苏教版九年级语文上册第五单元测试题.docx
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- 苏教版 九年级 语文 上册 第五 单元测试
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1、第五单元一、积累运用(35分)1下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)()A鸿鹄(h) 闾左(l) 以数谏故(sh)B诣太守(y) 窈窕(tio) 豁然开朗(h)C琴瑟(s) 溯洄(s) 樯倾楫摧(qin)D寤寐(mi) 好逑(qi) 在水之涘(i)2下列句中的“之”与例句中的“之”意思、用法相同的一项是(3分)()例句:又间令吴广之次所旁丛祠中A怅恨久之B予尝求古仁人之心C予独爱莲之出淤泥而不染D送孟浩然之广陵3下列句中加点词的解释有误的一项是(3分)()A苍颜白发(脸色苍老)此乐何极(哪有穷尽)B辍耕之垄上(去、往)等死,死国可乎(等待)C予尝求古仁人之心(曾经)遂与外人间隔(隔绝,不通
2、音信)D觥筹交错(酒杯)不以物喜(因为)4下列句中加点词的古今意思相同的一项是(3分)A或以为死,或以为亡B乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也C阡陌交通,鸡犬相闻D海运则将徙于南冥5下列文学常识搭配不当的一项是(3分)()A陈涉世家司马迁西汉B与谢中书书陶弘景南北朝C岳阳楼记范仲淹唐朝D醉翁亭记欧阳修北宋6默写填空。(8分)(1)先天下之忧而忧,_。(范仲淹岳阳楼记)(2)_,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)(3)复行数十步,豁然开朗。_,_,有良田美池桑竹之属。(陶渊明桃花源记)(4)成语“秋水伊人”出自蒹葭中的诗句:_,_。_,_。7名著阅读。(6分)(1)阅读下面的文字,根据括号里的提示填
3、空。(3分)经典名著不乏想象。_(人名)在西游记中,描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇,展现了一个奇幻的神魔世界;凡尔纳在海底两万里中,叙述了_(人名)带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历,展现了一个神秘的海洋世界;斯威夫特在格列佛游记中,讲述了格列佛游历小人国、大人国、_(地名)、慧骃国的故事,展现了一个个奇异的幻境。(2)有人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请你从以下备选人物中选择其中一个,并结合他的相关故事加以分析。(3分)备选人物:阿廖沙(童年)杜小康(草房子)祥子(骆驼祥子)8知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行”活动,请你参加。(6分)(1)且行且读,重
4、温经典 请你简述:中国四大古典名著之一的西游记中孙悟空去火云洞解救唐僧,他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的?最终唐僧又是怎么得救的?(3分)(2)边走边唱,歌咏家国 5月4日举办“家国情怀”篝火晚会,需向学校总务处借三只无线话筒。请你以学生会的名义写一张借条。(3分)二、阅读理解(25分)(一)阅读下面的古诗词,回答问题。(8分)浣溪沙宋 晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。山行宋 叶茵青山不识我姓字,我亦不识青山名。飞来白鸟似相识,对我对山三两声。9如果说浣溪沙中的主人公是故地重游,那么山行中的主人公则是_,这从“_”一词可以看
5、出。(2分)10两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时,流露出的情感有何不同?(6分)(二)阅读下面的文言文,回答问题。(17分)烟艇记宋 陆游陆子寓居,得屋二楹,甚隘而深,若小舟然,名之曰烟艇。客曰:“异哉!屋之非舟,犹舟之非屋也。以为似欤?舟固有高明奥丽逾于宫室者矣,遂谓之屋,可不可耶?”陆子曰:“予少而多病,自计不能效尺寸之用于斯世,盖尝慨然有江湖之思,而饥寒妻子之累劫而留之,则寄其趣于烟波洲岛之间,未尝一日忘也。使加数年,男胜锄犁,女任纺绩,衣食粗足,然后得一叶之舟,入松陵,上严濑,历石门、沃洲,而还泊于玉笥之下。醉则散发扣舷为吴歌,顾不乐哉!虽然,万钟之禄,与一叶之舟,穷达异矣,而
6、皆外物。吾知彼之不可求,而不能不眷眷于此也。其果可求欤?意者使吾胸中浩然廓然,纳烟云日月之伟观,揽雷霆风雨之奇变。虽坐容膝之室,而常若顺流放棹,瞬息千里者,则安知此室果非烟艇也哉!”绍兴三十一年八月一日记。(选自渭南文集,有删改)注 楹:间。高明奥丽:高大明亮,幽深华美。玉笥(s):山名。棹(zho):桨,文中代指船。11请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限断两处)(2分)则 寄 其 趣 于 烟 波 洲 岛 之 间12解释下列句子中加点的词。(4分)(1)若小舟然_(2)自计不能效尺寸之用于斯世_(3)还泊于玉笥之下_(4)纳烟云日月之伟观_13请用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)则安
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
