《新步步高》2017版高考数学(文江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套练习:专题六 解析几何 第3讲 WORD版含解析.docx
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1、第3讲圆锥曲线的综合问题1(2016四川改编)设O为坐标原点,P是以F为焦点的抛物线y22px(p0)上任意一点,M是线段PF上的点,且PM2MF,则直线OM的斜率的最大值为_答案解析如图,由题意可知F,设P点坐标为,显然,当y00时,kOM0时,kOM0,要求kOM的最大值,不妨设y00.则(),kOM,当且仅当y2p2时等号成立2(2016课标全国乙)设圆x2y22x150的圆心为A,直线l过点B(1,0)且与x轴不重合,l交圆A于C,D两点,过B作AC的平行线交AD于点E.(1)证明EAEB为定值,并写出点E的轨迹方程;(2)设点E的轨迹为曲线C1,直线l交C1于M,N两点,过B且与l垂
2、直的直线与圆A交于P,Q两点,求四边形MPNQ面积的取值范围解(1)因为ADAC,EBAC,故EBDACDADC,所以EBED,故EAEBEAEDAD.又圆A的标准方程为(x1)2y216,从而AD4,所以EAEB4.由题设得A(1,0),B(1,0),AB2,由椭圆定义可得点E的轨迹方程为:1(y0)(2)当l与x轴不垂直时,设l的方程为yk(x1)(k0),M(x1,y1),N(x2,y2)由得(4k23)x28k2x4k2120.则x1x2,x1x2,所以MN|x1x2|.过点B(1,0)且与l垂直的直线m:y(x1),点A到m的距离为,所以PQ24.故四边形MPNQ的面积SMNPQ12
3、.可得当l与x轴不垂直时,四边形MPNQ面积的取值范围为(12,8)当l与x轴垂直时,其方程为x1,MN3,PQ8,四边形MPNQ的面积为12.综上,四边形MPNQ面积的取值范围为12,8)1.圆锥曲线的综合问题一般以直线和圆锥曲线的位置关系为载体,以参数处理为核心,考查范围、最值问题,定点、定值问题,探索性问题.2.试题解答往往要综合应用函数与方程、数形结合、分类讨论等多种思想方法,对计算能力也有较高要求,难度较大.热点一范围、最值问题圆锥曲线中的范围、最值问题,可以转化为函数的最值问题(以所求式子或参数为函数值),或者利用式子的几何意义求解例1已知椭圆C:1(ab0)的左、右焦点和短轴的两
4、个端点构成边长为2的正方形(1)求椭圆C的方程;(2)过点Q(1,0)的直线l与椭圆C相交于A,B两点,且点P(4,3),记直线PA,PB的斜率分别为k1,k2,当k1k2取最大值时,求直线l的方程解(1)由题意可得bc,a2,故椭圆C的方程为1.(2)当直线l的斜率为0时,k1k2.当直线l的斜率不为0时,设直线l的方程为xmy1,A(x1,y1),B(x2,y2)联立整理得(m22)y22my30,故y1y2,y1y2.又x1my11,x2my21,因此k1k2.令t4m1,只考虑t0时,故k1k21,当且仅当t5时取等号综上可得,直线l的方程为xy10.思维升华解决范围问题的常用方法:(
5、1)数形结合法:利用待求量的几何意义,确定出极端位置后,数形结合求解(2)构建不等式法:利用已知或隐含的不等关系,构建以待求量为元的不等式求解(3)构建函数法:先引入变量构建以待求量为因变量的函数,再求其值域跟踪演练1如图,已知椭圆:y21,点A,B是它的两个顶点,过原点且斜率为k的直线l与线段AB相交于点D,且与椭圆相交于E,F两点(1)若6,求k的值;(2)求四边形AEBF面积的最大值解(1)依题设得椭圆的顶点A(2,0),B(0,1),则直线AB的方程为x2y20.设直线EF的方程为ykx(k0)设D(x0,kx0),E(x1,kx1),F(x2,kx2),其中x1b0)和椭圆T2:1
6、(bc0)组成,当a,b,c成等比数列时,称曲线为“猫眼曲线”若猫眼曲线过点(0,),且a,b,c的公比为. (1)求猫眼曲线的方程;(2)任作斜率为k(k0)且不过原点的直线与该曲线相交,交椭圆T1所得弦的中点为M,交椭圆T2所得弦的中点为N,求证:为与k无关的定值;(3)若斜率为的直线l为椭圆T2的切线,且交椭圆T1于点A,B,N为椭圆T1上的任意一点(点N与点A,B不重合),求ABN面积的最大值(1)解b,a2,c1,T1:1,T2:x21.(2)证明设斜率为k的直线交椭圆T1于点C(x1,y1),D(x2,y2),线段CD中点M(x0,y0),x0,y0,由得0.k存在且k0,x1x2
7、,且x00.,即kkOM.同理,kkON2,得证(3)解设直线l的方程为yxm,联立(b22c2)x22mc2xm2c2b2c20.0,m2b22c2,l1:yx(b22a2)x22ma2xm2a2b2a20.0,m2b22a2,l2:yx.两平行线间距离:d,AB,AB,d.ABN的面积最大值为S.思维升华(1)动线过定点问题的两大类型及解法动直线l过定点问题,解法:设动直线方程(斜率存在)为ykxt,由题设条件将t用k表示为tmk,得yk(xm),故动直线过定点(m,0)动曲线C过定点问题,解法:引入参变量建立曲线C的方程,再根据其对参变量恒成立,令其系数等于零,得出定点(2)求解定值问题
8、的两大途径先将式子用动点坐标或动线中的参数表示,再利用其满足的约束条件使其绝对值相等的正负项抵消或分子、分母约分得定值跟踪演练2已知抛物线:y22px(p0)的焦点F在双曲线:1的右准线上,抛物线与直线l:yk(x2)(k0)交于A,B两点,AF,BF的延长线与抛物线交于C,D两点(1)求抛物线的方程;(2)若AFB的面积等于3,求k的值;(3)记直线CD的斜率为kCD,证明:为定值,并求出该定值解(1)双曲线:1的右准线方程为x1,所以F(1,0),则抛物线的方程为y24x.(2)设A(,y1),B(,y2),由得ky24y8k0,1632k20,y1y2,y1y28.SAFB1|y1y2|
9、23,解得k2.(3)设C(,y3),则(1,y1),(1,y3),因为A,F,C共线,所以(1)y3y1(1)0,即y(y1)y340.解得:y3y1(舍)或y3,所以C(,),同理D(,),kCD2k,故2(定值)热点三探索性问题1解析几何中的探索性问题,从类型上看,主要是存在类型的相关题型,解决这类问题通常采用“肯定顺推法”,将不确定性问题明朗化其步骤为:假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在,用待定系数法设出,列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则元素(点、直线、曲线或参数)存在;否则,元素(点、直线、曲线或参数)不存在2反证法与验证法也是求解存在性问题常用的方法例3已
10、知点P是椭圆C上的任一点,P到直线l1:x2的距离为d1,到点F(1,0)的距离为d2,且. (1)求椭圆C的方程;(2)如图,直线l与椭圆C交于不同的两点A,B(A,B都在x轴上方),且OFAOFB180.()当A为椭圆C与y轴正半轴的交点时,求直线l的方程;()是否存在一个定点,无论OFA如何变化,直线l总过该定点?若存在,求出该定点的坐标;若不存在,请说明理由. 解(1)设P(x,y),则d1|x2|,d2,化简得:y21,椭圆C的方程为y21.(2)()由(1)知A(0,1),又F(1,0),kAF1,OFAOFB180,kBF1,直线BF方程为y1(x1)x1,代入y21,得3x24
11、x0,解得x0或x,B(,),kAB.直线AB的方程为yx1.()由于OFAOFB180,kAFkBF0.设直线AB方程为ykxb,代入y21,得:(k2)x22kbxb210,设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1x2,x1x2,kAFkBF0.(kx1b)(x21)(kx2b)(x11)2kx1x2(kb)(x1x2)2b2k(kb)2b0.b2k0,直线AB方程为yk(x2)直线l总经过定点(2,0)思维升华解决探索性问题的注意事项:存在性问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在,若结论不正确则不存在(1)当条件和结论不唯一时,要分类讨论(2)当给出结论而要推导出存在
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2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
