲。，。（诗经关雎）4，志在千里。（曹操龟虽寿）5，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）6念天地之悠悠，！（陈子昂登幽州台歌）7，月如

2、钩,。（李煜相见欢）8，。沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）9唐代诗人王勃在送杜少府之任蜀州中，用“，”两句诗把真正的友谊不会因时空的阻隔而改变的道理展现得淋漓尽致。10晏殊的词浣溪沙中情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成的两句是：，。11诗人杜牧在泊秦淮中借前代历史教训来感慨唐王朝没落的诗句是：，。三、文言文阅读（15分）（一）阅读陋室铭，答复以下问题。（10分）陋室铭山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12陋室

3、铭的作者是唐代文学家 （姓名），题目中的“铭”是指古代刻在器物上用来 的文字，后来成为一种文体。（1分）13解释以下加点词语在文中的含义。（2分） 惟吾德馨 （ ） 谈笑有鸿儒 （ ）可以调素琴 （ ） 无案牍之劳形（ ）14根据你对文章的理解，引用原文语句答复以下问题：（2分）提醒文章主旨的句子是： ， 。描写陋室环境清幽宁静的句子是： ， 。15文章结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么深刻含义和重要作用？（2分）16文章作者身居陋室，不以此为忧，反而乐在其中，并为后人流下了千古名文，这是一种怎样的人生境界啊。请结合你自己的生活环境，写出你读完本文的启示。（3分）（二）阅读下面文言语段，答复以

4、下问题。（5分）薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。列子汤问【注释】讴：歌唱。郊衢：城外大道。 抚节：打着拍节。17解释以下加点词语在文中的意思。（1分）秦青弗止（ ） 薛谭乃谢而求反（ ）18根据对文章的理解答复以下问题：（2分）薛谭中途停顿学习的原因是什么？请用自己的话来答复。找出文中最能表现秦青歌唱技艺高超的语句，抄写在下面。19请结合自己的学习生活谈谈本文给我们最大的启示是什么？（2分）四、现代文阅读（25分）忆鲁迅先生巴金从北京图书馆出来，我迎着风走一段路。风卷起尘土打在我的脸上，我

5、几乎睁不开眼睛。我站在一棵树下避风。我取下眼镜来，用手绢擦掉镜片上的尘垢。我又戴上眼镜，我觉得眼前突然明亮了。我在这树下站了好一会，听着风声，望着匆忙走过的行人。我的思想却回到了我刚刚离开的地方：图书馆里一间小小的展览室。那地方吸引了我整个的心。我有点奇怪：那个小小的房间怎么能够容纳下一个巨人的多么光辉的一生和多么伟大的心灵?我说的是鲁迅先生，我想的是鲁迅先生。我刚刚还看到他的手稿、他的信札和他的遗照。这些对我也是很熟悉的了。这些年来我就没有忘记过他。这些年来在我困苦的时候，在我绝望的时候，在我感到疲乏的时候，我常常想到这个瘦小的老人，我常常记起他那些含着强烈的爱憎的文章，我特别记得：十三年前

6、的两个夜里我在殡仪馆中他灵前的情景。半截玻璃的棺盖没有掩住他那沉睡似的面颜，他四周都是芬芳的鲜花，夜很静，四五个朋友在外面工作，除了轻微的谈话声外，再也听不见什么。我站在灵前，望着他那慈祥的脸，我想着我个人从他那里得过的帮助和鼓励，我想着他那充满困苦和斗争的一生，我想着他对青年的热爱，我想着他对中国人民的关切和对未来中国的期望，我想着他在日本帝国主义的铁蹄踏遍华北、阴云在中国天空扩大的时候离开我们，我不能够相信在我眼前的就是死。我暗暗地说：他睡着了，他会活起来的。我曾经这样地抚慰过自己。他要是能够推开棺盖坐起来，那是多么好啊。然而我望着望着，我走开，又走回来，我仍然望着，他始终不曾动过。我知道

7、他不会活起来了。我控制不住自己的眼泪，我像立誓似地对着那慈祥的面颜说：“你像一个普照一切的太阳，连我这渺小的青年也受到你的光辉，你像一颗永不殒落的巨星，在暗夜里我也见到你的光辉。中国青年不会辜负你的爱和你的期望，我也不应当辜负你。你会活下去，活在我们的心里，活在中国青年的心里，活在全中国人的心里。”确实，这些年来他的慈祥的笑脸，和他在棺盖下沉睡似的面颜就始终没有离开我的记忆。在困苦中，在绝望中，我每一想到那灵前的情景，我又找到了新的力量和勇气。对我来说，他的一生便是一个鼓舞的泉源，犹如他的书是我的一个指路者一样。没有他的呐喊和彷徨，我也许不会写出小说。又是过去的事了，那是更早的事。一九二六年八

8、月我第一次来北京考大学，住在北河沿一家同兴公寓。我在北京患病，没有进考场，在公寓里住了半个月就走了。那时北海公园还没有开放，我也没有去过别的地方。在北京我只有两三个偶尔来闲谈的朋友，半个月中间始终陪伴我的就是一本呐喊。我早就读过了它，我在成都就读过在新青年杂志上发表的狂人日记和别的几篇小说。我并不是一次就读懂了它们。我是慢慢地学会了爱好它们的。这一次我更有时机熟读它们。在这苦闷寂寞的公寓生活中，正是他的小说抚慰了我这个失望的孩子的心。我第一次感到了、相信了艺术的力量。以后的几年中间，我一直没有离开过呐喊，我带着它走过好些地方，后来我又得到了彷徨和散文诗集野草，更热爱地读熟了它们。我至今还能够背

9、出伤逝中的几段文字。我有意识和无意识地学到了一点驾驭文字的方法。现在想到我曾经写过好几本小说的事，我就不得不感谢这第一个使我明白应该怎样驾驭文字的人。拿我这点微小缺乏道的成绩来说，我实在不能称为他的学生。但是墙边一棵小草的生长，也靠着太阳的恩泽。鲁迅先生原是一个普照一切的太阳。不，他不止是一个太阳，有时他还是一棵大树，就像眼前的树木一样，这树木给我挡住了风沙，他也曾给无数的年青人挡住了风沙。他，我们大家亲爱的鲁迅先生，已经去世十三年了。每个人想起他，都会立刻想到他的道德和他的文章。这是他的每个读者、每个研究者永远记住，永远亲爱的。他的作品已经成了中国人民的宝物。这些用不着我来提说了。今天看完了

10、关于他的生平和著作的展览会出来，站在树下避风沙的时候，我想起来：这个巨人，这个有着伟大心灵的瘦小的老人，他一生教导同胞对抗黑暗势力，追求光明，他预言着一个自由、独立的新中国的到来，他为着这个前途花尽了他的心血，他忘了自己地为着这个前途铺路。他并没有骗我们，今天他所预言的新中国果然实现了。可是在大家、在全国人民欢欣鼓舞的时候，他却不在我们中间露一下笑脸。他一生诅咒中国的暗夜，歌颂中国的光明。而他却偏偏呕尽心血，死在黑暗正浓的时候。今天光明的新中国已经到来，他这个最有资格看见它的人却永远闭上了眼睛。这确实是一件叫人痛心的事。为了这个，我们只有更加感谢他。风一直不停，阳光却更灿烂地照在街上，我已经歇

11、了一会儿，我得往前走了。1949年10月11日 20给以下词语中的加点字注音。（2分）手绢（ ） 爱憎（ ） 成绩（ ） 同胞（ ）21 阅读第一段，答复以下问题。（4分）“我觉得眼前突然明亮了”，其中“眼前突然明亮”有哪几层含义？（2分）“那地方吸引了我整个的心”一句中的“那地方”指哪里？（2分）22摘引第一段中最能表达作者思想感情的一句话，并概括这是一种怎样的思想感情？（3分）23第二段“慈祥的笑脸”和“沉睡似的面颜”重复屡次，可见其重要性，请结合全文，概括出这句话所表达的鲁迅先生的思想性格特点。（4分）24怎样理解第二段中“他的一生便是一个鼓舞的泉源，就如他的书是我的一个指路者一样”？摘

12、引原文答复 (2分)25作者把鲁迅比作了哪些事物？并概括这些事物的主要特征。（4分）事物： 主要特征： 事物： 主要特征： 26 首尾照应是这篇散文的一种写法，请摘引原文能突出表现首尾照应这种写法的语句。（2分）27作者在文中具体追忆了和鲁迅先生有关的哪两件事？请用简明的语言概括。 (4分) 五、名著阅读（5分）28阅读下面的语段，结合自己的课外阅读，答复以下问题。说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武

13、松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒 ，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、

14、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去？”就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了，动弹不得。以上语段出自中国古典名著 ，作者是元末明初的小说家 。（2分）试用简洁的语言概括这个故事情节。（2分）（要求：要出现人物姓名、事件及发生地点）结合选文，概括武松的性格特点。（1分）六、作文（50分）29以下文题，任选其一。 作文（1）题目：我长大了作文（2）题目： 我学会了 （请在横线处填充恰当的词语，把文题补充完整，然后再写作文）作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写。力求工整、美观；（3）600字左右。7 / 7