2017-2018学年高中语文（苏教版）选修（史记选读）检测： 06 秦始皇本纪 WORD版含解析.doc

1、秦始皇本纪焚书坑唐 章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。【内容赏析】这首咏史诗全诗运用了讽刺手法，对秦始皇焚书坑儒的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。秦始皇焚书的目的是加强思想统治，巩固帝业，但结果适得其反。诗人用一“虚”字暗指秦王朝土崩瓦解，帝业落空，讽刺焚书的愚蠢。“祖龙居”是指秦国首都咸阳所在的关中之地，尽管关河险固，防守严密，最终还是徒劳，故谓“空锁”。“坑灰未冷山东乱”，运用夸张手法，写从焚书到农民起义相隔时间之短(实际是相隔四年)，借以讽刺愚民之举之愚蠢。以“刘项元来不读书”作结，既与开头紧密呼应，又深化了本诗的主题。刘邦初为泗水亭长，项羽是“学

2、书不成”，正是这两个“不读书”的人把“焚书”的王朝给推翻了。本诗的特点是叙议结合，以叙史为依据，深入剖析，重在议论，表明观点，对所咏之史作出评判，成为咏史绝句中的名篇。知识梳理第1步读准字音千言万语总关音邺(y)颍川(yn)井陉(xn)眇眇(mio) 谥号(sh) 仇雠(chu)暨(j) 蓍草(sh) 卜筮(sh)黔首(qin) 辟禁(b) 强起之(qin)第2步识记通假奥妙无穷方块字(1)寡人以眇眇之身(“眇”同“渺”)(2)毋以填之(“填”同“镇”，镇压，安定)(3)异取以为高(“取”同“趣”，趋向)(4)宫观百官奇器珍怪徙臧满之(“臧”同“藏”)(5)大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门(“羡

3、”同“埏”，墓道)(6)虽万世世不轶毁(“轶”同“迭”)第3步一词多义看我七十二变(1)军(2)患(3)发(4)假(5)并第4步词类活用词性变异含义迥(1)王翦将上地(名词用作一般动词)率领(2)燕王东收辽东而王之(名词用作一般动词)称王(3)博士七十人前为寿(名词用作一般动词)走上前(4)东与燕合兵，军上谷(名词用作一般动词)驻扎(5)其外侯服夷服诸侯或朝或否(名词用作一般动词)朝拜(6)皆坑之(名词用作一般动词)坑埋(7)今青臣又面谀以重陛下之过(名词作状语)当面(8)东与燕合兵，军上谷(名词作状语)向东(9)事不师古而能长久者(名词的意动用法)以为师(10)降越君，置会稽郡(动词的使动用

4、法)使降服(11)攻赵军于平阳，取宜安，破之(形容词用作动词)打败(12)今青臣又面谀以重陛下之过(形容词用作动词)加重(13)天下无异意，则安宁之术也(形容词的使动用法)使安宁(14)宫观百官奇器珍怪徙臧满之(形容词的使动用法)使满(15)人善其所私学(形容词的意动用法)认为是好的(16)天下共苦战斗不休(形容词的意动用法)以为苦(17)古者天下散乱，莫之能一(数词用作动词)统一第5步古今异义词语的昨天和今天(1)死而以行为谥古义：“行”为“品行”，“为”为“确定”“命名”。今义：受思想支配而表现出来的活动。(2)周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远古义：然而后来。今义：表示发生一件事后接着又

5、发生另一件事。(3)百姓当家则力农工古义：在家里。今义：主持家务。(4)今名号不更，无以称成功古义：成就功业。今义：获得预期的结果，跟“失败”相对。(5)昔者五帝地方千里古义：土地方圆。今义：中央下属的各级行政区划的统称；本地，当地。(6)增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼古义：古代指祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。今义：为了正义事业而舍弃自己的生命。第6步文言句式特殊句式多留意(1)朕为始皇帝。(判断句)译文：我就叫作始皇帝。(2)天下无异意，则安宁之术也。(判断句)译文：要让天下人没有邪异之心，(这)才是使天下安宁的好办法啊。(3)古者天下散乱，莫之能一。(宾语前置句)译文：古代天下散

6、乱，没有人能够统一。(4)何以相救哉？(宾语前置句)译文：靠谁来救援呢？(5)始皇崩于沙丘平台。(状语后置句)译文：秦始皇在沙丘平台驾崩。(6)事不师古而能长久者，非所闻也。(定语后置句)译文：不师法古人而能长久的事情，还没有听说过。(7)销以为钟，金人十二。(定语后置句省略句)译文：熔化(兵器)后把(兵器)铸成大钟，十二个铜人。(8)非死云阳。(省略句)译文：韩非死(在)云阳。(9)强起之，使将击荆。(省略句)译文：强令起用他，派(他)率领军队去攻打楚国。常识速览“千古一帝”秦始皇秦始皇(前259前210)，是完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。是战国末期杰出的政治家、军事统帅。姓嬴，名政，秦庄

7、襄王之子。他13岁时继承王位，因年幼，由太后和相国吕不韦及嫪毐掌管朝政。22岁时，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭等，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。39岁时完成了统一大业，建立起一个以汉族为主体、多民族统一的中央集权制的强大国家秦朝。公元前210年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘(今河北省广宗县西北)。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。 秦朝：其兴也勃，其亡也忽秦国经过二十几代人的苦心经营，在政治、经济、军事上都占据了绝对的优势，统一天下已成为大势所趋。秦始皇顺时乘势，奋发努力兼并六

8、国，建立了我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家，接着他又实施了一系列重大措施，健全和巩固了新政权。然而，倏忽之间，这个空前强大的封建王朝就被农民起义的汹涌波涛冲毁了。应该说，秦始皇做出的贡献对后世有深远的影响。可惜的是，由于他的骄横残暴，横征暴敛，严刑酷法，昏庸的秦二世接着又变本加厉，使人民陷入水深火热之中，从而加速了秦王朝的灭亡。整体探究1本文可以分为哪两大部分？概述这两部分的内容。【答案】第一部分(19段)在前人的基础上，调兵遣将吞并六国的过程第二部分(1015段)秦始皇统一天下后的言行和事件2.本文重点写了哪些事件？刻画了秦始皇怎样的形象？【答案】 3秦统一六国的过程，展示了怎样一

9、幅波澜壮阔的社会图景？【答案】司马迁采用逐年叙写的方式，全景式地展示了战国末期波谲云诡的社会图景。一方面秦国依仗自己的强大，东征西杀，旌旗指处，势不可挡；另一方面，六国残余势力苟延残喘，虽想尽千方百计，竭力避免覆亡的命运，但节节败退，被蚕食鲸吞，终至覆亡。另外，中间还穿插了一系列似有预兆的自然现象，如彗星出现、地动、民大饥、大雨雪等，为这幅波澜壮阔的图画提供了广阔的背景，增添了传奇色彩。4结合课文分析本文的叙事艺术。【答案】史记的叙事艺术堪称中国古典文学的典范。司马迁在对材料的处理上体现着游刃有余的驾驭能力，叙事有详有略，笔锋纵横捭阖，白描、铺陈、渲染等笔法的采用，使宏大场面和琐事细节自然和谐

10、地组合为有机整体，从而使史记的行文有一种酣畅疏荡的气势，充溢字里行间。(1)这篇本纪以秦始皇的活动为中心，以编年记事的形式，逐年叙写，简中有繁，概括与重笔相间。比如，他对每一次战争的叙述，少则40字，多则150字，简洁而有力，几十次战争依次排列，扑面而来，读之顿感秦之强大势如破竹、不可阻挡，横扫六合，势在必然。充分表现了秦始皇卓越的军事才能。秦统一中原后，进行了一系列大刀阔斧的政治改革，诸如议帝号、封立诸子、分天下为三十六郡、统一法律、统一度量衡和文字、咸阳宫关于学古与师今的一场大辩论等。(2)司马迁对这些事件的叙述，又浓墨重彩，不惜笔力。在对每一次历史事件的叙述中，司马迁更注重通过人物对话展

11、示人物性格。比如，咸阳宫关于学古与师今的一场大辩论，辩论双方各展其能，你方唱罢我方登场，极尽口舌之才。在这场学古与师今的辩论中，秦始皇虽然话语不多，但他坐山观虎，静观其变而又把握战局，最后一个“可”字，足见他对这场辩论的控制能力。其实，在每一次改革中，都体现了秦始皇卓越的政治能力。(3)选文除了对材料的处理上简繁适度外，还在叙事的顺序上有所波澜。比如，秦始皇死后埋葬，司马迁采用补叙的方法，向我们介绍了秦始皇为了死后的享受而不惜民力民财，大兴土木建造郦山墓。这不仅让我们看到他卓越的军事和政治才能，也让人们窥见他的愚昧荒诞、暴虐凶残。这段补叙，衔接自然，天衣无缝。局部探究阅读“丞相绾等言上林皆在渭

12、南”，完成下面的题目。1解释下列各句中加点的词。(1)群臣皆以为便便：(2)然后属疏远属：(3)车同轨。书同文字同：(4)天下初定，又复立国，是树兵也树兵：【答案】(1)便：合适(2)属：族属，同宗族的人(3)同：统一(4)树兵：挑起战争2翻译下列句子。(1)分天下以为三十六郡。译文：(2)销以为钟鐻。译文：【答案】(1)于是划分天下，把(天下)分为三十六郡。(2)熔化(兵器)后把(兵器)铸成大钟。3以上两个句子，在翻译时需添加某些成分，才能表述准确。从语法角度分析，这是一种什么句式？【答案】省略句。省略句句子成分的省略，在文言文和现代汉语中都有，不过，文言文中的省略现象更普遍。常见的有以下几

13、种情形。 1主语省略 主语的省略有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。文言文中的代词“之”“其”不能作主语，也是文言文中主语多省略的原因之一。 例1：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。(捕蛇者说) 分析：此句中“殚其地之出”及之后的几个分句之前都省略了主语“乡邻” ，这是因为文言文中的代词“之”“其”不能作主语，故主语承前省。有时一个复句或一段话中多处省略主语，这些主语并不一致，即所指的不是同一对象，在阅读和翻译时要注意。 例2：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

14、便要还家，设酒杀鸡作食。(桃花源记) 分析： 这里省略的内容为“(村人)见渔人，乃大惊，(村人)问(渔人)所从来。(渔人)具答之。(村人)便要还家，(村人)设酒杀鸡作食” 。 2谓语省略 谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。 例：择其善者而从之，其不善者而改之。(论语) 分析：“其不善者而改之”中省略了谓语“择”，这是因为两者对举，其意思明确，谓语可以承前省去。 3宾语省略 宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。 例1：以相如功大，拜为上卿。(廉颇蔺相如列传) 分析： “以相如功大，拜为上卿”，其间“拜”的动词后面省

15、略了代词“之”。 例2：竖子不足与谋！(鸿门宴) 分析：“竖子不足与谋！”此句 “与” 介词后面省略了代词“之”。 4介词省略 在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。 例1：后数日驿至，果地震陇西。(张衡传) 分析：“果地震陇西”中“陇西”应该与“于”合成介宾短语作“地震”的状语。这是省略介词“于”的形式。例2：赐之彘肩。(鸿门宴)分析：句中省略了介词“彘肩”应该与“以” 合成介宾短语作“赐”的状语。这是省略介词“以”的形式。 首言曰：“古者天子七庙，诸侯五，大夫三，虽,说：“古时候天子的祖庙为七庙，祭祀七代祖宗，诸侯五庙，大夫三庙，即使是秦失其鹿的根由秦始皇以暴制乱，完成了统一大业，他的暴

16、力方针却没有在统一之后停止使用，反而变本加厉地强化这种方针。秦始皇认为只有使用暴力才能解决现实问题，治国要用暴力手段，要用严刑，横征暴敛，结果却是民不聊生，怨声载道。贾谊在他的过秦论中指出，“仁义不施”是秦王朝失天下的根本原因。终于，秦王朝的统治被风起云涌的农民起义所推翻，秦王朝所奉行的法家暴力统治思想也宣告破产了。【应用角度】该素材适用于“暴力的危害”“仁者无敌”“得民心者得天下”“见证”“智慧与愚蠢”“顺应历史潮流”“权力与权利”“建设和谐社会”等命题、话题或材料作文中。永不屈服的和平斗士曼德拉为了推翻南非白人种族主义统治，他进行了长达50年艰苦卓绝的斗争；1964年被南非政府以“企图暴力

17、推翻政府”为由关入罗本岛监狱，27年的牢狱生涯不改他反种族主义、建立平等自由新南非的信念。漫长残酷的牢狱生活没有磨掉曼德拉的斗志，却把这位昔日锋芒毕露的自由战士打磨成了一个宽容、睿智的领袖，南非的种族歧视现状因为有了一个曼德拉而得到了彻底的改变。1993年，他因废除南非种族歧视制度而获得诺贝尔和平奖；1994年5月，他当选为首位黑人总统，被尊称为“南非国父”。和平斗士曼德拉不仅是南非黑人政权的缔造者，也是整个黑人种族的精神支柱。【媒评文摘】他在狱中时，全球53个国家的2 000名市长为他请愿；他就任总统时，敌对的政要聚到一起，庆祝他领导的“彩虹之国”的诞生；他卸任后，联合国将其生日定为国际性纪

18、念日。在黑人的历史中，从来没有一个人像曼德拉一样受到全世界人民的拥护和尊重。凤凰网秦始皇是大英雄吗？秦始皇这个历史人物，在学者们的笔下，大多是负面评价：焚书坑儒，横征暴敛，大兴土木，劳民伤财。由于负面评价太多，所以就有人要给他翻案。张艺谋就曾拍摄电影英雄，以那些武艺超群的侠士英雄去衬托秦始皇这个大英雄，甚至这些侠士英雄为了证明秦始皇是大英雄，而不惜一切。就像大道理要管小道理一样，大英雄也要管小英雄。侠士这样的小英雄，当然要给大英雄让路了。张艺谋的翻案电影引来了诸多抨击，许多人认为张艺谋的历史观有问题，对秦始皇这样的暴君，居然也能写出歌功颂德的文章。秦始皇是一个暴君不假，但秦始皇是一个大英雄也符

19、合历史事实。有人曾经开玩笑说，如果秦始皇没有焚书坑儒，纵然有一万个孟姜女哭长城，估计也不会落得如此糟糕的评价。为什么呢？因为历史上大兴土木、横征暴敛的君主多了去了，却并没有像秦始皇这般在历史上臭名昭著。个中奥秘在于，秦始皇焚书坑儒得罪的是知识分子，是儒生。历史是知识分子写的。政权虽然在你秦始皇手中，但人物的历史评价权却在知识分子手中。知识分子不一定有把你谤于当朝的胆子，让你遗臭万年则是小事一桩。“一家天下，兵不复起。”这是峄山的始皇纪功石刻里的一句话。用西方政治思想家的话来讲，即是把一个处于自然状态的“天下”，归整为一个政治社会的“天下”。何谓自然状态？霍布斯认为是没有规矩没有权威的状态，互相

20、你争我夺，没有止歇。在自然状态里，“一切人是一切人的敌人。”这种描述跟秦朝之前的中国历史颇为相似。“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野莫能禁止。”终于，七国乱世，止于始皇，分土建邦，归于一家。以前无人能做到的事，秦始皇做到了。此其英雄事迹一。大家都知道科举制。科举制演变到西方，便成了西方文官制度，科举制除了具有选拔人才的功能外，还有一个功能就是开通了下层人士通过考试而进入上流社会的机会，缓解了阶级矛盾，维护了社会稳定。个人认为，最早的科举制，不应该从隋唐算起，而应该从战国时的秦国算起。隋唐时的科举制，实质是文官科举制；另一种科举制是武功科举制，那要从秦国开始算起。秦国开创了以军功

21、授爵的制度，在秦国的霸业中起了非常关键的作用。科举制的实质是平等制。文官科举制是在文章面前，人人平等；武功科举制，是在军功面前，人人平等。可以说，没有平等，就没有秦始皇的丰功伟绩。此其英雄事迹二。 “百代皆行秦政”，这是对秦始皇英雄事迹的最好概括。如果秦始皇不是一个英雄，那为什么自秦以后的百代，都要把秦朝的政治制度作为基本的政治制度呢？百代皆行秦政，恰恰说明了秦朝政治制度在历史上的超级合理性，也恰恰说明了秦始皇的宏图伟业和开天辟地的巨大功勋。正是以这样一个政治结构为载体，才有了中华民族，才有了延续至今的中华文明。当世界上其他地区的古老文明灰飞烟灭的时候，是秦始皇开创的大一统制度，把中华文明传诵

22、至今。所谓大一统，就是天道一统、江山一统、治权一统、政令一统、帝位一统、王道一统、文化一统。平心而论，不能不承认秦始皇创立的大一统制度在历史上相当的合理性。此其英雄事迹三。人们可能会问，既然秦始皇是这样的英雄，为什么秦朝二世而亡呢？“百代皆行秦政”与“二世而亡”之间，横亘着一个巨大的问号。其实，这个问题不难理解。秦始皇开创的大一统政治制度固然是历史的必然，是开天辟地的大事业。但是，面对一个新出生的帝国，秦始皇无法在短时间内积累起相应的治理能力，手段难免苛酷，技术难免粗糙。焚书坑儒，大兴土木，反应也无可避免。在这样的情况下，秦朝二世而亡就是另一种历史的必然了。这可以从汉初的无为而治得到佐证。汉初

23、的无为而治与其说是信奉黄老哲学，不如说是如秦始皇一样，尚不具备治理一个全新政治国家的能力，到了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的时候，中国的统治者才真正具备了治理一个中央集权大一统国家的能力。张艺谋希望通过一部电影，来证明秦始皇是大英雄，吃力不讨好，真是难为他了。【精要赏析】文章作者谙熟抑扬之法：先从张艺谋拍英雄替秦始皇翻案遭受抨击说起，然后通过客观的分析，揭示了导致秦始皇遗臭万年的社会根源得罪了书写历史的人，最后运用历史唯物主义的观点，层层深入地提出了自己的一系列独到的认识和见解，可谓欲扬先抑，顺理成章。这样做，既顺应了读者的接受心理，又显得颇具说服力。另外，文章结尾与开头照应，更显构思严谨。一

24、、基础巩固1下列句中不含通假字的一项是() 【导学号：09592057】A毋以填之B虽万世世不轶毁C天子仪当独奉酌祠始皇庙D异取以为高【解析】A项，“填”同“镇”；B项，“轶”同“迭”；D项，“取”同“趣”。【答案】C2对下列句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是()之为A相同，相同B相同，不同C不同，相同D不同，不同【解析】之：动词，到；代词，代这件事。为：介词，给；动词，担任。【答案】D3下列句中加点词语古今意义相同的一项是() 【导学号：09592058】A昔者五帝地方千里B百姓当家则力农工C死而以行为谥D群臣皆以为便【解析】D项，“以为”是“认为”之意，古今意义相同。A项，“地方”古

25、义：土地方圆；今义：中央下属的各级行政区划的统称。本地，当地。B项，“当家”古义：在家里；今义：主持家务。C项，“行为”古义：两个词，“行”是“品行”，“为”是“确定”；今义：受思想支配而表现出来的活动。【答案】D4下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是()A唯上幸许唯大王与群臣孰计议之B人闻令下，则各以其学议之以我酌油知之C然后属疏远不然，籍何以至此D而求其宁息，岂不难哉而蔺相如徒以口舌为劳【解析】A项，唯：副词，希望。B项，以：介词，凭借，根据。C项，然：连词，表转折/代词，这样。D项，连词，表转折。【答案】C5下列句中省略内容的补充不正确的一项是() 【导学号：09592059】A(同

26、姓子弟)相攻击如仇雠B强起之，使(之)将击荆C秦军破燕(于)易水之西D置(兵)廷宫中【解析】D项，省略“金人”。【答案】D二、阅读鉴赏阅读下面的文章，完成610题。 【导学号：09592060】白起者，人也。善用兵。秦以郢为南郡。白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。_四十八年十月，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎？”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎？”曰：“然。”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，

27、则武安君必为三公，君能为之下乎？虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰：“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。秦王使王龅代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。

28、武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。(选自史记白起王翦列传，有删改)6对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是()A白起迁为武安君迁：升迁B使苏代厚币说秦相应侯 币：礼物C彼诸侯怨秦之日久矣 怨：埋怨D由是与应侯有隙 隙：隔阂【解析】C项，怨：怨恨，仇恨。【答案】C7下面加点词的

29、意思和用法相同的一项是()A.B.C.D.【解析】C项，而，均为连词，表转折，但是，却。A项，介词，把；介词，按照。B项，连词，表递进，况且；连词，表让步，尚且。D项，副词，于是；副词，却，竟然。【答案】C8以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是()白起攻魏，虏三晋将南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军今赵亡，秦王王，则武安君必为三公武安君闻之，由是与应侯有隙武安君终辞不肯行，遂称病武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”ABC D【解析】是苏代预测武安君将升迁；是说苏代挑拨应侯，成功地离间了武安君和应侯；是说武安君假装有病而不肯率军出征。均与白起“善用兵”无关。【答案】B9下列对原文有关内容的

30、概括和分析，不正确的一项是()A昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。B秦王派王龅率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。C从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也揭示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了史记“不虚美、不隐恶”的史家传统。D居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。【解析】B项，秦王派应侯去请武安君在王龅率军攻打邯郸之前。【答案】B10翻译文中画

31、横线的句子。(1)与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。译文：(2)故不如因而割之，无以为武安君功也。译文：(3)远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。译文：【解析】第(1)句注意关键词语“沉”的活用；“河”，秦汉时专指黄河。第(2)句注意关键词“因”“割”“无以”的翻译。第(3)句注意关键词“绝”“应”。【答案】(1)(白起)与赵国将领贾偃交战，把赵国两万士兵赶到黄河里淹死。(2)所以不如趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割地求和，不要再让武安君建立功劳了。(3)远行千里越过河山去争夺别人的国都，赵军在城里应战，诸侯军在城外攻击，打败秦军是必定无疑的。【参考译文】白起，是地人。他善于用

32、兵。秦国把郢城改为南郡。白起被封为武安君。昭王三十四年，白起进攻魏，俘获了魏国三员将领，斩敌十三万人。与赵国将领贾偃交战，把赵国两万士兵赶到黄河里淹死。昭王四十八年十月，秦军再次平定上党郡。韩、赵两国十分害怕，就派苏代到秦国，献上丰厚的礼物劝说丞相应侯说：“武安君擒获了马服君的儿子吗？”应侯回答说：“是。”苏代又问：“就要围攻邯郸吗？”应侯回答说：“是的。”“赵国灭亡，秦王就要君临天下了，武安君当封为三公。武安君为秦国攻占夺取的城邑有七十多座，南边平定了楚国的鄢、郢及汉中地区，北边俘获了赵括的军队，即使历史上赫赫有名的周公、召公和吕望的功劳也超不过这些了。如果赵国灭亡，秦王君临天下，那么武安君

33、位居三公是定而无疑的，您能屈居他的下位吗？即使不甘心屈居下位，可已成事实也就不得不屈从了。所以不如趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割地求和，不要再让武安君建立功劳了。”听了苏代这番话应侯便向秦王进言道：“秦国士兵太劳累了，请您应允韩国、赵国割地讲和，暂且让士兵们休整一下。”秦王听从了应侯的意见，割取了韩国的垣雍和赵国的六座城邑便讲和了。武安君听说这些情况后，从此与应侯有了感情裂痕(嫌隙)。九月，秦国再次派出部队，命令五大夫王陵攻打赵国邯郸。当时武安君有病，不能出征。武安君病好了，秦王打算派武安君代替王陵统率部队。武安君进言道：“邯郸委实不易攻下。再说诸侯国的救兵天天都有到达的，他们对秦国的怨恨已积

34、存很久了。现在秦国虽然消灭了长平的赵军，可是秦军死亡的士兵也超过了一半，国内兵力空虚。远行千里越过河山去争夺别人的国都，赵军在城里应战，诸侯军在城外攻击，打败秦军是必定无疑的。这个仗不能打。”秦王亲自下令，武安君不肯赴任；于是就派应侯去请他，但武安君始终推辞不肯赴任，于是称病(不起)。秦王(只好改)派王龅代替王陵统率部队，没能攻下来。楚国派春申君同魏公子信陵君率领数十万士兵攻击秦军，秦军损失、伤亡很多。武安君有了话说：“秦王不听我的意见，现在怎么样了！”秦王听到后，怒火中烧，强令武安君赴任，武安君就称病情严重。于是(秦王)就免去武安君的官爵，降为士兵，让他离开咸阳迁到阴密。武安君已经上路，走出

35、咸阳西门十里路，到了杜邮。秦昭王与应侯以及群僚议论说：“令白起迁出咸阳，他流露的样子还不满意，不服气，有怨言。”秦王就派遣使者赐给他一把剑，令他自杀。武安君拿着剑就要抹脖子时，仰天长叹道：“我对上天有什么罪过竟落得这个结果？”过了好一会儿，说：“我本来就该死。长平之战，赵国士兵投降的有几十万人，我用欺诈之术把他们全都活埋了，这足够死罪了。”随即自杀。三、课内阅读(教师用书独具)阅读课文第13段，完成1114题。11下列句中加点的词语解释错误的一项是()A今陛下有海内，而子弟为匹夫匹夫：平民B无辅拂，何以相救哉 辅拂：辅佐C百姓当家则力农工 力：致力于D悉诣守、尉杂烧之 杂：错乱的【解析】D项，

36、杂：共，全都。【答案】D12下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C. D.【解析】A项，介词，把/介词，凭借；B项，代词，他们的/代词，自己；C项，连词，表并列/连词，表转折；D项，连词，于是，就。【答案】D13下列句中没有词类活用现象的一项是()A博士七十人前为寿B平定海内，放逐蛮夷C今青臣又面谀以重陛下之过D莫之能一【解析】A项，“前”，名词作动词，走上前；C项，“面”，名词作状语，当面；D项，“一”，数词用作动词，统一。【答案】B14翻译下列句子。(1)事不师古而能长久者，非所闻也。译文：(2)以古非今者族。吏见知不举者与同罪。译文：【答案】(1)不效法古人却能长久的事，还没有听说过。(2)借古讽今的满门抄斩。官吏(如果)知道而不举报的与他同罪论处。版权所有：高考资源网()