2024春九年级语文下册 第三单元 10唐雎不辱使命作业课件 新人教版.ppt

1、第三单元10 唐雎不辱使命1.给下列加点字注音。唐雎(j)色挠(no)免冠徒跣(xin)以头抢地(qin)休祲(jn)韩傀(gu)jnoxinqinjngu12345678910111213141516172.解释下列句中加点的词。(1)唐雎不辱使命辱没、辜负(2)易安陵交换(3)安陵君其许寡人表示祈使语气(4)大王加惠 施与恩惠(5)故不错意也在意(6)请广于君增广、扩充辱没、辜负交换表示祈使语气施与恩惠在意增广、扩充1234567891011121314151617(7)岂直五百里哉哪里只是(8)秦王怫然怒愤怒的样子(9)亦免冠徒跣 裸露赤脚(10)非士之怒也这里指有胆识有才能的人(11)

2、仓鹰击于殿上同“苍”(12)若士必怒一定(13)休祲降于天吉凶的征兆。这里偏指凶兆 哪里只是愤怒的样子裸露赤脚这里指有胆识有才能的人 同“苍”一定吉凶的征兆。这里偏指凶兆 1234567891011121314151617(14)寡人谕矣明白，懂得(15)秦王色挠 面露胆怯之色(16)徒以有先生也只，仅仅明白，懂得面露胆怯之色只，仅仅12345678910111213141516173.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(D)A.以头抢地尔去以六月息者也B.安陵君其许寡人处江湖之远则忧其君C.而君逆寡人者杂然而前陈者D.天子之怒此之谓大丈夫D12345678910111213141516

3、17点拨：A项，介词，用/介词，凭借。B项，副词，表示祈使语气/代词，他的。C项，连词，表转折，但是/连词，表修饰；D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。12345678910111213141516175.【教材母题变式】朗读句子，指出加点词是表示反问语气还是表示疑问语气。(1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(反问)(2)安陵君不听寡人，何也？(反问)(3)大王尝闻布衣之怒乎？(疑问)反问反问疑问12345678910111213141516176.用原文语句填空。(1)唐雎有意激怒秦王，以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”回答，重申严正立场，维护了本国的尊严。(2)唐雎不辱使命中，表现出

4、秦王盛气凌人，以利益诱骗安陵君的句子是：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！虽千里不敢易也岂直五百里哉寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 1234567891011121314151617课文研读阅读课文，完成下列题目。7.下列加点部分意思都相同的一项是(B)A.易安陵时移世易来之不易B.安陵君其许寡人封官许愿以身许国C.挺剑而起挺身而出昂首挺胸D.臣未尝闻也博闻强识默默无闻B1234567891011121314151617点拨：A项，交换/改变/容易；B项，均为“答应”；C项，拔/挺直/挺直；D项，听说/见闻/名声。12345678910111213141516178.用现代汉

5、语翻译下列句子。(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。答案：平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。(2)夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。答案：韩和魏灭亡，而安陵国却凭着五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。12345678910111213141516179.【创新题新考点】2023宁波中考改编本文中唐雎针锋相对，以“布衣之怒”奋力抗争，拔剑而起，以死相逼，最终使秦王屈服。请你阅读【链接材料】，结合画线语句所采用的劝说语气和劝说思路，阐述秦王是如何被成功说服的。1234567891011121314151617【链接材料】秦王与中期争论，不胜。秦王大怒，中期

6、徐行而去。或为中期说秦王曰：“悍人也。中期适遇明君故也，向者遇桀、纣，必杀之矣。”秦王因不罪。(选自战国策秦策五，有删改)【注释】中期：人名。悍：凶狠，蛮横。适：恰好。向：往昔，以前。1234567891011121314151617答案：此人先强调中期是蛮横的人，贬损中期，然后点明秦王是个贤君，褒扬秦王，让秦王平息怒气。最后假设推理，肯定秦王不会是桀、纣那样的暴君，让秦王无法问罪于中期，从而达到成功说服秦王的目的。123456789101112131415161710.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”。请联系上下文的情境，写出下面这句话的潜台词，可运用人物的动作、神态及心理描写。公亦尝

7、闻天子之怒乎？答案：示例：秦王拍案而起，怒目圆睁，心想：好你个唐雎，真不识抬举！你最好将你们的土地奉送给我，不然我要是发怒，那后果将不堪设想。1234567891011121314151617对比阅读阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。请同学们看点拨训练第40-41页第11-13题123456789101112131415161711.解释下列句中加点的词。(1)而君逆寡人者违背(2)大王尝闻布衣之怒乎曾经(3)秦御史前书曰上前(或走上前)(4)秦王怒，不许 答应(5)赵王窃闻秦王善为秦声擅长违背曾经上前(或走上前)答应擅长123456789101112131415161712.把下列句子翻译

8、成现代汉语。(1)大王尝闻布衣之怒乎？(2)寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。答案：大王曾经听说过平民发怒吗？答案：我私下里听说赵王爱好音乐，请您奏瑟。123456789101112131415161715.请用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)由 是 观 之/生 王 之 头/曾 不 若 死 士 之 垄 也。/123456789101112131415161717.在唐雎不辱使命中，唐雎最终使秦王“长跪而谢”；本文中，颜斶使齐宣王“愿请受为弟子”。请结合相关内容分析唐雎和颜斶是如何做到的。答案：唐雎面对秦王的无理要求，先是拒绝，又以“布衣之怒”回击秦王的“天子之怒”，义正词严，有理有节，最终使秦王屈服。1234567891011121314151617颜斶告诉齐宣王，作为大王应该礼贤下士，并且用秦国攻打齐国的时候，秦王下令如果有人敢去柳下季的墓边砍柴就要被砍头，如果有人砍了齐王的头可封万户侯的事例，告诉齐王贤士的重要性。他举例恰当，不卑不亢，让齐宣王“愿请受为弟子”。1234567891011121314151617