2024七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老从我做起作业课件新人教版.ppt

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文档编号：85055

上传时间：2025-11-01

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资源描述：: 1、阅读新课堂分析人物形象1百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)观察下面这幅图，按要求答题。这幅图表现了什么主题？。用简洁的语言描述画面内容。示例：画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，儿子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。孝道、尊老、幸福、和谐等(2)仿照文段中画波浪线的句子，在横线处补写恰当的语句，构成排比句。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也
2、许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一桌山珍海味，也许是一顿粗茶淡饭。但在“孝”的天平上，它们等值。(3)你认为孝亲敬老应具体开展哪些活动？请举出三例。示例：给父母写一封信；讲孝心故事；举办孝亲敬老活动板报。2家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在家族的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联，厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点
3、点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”(胡适我的母亲)材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事)(1)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？示例：学习(记住)祖训；向长辈(父母)学习；遵守一些好规矩(日常生活中的一些规矩)。【展家风】下面是三项体现家风的内容：A家和万事兴 B天道酬勤 C百善孝为先(2)假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪一项，请结合家庭实际简述理由。选_项，理由：_，希望在“家和万事兴”家风的激励下，家人一直和睦团结在一起，家里也能越来越兴旺。A我家人口较多，是典型的三世同堂

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