一年级下册语文课件-21.小壁虎借尾巴（第二课时）部编版.ppt

1、小壁虎借尾巴21咬拨转壁蚊甩墙房傻您赶断小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhndun动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。读第二自然段，想一想：小壁虎为什么要借尾巴？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？读第三至五自然段，想一想：小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小鱼为什么不把尾巴借给它？把小鱼不能把尾巴借给小壁虎的原因用横线划出来。小组合作学习：自读课文4、5自然段，讨论：1.小壁虎又

2、向谁借尾巴了？它们为什么也没有把尾巴借给它？用横线划出它们不借给小壁虎尾巴的原因。2.用“因为所以”把老牛、小燕子不借给它尾巴的原因说出来。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小 鱼的尾巴_老 牛的尾巴_燕 子的尾巴_拨水掌握方向赶蝇子小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬

3、，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”出现四次，说明小壁虎爬的路程很远，用很长时间。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，续说一两个自然段。小壁虎分别向（）（）、（）借尾巴，可是都（）。因为他们的尾巴都有用：小鱼用它（）；老牛用它（）；小燕子用它（）。拨 水赶苍蝇掌握方向小鱼没有借给它燕子老牛小朋友们，你们还知道哪些动物的尾巴有什么用处？孔雀在遇到危险的时候，会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，从而保护自己。孔雀猴子把尾巴钩在树上荡秋千。猴子啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。啄木鸟松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠