六年级语文下册11母亲同步课时练北京版201808141113.doc

1、第十一课 母亲一、给下列加点字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 撅 着 凄 凉 晕 过去 落 下病根 闺 女二、给多音字注音并组词。_（ ） _（ ）晕 落 _（ ）_（ ） _（ ）三、一字组多词。怨（ ）（ ）（ ）（ ）漫（ ）（ ）（ ）（ ）四、按课文填写恰当的关联词。1头一次，我对她产生了一种说不出的好感，（ ）我（ ）不愿叫她妈妈。2在车站，她一句话也没说，（ ）在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。3（ ）多晚回家，那小屋里的灯（ ）亮的，橘黄色的火里是妈妈跳动的心脏。4从那以后的许多年里，我们家的日子（ ）过得很清苦，（ ）有妈妈在，我们（ ）觉得很甜美。5她（ ）不

2、生气，（ ）常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。五、在句子中选填“着”“了”“过”。1我拉（ ）缰绳，弟弟打（ ）灯笼，一同走路。2我看（ ）许多亲友挥（ ）帽子，挥（ ）手，说“再见！再见！”我听（ ）鞭炮劈劈啪啪地响（ ），我的眼眶润湿了。3你见（ ）无边无际的大海吗？你听到（ ）汹涌澎湃的海洋怒吼吗？ 4我不需要什么自白，哪怕胸口对（ ）带血的刺刀。5我放（ ）学就去给王波补课。六、在下面的横线上补充恰当的句子。1悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。乐观者说，_，即使摘不到，也能使人看到曙光在前头。2.悲观者说，风是浪的帮凶，_。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的海岸。七

3、、阅读短文，回答问题。_接到母亲的电话。母亲问：“今天是什么日子？”我想了半天。母亲说：“今天是你的生日啊！”三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时候，日子再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲要让手从繁忙的家务中解放出来，长时间放在我头顶，让我周身流遍慈爱。儿子回家了，我问儿子：“今天是什么日子？”儿子说：“今天星期五，明天不用上学了。”妻子回家，我问妻子，妻子说：“今天18号，好像还是星期五，有同一首歌。”连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。

4、1.给这篇短文加上标题，填在文前的横线上。2.结合短文说说你对“儿子的生日只有母亲记得”的理解。_3生活中，你的母亲也是在无微不至地关心着你，请写一句话表达你对母亲的感激之情。_八、从课文中找出最能体现“我”对母亲的感情在一步步地改变的句子，按顺序写在下面的横线上。_参考答案一、ju q yn lo gu二、示例：1.（yn）（头晕） （lu）（落叶）（yn） （晕血） （lo）（落枕）（l）（丢三落四）三、示例：哀怨/怨恨/抱怨/怨言漫长/漫画/漫步/漫游四、1但 还是 2. 只是 3. 无论 总是4虽然 但是 仍然 5. 不但 反而五、1着 着 2. 着 着 着 着 着 3. 过 过 4着 5 了六、1希望是天上的星星 2能把你埋葬在大海深处七、1示例：生日2一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。3.言之合理即可八、略