分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 9

类型【走向高考】2022届高三数学一轮基础巩固 第6章 第2节 等差数列(含解析)新人教B版.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:811794
  • 上传时间:2025-12-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:9
  • 大小:43.46KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    走向高考 【走向高考】2022届高三数学一轮基础巩固 第6章 第2节 等差数列含解析新人教B版 走向 高考 2022 届高三 数学 一轮 基础 巩固 等差数列 解析 新人
    资源描述:

    1、【走向高考】2022届 高三数学一轮基础巩固 第6章 第2节 等差数列 新人教B版一、选择题1(文)(2022吉林九校联合体二模)在等差数列an中,a1a58,a47,则a5()A11B10 C7D3答案B解析设公差为d,则,解得,a5a14d21210.(理)(2022云南玉溪一中月考)设等差数列an的前n项和为Sn,已知a35,S1122,则数列an的公差d为()A1BC.D1答案A解析由S1111a622,可知a62,所以d1,故选A.2(2022沈阳一模)已知数列an是等差数列,a415,S555,则过点P(3,a3),Q(4,a4)的直线的斜率是()A4BC4D143答案A解析an是

    2、等差数列,a415,S555,a1a522,2a322,a311.kPQ4,故选A.3(文)(2022南昌市调研)已知等比数列an公比为q,其前n项和为Sn,若S3,S9,S6成等差数列,则q3等于()AB1C或1D1或答案A解析由条件知2S9S3S6,2q61q3,q31或q3,q1,q3.(理)(2022金华一中月考)已知等差数列an的前n项和为Sn,a24,S10110,则的最小值为()A7B8C.D答案D解析由题意知Snn2n,an2n.2.等号成立时,n8,故选D.4(文)已知等差数列an中,|a3|a9|,公差dS6BS5S6CS60DS5S6答案D解析d0,a9an1,且a2,a

    3、8是方程x212xm0的两根,且前15项的和S15m,则数列an的公差是()A2或3B2或3C2D3答案A解析由2a5a2a812,得a56,由S15m得a8.又因为a8是方程x212xm0的根,解之得m0,或m45,则a80,或a83.由3da8a5得d2,或d3.5(文)(2022安徽淮北模拟)若等差数列an的公差d0,且a1a110,则数列an的前n项和Sn取得最大值时的项数n是()()A5B6C5或6D6或7答案C解析a1a110,a1a110d0,即a15d.ana1(n1)d(n6)d.由an0得(n6)d0.d0,a60,所以前5项或前6项的和最大(理)(2022江西六校联考)等

    4、差数列an中,a10,d0,S3S11,则Sn中的最大值是()AS7BS7或S8CS14DS8答案A解析由S3S11得3a13d11a155d,da1,该数列是一个递减的等差数列要求Sn中的最大值,必须保证每项都为正值ana1(n1)da1(n1)a10,n,nN*,则n的最大值为7,所以Sn中的最大值是S7.点评(1)在讨论等差数列an的前n项和Sn的最值时,不要忽视n是整数的条件及含0项的情形(2)如果pq2r(p、q、rN*),则apaq2ar,而不是apaqa2r.6(文)设数列an为等差数列,其前n项和为Sn,已知a1a4a799,a2a5a893,若对任意nN*,都有SnSk成立,

    5、则k的值为()A22B21C20D19答案C解析设等差数列an的公差为d,则有3d93996,d2;a1(a13d)(a16d)3a19d3a11899,a139,ana1(n1)d392(n1)412n.令an412n0得n0,a90,1d3,对于项数为m的有穷数列an,令bk为a1,a2,ak(km)中最大值,称数列bn为an的“创新数列”例如数列3,5,4,7的创新数列为3,5,5,7.考查自然数1,2,m(m3)的所有排列,将每种排列都视为一个有穷数列cn若m4,则创新数列为3,4,4,4的所有数列an为_答案3,4,2,1或3,4,1,2解析由数列an的创新数列定义知,a13,a24

    6、,由于c34,a34,又an是1,2,3,4的一个排列,a33,4,a31或2,由于c44,当a31时,a42;当a32时,a41,数列an为3,4,1,2或3,4,2,1.三、解答题10(2022江西重点中学联考)已知数列an中,a12,anan12n0(n2,nN*)(1)写出a2,a3的值(只写结果),并求出数列an的通项公式;(2)设bn,若对任意的正整数n,当m1,1时,不等式t22mtbn(nN*)恒成立,求实数t的取值范围解析(1)a26,a312.当n2时,anan12n,an1an22(n1),a3a223,a2a122,由累加法可知ana1(n2)(n1),ann(n1),

    7、经验证,当n1时,a1212也成立,则数列an的通项公式为ann(n1),nN*.(2),bn()()().令cn2n,则cn为递增数列,(bn)maxb1.当m1,1时,不等式t22mtbn(nN*)恒成立,即t22mt对m1,1恒成立,解得t(,2)(2,).一、选择题11(文)已知等差数列an的前n项和为Sn,a55,S515,则数列的前100项和为()A.BC.D答案A解析本小题主要考查等差数列的通项公式和前n项和公式的运用,以及裂项求和的综合应用a55,S515,15,即a11.d1,ann.则数列的前100项的和为:T100(1)()()1.故选A.点评本题亦可利用等差数列的性质,

    8、由S515得5a315,即a33,再进一步求解(理)已知直线(3m1)x(1m)y40所过定点的横、纵坐标分别是等差数列an的第一项与第二项,若bn,数列bn的前n项和为Tn,则T2022()A.BC.D答案B解析依题意,将(3m1)x(1m)y40化为(xy4)m(3xy)0,令,解得,直线(3m1)x(1m)y40过定点(1,3),a11,a23,公差d2,an2n1,bn(),T2022()()()(1).故选B.12在函数yf(x)的图象上有点列(xn,yn),若数列xn是等差数列,数列yn是等比数列,则函数yf(x)的解析式可能为()Af(x)2x1Bf(x)4x2Cf(x)log3

    9、xDf(x)x答案D解析对于函数f(x)x上的点列(xn,yn),有ynxn,由于xn是等差数列,所以xn1xnd,因此xn1xnd,这是一个与n无关的常数,故yn是等比数列故选D.点评根据指数与对数运算的性质知真数成等比时(各项为正),其对数成等差;指数成等差时,幂成等比13(2022黑龙江七台河中学第三次月考)在等差数列an中,amn,anm,则amn的值为()AmnB(mn)C.(mn)D0答案D解析aman(mn)dnm,d1,amnamndnn0.14(2022哈三中二模)已知正项等差数列an,若存在常数t,使得a2ntan对一切nN*成立,则t的集合是()A1B1,2C2D,2答案

    10、B解析a2ntan,a2ta1,da1(t1),又a4ta2,2da2(t1),若t1,则d0,若t1,则2,t2,故选B.二、填空题15(2022河北冀州模拟)在等差数列an中,an0,且a1a2a1030,则a5a6的最大值等于_答案9解析由a1a2a1030,得a5a66,又an0,a5a6()2()29.16(文)(2022开封四中期中)已知数列an满足条件:a1,an1(nN*),则对n20的正整数n,anan1的概率为_答案解析由an11及a1得,a23,a32,a4,a5,an是周期为4的周期数列,其中a4a5,故a4na4n1,nN*,因此当n20时,满足anan1的n的值有5

    11、个(n4,8,12,16,20),故所求概率P.(理)数列an,bn都是等差数列,a10,b14,用Sk、Sk分别表示等差数列an和bn的前k项和(k是正整数),若SkSk0,则akbk_.答案4解析由条件知,SkSkdd4k4k0,k是正整数,(k1)(dd)8,akbk(k1)d4(k1)d(k1)(dd)44.三、解答题17(文)(2022河北衡水月考)已知数列an的各项均为正数,前n项和为Sn,且满足2Snan4.(1)求证an为等差数列;(2)求an的通项公式解析(1)证明:当n1时,有2a1a14,即a2a130,解得a13(a11舍去)当n2时,有2Sn1an5,2Snan4.两

    12、式相减,得2anaa1,即a2an1a,也即(an1)2a,因此an1an1或an1an1.若an1an1,则anan11.因为a13,所以a22,这与数列an的各项均为正数相矛盾,所以an1an1,即anan11.因此an为等差数列(2)由(1)知a13,d1,所以数列an的通项公式an3(n1)n2,即ann2.点评1.求数列的通项公式常见的有以下三种类型(1)已知数列的前几项,写出一个通项公式依据数列前几项的特点归纳出通项公式:方法是依据数列的排列规律,求出项与项数的关系一般步骤是:定符号,定分子、分母,观察前后项的数值特征找规律,综合写出项与项数的关系要特别注意以下数列特点:自然数列,

    13、自然数的平方列奇数列,偶数列an(1)n,an1(1)nansin,ancos.an(10n1)(k1,2,9)要注意理顺其大小规律如:2,4,先变化为:,.(2)已知数列的递推关系求其通项公式:一般是采用“归纳猜想证明”,有时也通过变形转化为等差、等比数列进行处理(3)已知数列的前n项和求通项公式,用anSnSn1(n2)求解2用anSnSn1求an得到anpnq时,只有检验了a1是否满足an,才能确定其是否为等差数列,前n项和是不含常数项的n的二次函数时,an才是等差数列(理)(2022河南适应性测试)已知数列an的首项a11,且满足an1(nN*)(1)设bn,求证:数列bn是等差数列,

    14、并求数列an的通项公式;(2)设cnbn2n,求数列cn的前n项和Sn.解析(1)b11,an1,4,4,bn1bn4.数列bn是以1为首项,4为公差的等差数列bn14(n1)4n3,数列an的通项公式为an(nN*)(2)Sn21522923(4n3)2n,2Sn22523924(4n3)2n1,并化简得Sn(4n7)2n114.18(文)(2022广州调研)各项都为正数的数列an,满足a11,aa2.(1)求数列an的通项公式;(2)求数列的前n项和Sn.解析(1)因为aa2,a1,所以数列a是首项为1,公差为2的等差数列所以a1(n1)22n1,因为an0,所以an(nN*)(2)由(1)知,an,所以,于是Sn,Sn,得,Sn2()2,所以Sn3.(理)(2022陕西西北工业大学附属中学六模)已知数列an的前n项和为Sn,a1,Snn2ann(n1),n1,2,.(1)证明:数列Sn是等差数列,并求Sn;(2)设bn,求证:b1b2bn.解析(1)由Snn2ann(n1)知,当n2时,Snn2(SnSn1)n(n1),即(n21)Snn2Sn1n(n1),SnSn11,对n2成立又S11,Sn是首项为1,公差为1的等差数列Sn1n1n,Sn.(2)bn()b1b2bn()().

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:【走向高考】2022届高三数学一轮基础巩固 第6章 第2节 等差数列(含解析)新人教B版.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-811794.html
    相关资源 更多
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx
  • 人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx
  • 人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx
  • 人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx
  • 人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1