【七年级下册】5.4 垂线(知识讲解)-(人教版).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年级下册
- 资源描述:
-
1、专题5.4 垂线(知识讲解)【学习目标】1. 理解垂直作为两条直线相交的特殊情形,掌握垂直的定义及性质;2. 理解并运用“垂线段最短”解决实际问题;3.理解点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离;4.能依据对顶角、邻补角及垂直的概念与性质,进行简单的计算.【知识要点】1垂线的定义:两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足特别说明:(1)记法:直线a与b垂直,记作:; 直线AB和CD垂直于点O,记作:ABCD于点O.(2) 垂直的定义具有二重性,既可以作垂直的判定,又可以作垂直的性质,即有:CDAB2垂线的画法
2、:过一点画已知直线的垂线,可通过直角三角板来画,具体方法是使直角三角板的一条直角边和已知直线重合,沿直线左右移动三角板,使另一条直角边经过已知点,沿此直角边画直线,则所画直线就为已知直线的垂线(如图所示)特别说明: (1)如果过一点画已知射线或线段的垂线时,指的是它所在直线的垂线,垂足可能在射线的反向延长线上,也可能在线段的延长线上(2)过直线外一点作已知直线的垂线,这点与垂足间的线段为垂线段3垂线的性质:(1)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短简单说成:垂线段最短特别说明:(1)性质(1)成立的前提是在“同一平面内”,“
3、有”表示存在,“只有”表示唯一,“有且只有”说明了垂线的存在性和唯一性(2)性质(2)是“连接直线外一点和直线上各点的所有线段中,垂线段最短”实际上,连接直线外一点和直线上各点的线段有无数条,但只有一条最短,即垂线段最短在实际问题中经常应用其“最短性”解决问题4点到直线的距离:定义:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离特别说明:(1) 点到直线的距离是垂线段的长度,是一个数量,不能说垂线段是距离;(2)求点到直线的距离时,要从已知条件中找出垂线段或画出垂线段,然后计算或度量垂线段的长度【典型例题】类型一、垂线定义的理解垂直直角1如图,直线,相交于点,下列条件:;,其中能说明的
4、有()AB或C或D或或【答案】B【分析】根据垂直定义“当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直”进行判定即可解:,可以得出,故符合题意;,故符合题意,可以得出;,不能得到,故不符合题意;故能说明的有故选:B【点拨】此题主要考查了垂直定义,关键是通过条件计算出其中一个角为举一反三:【变式1】如图,同一平面内的三条直线交于点O,AB与CD的关系是()A平行B垂直C重合D以上均有可能【答案】B【分析】由图知,1+2+AOC=180,再由已知可得AOC=90,从而可得AB与CD的位置关系1+2+AOC=180,且,AOC=90,ABCD,AB与CD的位置关系是垂直故选:B
5、【点拨】本题考查了垂直的定义,结合图形得到1+2+AOC=180是本题的关键【变式2】如图,则的度数是()ABCD【答案】C【分析】根据图象可得:1+2=90,代入求解即可得出结果解:1+2+90=180,1+2=90,1=20,2=70,故选:C【点拨】题目主要考查角度计算,从图中得出1+2=90是解题关键类型二、垂线垂线的画法2如图,在纸片上有一直线l,点A在直线l上,过点A作直线l的垂线、嘉嘉使用了量角器,过90刻度线的直线a即为所求;淇淇过点A将纸片折叠,使得以A为端点的两条射线重合,折痕a即为所求,下列判断正确的是()A只有嘉嘉对B只有淇淇对C两人都对D两人都不对【答案】C【分析】根
6、据垂直的定义即可解答解:嘉嘉利用量角器画90角,可以画垂线,方法正确;淇淇过点A将纸片折叠,使得以A为端点的两条射线重合,折痕a垂直直线l,方法正确,故选:C【点拨】本题主要考查了作图、垂线的定义,掌握垂直的定义是解答本题的关键举一反三:【变式1】 下列用三角板过点P画AB的垂线CD,正确的是()ABCD【答案】D【分析】根据垂线的作法,用直角三角板的一条直角边与重合,另一条直角边过点后沿直角边画直线即可解:根据分析可得,用直角三角板的一条直角边与重合,另一条直角边过点后沿直角边画直线,选项的画法正确,故选:【点拨】此题主要考查了垂线的画法,在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直【变式
7、2】过一条线段外一点,作这条线段的垂线,垂足在()A这条线段上B这条线段的端点处C这条线段的延长线上D以上都可以【答案】D【分析】画一条线段的垂线就是画线段所在直线的垂线,进而得出答案.解答:由垂线的定义知,画一条线段的垂线,垂足可以在线段上,可以是线段的端点,也可以在线段的延长线上.故选D.【点拨】本题主要考查线段垂线的画法,正确把握垂线的定义是关键.类型三、垂线点到直线的距离垂线段画法3如图,P是OB上的一点,用刻度尺分别度量点P到直线OA和到直线OC的距离【答案】点P到直线OA的距离约为2cm,点P到直线OC的距离约为1.1cm【分析】过点P作,用刻度尺分别度量PO和PD的长度,即可得到
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
浅议儿童思维发展新论的语文教学创新.pdf
