中班科学活动（教案）——伤心的鲤鱼和小鸟.docx

1、伤心的鲤鱼和小鸟中班科学活动伤心的鲤鱼和小鸟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识，让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是伤心的鲤鱼和小鸟教案。 活动目标：1、进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识。2、让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：1、画有小鲤鱼的两副不同的图。2、画有小鸟的两副不同的图。3、录音机、磁带。活动过程：1、师幼一起听音乐做律动以激起幼儿

2、的兴趣。2、出示画有小鱼的第一副图（小鲤鱼在水里高兴的游玩），问幼儿：这副图上都有一些什么？小鲤鱼高兴不高兴？3、出示第二副画有小鲤鱼的图（水污染），问幼儿：这副图和上面那副图有什么不同？4、通过比较引出以前学过的故事伤心的鲤鱼5、幼儿讨论：（1）鲤鱼为什么伤心？（2）怎样才能不让鲤鱼伤心？（3）怎样爱护水资源？6、出示画有小鸟的第一副图（小鸟快乐），问幼儿：小鸟高心吗？师总结：小鸟在树林里又是唱歌又是跳舞非常快乐，可是过了一个月树林变成了这个样：出示画有小鸟的第二副图（树林被砍伐），问幼儿：小鸟在干什么？（哭、小鸟很伤心）7、组织幼儿给这两副画有小鸟的图起个好听的名字，幼儿自由发言（小鸟哭了、伤心的小鸟-）最后老师以伤心的小鸟为名。8、组织幼儿为小鸟想办法，怎样才能使小鸟高兴？对表现好的幼儿奖励“森林小卫士”帽子。9、教师总结。10、组织幼儿在展版上为小鸟画家，结束本课。活动反思：在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。