四年级上语文课时测评24春联_苏教版.doc

1、24 春 联要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，

2、我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 课时测评方案与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见

3、，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 字词模块宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学

4、场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、给加点字选择正确读音，画“”。气氛(fnfn) 揣摩(zhuichui)和睦(mm) 浏览(lini)声律(ll) 开卷(junjun)二、我是拼写小能手。 zn tin sn yu ln o mio un rn zhn ti 三、对对子。神州对() 山清水秀对()明月对() 五谷丰登对()四、根据意思写词语。1形容草木茂盛，也指蓬勃发展。()2指读书有好处。()3高低起伏，停顿转折。多形容诗文的音调优美，吟诵起来和谐悦耳。()五、表示“看”的词语我知道。 例：表示大略快速地看。(浏览)1表示向四周看。()2表示向下看。()3表示向

5、远处看。()4表示向上看。()句子模块六、用恰当的关联词语把下面两句话连成一句话。 1下功夫背诵一批名联。名联能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。_ _ 2新春佳节到了。家家户户张贴大红春联。 _ _ 七、精彩句子我分析。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 1“无穷奥妙”的意思是：_ _。 2这两句话主要写出了春联的_特点。 3背春联对我们的学习有哪些帮助，用“_”画出来。 4在句子中用“”标出朗读时应重读的词。读写模块八、课外阅读。对联故事苏东坡在杭州，喜欢与佛印和尚饮酒、对诗、开玩笑。一天佛印和尚清蒸一盘五柳鱼，想

6、与苏东坡开玩笑，将鱼用只磬(qn)罩住。苏东坡早已看见，装作不知。刚坐下就故意“唉”地叹了口气。佛印疑惑地问：“太守，你今天为何愁眉不展呀？”苏东坡回答说：“唉，大和尚你有所不知，早上我写了一副对联向阳门第春常在，可怎么也写不出下联了。”佛印听后心中好笑，这副对联家家户户都贴烂了，你怎不知？便随口说道：“积善人家庆有余。”苏东坡说：“原来你磬(庆)里有鱼呀！快拿出来吃吧。”佛印这才_，乖乖地从磬里把鱼拿了出来。 1写出下列词语的近义词。故意() 疑惑()2联系上下文，理解词语。愁眉不展：_3根据意思“形容一下子明白过来”，写出横线上应填的成语。4通过读短文，你想对苏东坡说些什么？对佛印说些什么

7、？_ _ _ _ _参考答案一、fnchuimliljun二、略三、祖国鸟语花香清风六畜兴旺四、1.欣欣向荣2.开卷有益3.抑扬顿挫五、1.环顾2.俯视3.远眺或眺望4.仰视或仰望六、1.如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。2.因为新春佳节到了，所以家家户户张贴大红春联。 七、1.非常深奥微妙2.朗读3.就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。4.抑扬顿挫和谐动听无穷奥妙八、1.有意怀疑2.由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样子。3.恍然大悟4.苏东坡，您不愧是大文豪，那么机智、幽默，我真的很佩服您。佛印，您也很有才学，只是对苏东坡而言稍稍逊色些，您下次别再上他的当了。