四年级上语文课课练-语文百花园五_13-14语文S版.doc

1、语文百花园五一、词语真有趣。按要求写词语。 1.光亮亮光 2.万水千山千山万水 3.开关（两个意思相反的字组成） 二、句子小研究。 1.按要求写句子。 （1）布鲁斯（ ）地叹口气，（ ）地摇了摇头。（填上恰当的词语） （2）布鲁斯无精打彩地听着雨滴的声音。（缩句） 2.阅读片 ，完成练习。 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！” 他走近了我，我举起尺子。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！” “以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。 （1）上面的人物对话片断中，第句话的提示语是

2、在 ，“说”字后面的标点是 ； 第句话提示语是在 ，“说”字后面的标点是 ； 第句话提示语被省略，联系上下文知道是 说的话；第句话提示语在 ，“说”字后面的标点是 。 （2）看右边的漫画众猫吃鱼不捉鼠，仿照上面的片断写一个人物对话片断，要求提示语尽量放在不同的位置。 三、温暖与感动。 1.根据相关内容的理解感悟填空。 什么是友情，亚米契斯说：友情是争吵后的和好如初；唐朝诗人高适说友情是“ ”的劝慰和激励；我说友情是 。 2.这个单元故事里的人物“皮巧根、小泽征尔、布鲁斯”都给我们留下了很深的印象，请选择一个进行评价。选择（ ）进行评价： 参考答案与提示语文百花园五一、2.天涯海角海角天涯 三更半夜半夜三更 胆战心惊心惊胆战 3.动静 前后 左右三、1.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 一杯淡水，君子之交淡如水。