【精选教案】幼儿园清明节活动教案方案模板（必备）.docx

1、幼儿园清明节活动教案方案（必备）【第一篇】活动目标：1.简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。2.初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。活动重点：简单了解清明节的由来和习俗。活动难点：体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。活动过程：一、开始部分古诗导入：清明师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗?二、基本部分。1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢?清明节是怎么来的?清明节到了，都有哪些习俗呢?幼儿自由讲述。教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。2、交流：师：清明节是什么时候?为什么会有清明节呢?在清明节

2、这天我们都要做些什么?(根据幼儿回答教师出示相应图片。)3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。(1)出示扫墓图片。师：瞧!他们在干什么?为什么要去扫墓呢?小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。(2)出示革命烈士陵园扫墓图片。三、结束部分教师播放关于革命烈士的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解烈士：董存瑞、黄继光、消防英雄等。【第二篇】活动目标1.知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。活动准备1.活动前与家长联系好参与本活动。2.课

3、件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。活动过程1.朗诵古诗，导入活动。-教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。-提问：你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）-教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹（过草地，爬雪山等）-播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。-请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？-教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。2.引导

4、幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？-根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯；运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。-出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。3.幼儿与家长共同制作彩蛋-幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作品。-请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。活动建议与提示：1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法（滚、转、抛鸡蛋等）比比谁的想法最多

5、。3.作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。【第三篇】一、教学目标：1、简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。3、学习认识清明节的由来及意义。二、教学重难点：1、重点：简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。2、难点：学习认识清明节的由来及意义。三、教学准备：1、场地(多媒体)2、PPT 3、清明视频四、教学过程：(一)故事导入教学内容1、教师：小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频)2、

6、教师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节) (二)讲述清明节习俗1、教师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日)2、 教师：小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗? (扫墓、踏青、放风筝、荡秋千)3、教师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么?播放课件中的古代清明节习俗。(清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩)针对图片做出讲解蹴鞠：和现在的足球规则一样，是古代藤编的足球。 寒食：清明前一天不生火，吃凉食。牵钩：古时候的拔河。(三)讲述清明节的由来与意义1、教师：小朋友们知不知道清明节是怎么来的?一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子。也是因为寒食节。2、教师：那我们为什么要过清明节呢?为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。(四)结束，并观看烈士陵园扫墓图片教师：小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦!