【推荐】笔算乘法-导学案（3）.docx

1、课题：笔算乘法（例1）使用说明及学法指导：1、47页例1及相应练习，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。来源:12、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步培养计算能力。学习重点：三位数乘两位数的笔算方法。学习难点：三位数乘两位数的笔算方法导学过来源:学.科.网Z.X.X.K程一、知识链接二、自主学习 1、口算304 7008 650 5800 2547300 806 123 6040 130302、笔算 4326 1234三、合作探究、归纳展示笔算乘

2、法的方法：1、p47例1 先读两遍题目，题目中已知条件是：要求的问题是：，应该用 法。列出算式估算结果：列竖式笔算：2、三位数乘两位数笔算一般方法：先用第二个因数每一位上的数与相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的就和那一位对齐，再把两次乘得的积。3、讨论：用什么方法检验自己运算的结果？4、计算下面各题，竖式列在旁边空白地方。16432= 25436= *54145=21783= 32825= *43139= 友情提示：怎样列竖式可使计算方便些？在列竖式时，上面一行写位数，下面一行写位数，这样计算比较方便。数位要对齐，计算要仔细。5、完成课本47页“做一做”（写在旁边空白地方）四、过关检测：来源:Zxxk.Com3、（1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？（2）有8个班做体操，平均每行24人，站了16行，共有多少人？五、总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。来源:学*科*网总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 小亮做了一道乘数是两位数的乘法题，他把乘数18看成了15，结果得到的积比正确的积少609，那么正确的积是多少？来源:学*科*网