分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型初中语文 文学讨论(名著导读)魔鬼秀:恐怖电影的文化史.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:78840
  • 上传时间:2025-10-31
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:86.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    初中语文 文学讨论名著导读魔鬼秀:恐怖电影的文化史 文学 讨论 名著 导读 魔鬼 恐怖电影 文化史
    资源描述:

    1、魔鬼秀:恐怖电影的文化史吸血鬼最初来自欧洲的民间传说,弗兰肯斯坦是浪漫主义诗人闲谈时灵光一现的妙想,而化身博士则有现实的案例为据。奇怪的是,吸血鬼传说在欧洲范围内的风传,是在启蒙运动时期。最早吸血鬼传说只是和僵尸复活之类的现象有关,鲜血和死亡是构成这些传说的最主要元素。他们不死的肉身伴随着大众对其形象不断重塑的过程,勒法努的卡蜜拉与斯托克的德库拉及其不断被改编的电影版本,基本上确定了现代人心目中的吸血鬼形象。书评人冯欣玛丽雪莱对弗兰肯斯坦的灵感来自其夫君与拜伦的闲聊。这个形象充斥着对人类科学化未来的恐惧,这种担忧在十九世纪浪漫主义诗人中普遍存在。在玛丽雪莱的构想中,弗兰肯斯坦创造科学怪人违背了

    2、人类生育繁衍的惯例,它不仅仅是对上帝造人的挑衅和对人伦体系的瓦解,在造人过程中,女性还令人不安地被边缘化了。玛丽雪莱把父亲形象和科学捆绑在一起,也把极端化的父系社会与科学化的未来捆绑在一起,提示了母性被搁置的、强调秩序和服从社会的可怕前景。化身博士的题材来自于十八世纪的真实案例,他显而易见地表现了人格的双重性。其显性人格是科学家,这显示了人们对于世界运行法则掌握者的隐忧。这些当初令人惊慌失措的怪物为什么在今天能够成为类似于现代社会图腾的风行形象?据我们所知,在文学方面,开风气之先的恶之花、尤利西斯都曾遭遇过来自保守势力的法律诉讼,电影中则传播着更具挑衅意味的恶魔形象,除了版权的纠纷之外,很少有

    3、这方面的诉讼案例。戴维斯卡尔的魔鬼秀:恐怖电影的文化史揭示了这些恶魔形象与好莱坞等大众娱乐业达成共谋的过程。造梦工厂除了造靡靡之梦之外,也要造一些恶梦,尤其是在大众普遍存在精神危机的时刻,那些靡靡之梦在这时候总是很苍白的。斯卡尔曾与吸血鬼研究的重要学者尼娜奥尔巴赫共事,对西方现代社会中的吸血鬼以及恐怖文化现象有着全面细致的研究。魔鬼秀以详实的史料,对好莱坞恐怖电影的形成和复兴时期作了很好的表述,细致地追踪了几部重要电影的形成过程,以及其关键人物比如陶德布朗宁的生命轨迹。对于具体的银幕恶魔形象的形成,也有一个迁移轨迹。它在现代的血亲是欧洲先锋艺术,它所提倡的对现实进行扭曲的观念,以及后来的超现实

    4、主义、立体主义、表现主义等视觉艺术家的实践,所有这些最终越过大西洋,在好莱坞恐怖电影中那些恶魔的面部及身体形象中得到了最大众化的实现。斯卡尔还指出了人类危机与银幕恶魔之间的呼应关系,好莱坞恐怖电影的诞生及每一次的繁荣都与这些密切相关。随着时间的推移,这些恶魔在杂志、电视节目、街头广告甚至是迈克尔杰克逊的MTV中随处可见,它们确确实实已经成为我们现实的一部分,也成为我们意识的一部分。影片众神与野兽探究了科学怪人的导演詹姆士威尔的自杀之谜。在一个激烈的场景之后,威尔自身的战争经历与他创造的疯狂形象混杂在一起,威尔实在无法回答好莱坞恐怖文化的细枝末节的问题,“惟一的魔鬼,”他疲惫地拍拍自己脑门,“就在这里。”

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:初中语文 文学讨论(名著导读)魔鬼秀:恐怖电影的文化史.doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-78840.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1