2024春八年级语文下册 第四单元 14应有格物致知精神作业课件 新人教版.ppt

1、第四单元14 应有格物致知精神1.2023长沙中考下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是（B）围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。123456789101112131415也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。因此，围棋也成了一项深受广大民众喜爱的体育项目。A.B.C.D.【答案】B123456789101112131415精段品读阅读本文，回答问题。5.第

2、1段作为这篇演讲词的开场白是如何快速“抓住”听众的？答案：作者以获瞭望周刊授予的“情系中华”征文特别荣誉奖为缘由说起，从父亲和“我”所受的教育，自然转入“中国学生应该怎样了解自然科学”的问题，引起了听众的关注，激发了听众的兴趣，牢牢“抓住”了听众。1234567891011121314156.结合句中的加点词，赏析下面的句子。我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。答案：这是一个过渡句，句中使用关联词“不但而且”，把“真正的格物致知精神”的重要作用从“学术研究”扩大到“应付今天的世界环境”，使作者的演讲思路更直接、更清晰地呈现出来，起到了提示演讲思

3、路的作用。1234567891011121314157.本文第4段运用了怎样的论证方法？有什么作用？答案：运用了举例论证的论证方法，通过举王阳明“格”竹的事例，证明了传统的中国教育“格物”方法的错误，与下文写真正的“格”竹作对比，从而论证了真正的“格物致和”精神应该是有想象力地、有计划地探索客观事物的实验精神。1234567891011121314158.请简述本文的论证思路。答案：示例：首先提出问题学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学；然后分析问题，用中国学生存在的问题和自己的经验，从正、反两方面分析了实验精神在科学上的重要作用；最后解决问题，强调实验精神的意义，并对中国新一代提出希望

4、。123456789101112131415【变式问不同问法相同答案】请简要分析本文是如何层层推进地阐述观点的。答案：答案参考第8题。123456789101112131415拓展阅读2023合肥蜀山区一模阅读下文，完成题目。请同学们看点拨训练第65-66页第9-13题。9.选文的中心论点是什么？（2分）答案：引才留才需要软硬件结合。12345678910111213141510.分析画线句运用的论证方法和作用。（3分）答案：运用了举例论证，通过举河南省三门峡市完善人才“服务链”以及成都市大力推动科技成果转化的例子，具体有力地证明了“引才留才需要软硬件相结合”的观点，增强了文章的说服力。（意思

5、对即可）12345678910111213141511.如何营造软环境引才留才？（3分）答案：营造软环境，要在深化科技体制改革上下功夫；要在营造方便快捷、公平竞争的市场环境上做文章；应把重才、爱才、惜才的理念落到实处。12345678910111213141512.请对第段至第段的论证思路作简要分析。（3分）答案：第段至第段是总分的结构，首先引用施一公的话引出“营造软环境、更好引才留才”的话题，接着从“要在深化科技体制改革上下功夫”“要在营造方便快捷、公平竞争的市场环境上做文章”“应把重才、爱才、惜才的理念落到实处”三个方面论述如何营造软环境引才留才。123456789101112131415

6、14.立德树人培养科学精神2023运城一模改编习近平 总书记强调：“要切实推进科教融汇，在教育双减中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”学校开展“科学教育助力成长”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。123456789101112131415【活动一：科普前沿新动态】2023年3月26日，“典赞2022科普中国”揭晓盛典特别节目在中央广播电视总台综合频道CCTV1播出，现场揭晓2022年度十大科普人物、十大科普作品、十大科普事件和十大科学辟谣榜。特别节目由中国科协、科技部、全国总工会、中国科学院、中国工程院

7、、新华通讯社、中央广播电视总台联合主办，由全民科学素质纲要实施工作办公室、中国公众科学素质促进联合体支持。123456789101112131415（1）通讯小组的同学要进行新闻报道，请你为这则消息拟写标题。答案：示例：“典赞2022科普中国”揭晓盛典在央视一套播出123456789101112131415【活动二：科学家精神记心间】（2）为大力弘扬科学家精神，学校要布置“致敬民族科学家”的展板。有同学根据邓稼先的资料拟写了上联，请你根据科学家于敏的资料对出下联。123456789101112131415“中国氢弹之父”于敏，曾“隐身”长达28年。在1988年被媒体报道以前，很少有人知道于敏是

8、谁，更少有人了解他在做什么。在世时只有两次公开亮相，一次是1999年9月18日，在中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星功勋奖章”；一次是2015年1月9日，他获得2014年度国家最高科学技术奖。上联：两弹元勋鞠躬尽瘁丰功悬日月下联：氢弹之父隐姓埋名伟绩耀山河 氢弹之父隐姓埋名伟绩耀山河 123456789101112131415【活动三：主题活动我参与】（3）4月24日是“中国航天日”，学校举办“格物致知 叩问苍穹”主题活动，校园内张贴了多张宣传海报。作为本次活动的讲解员，请你向同学们讲解下面的海报。要求：介绍画面内容和寓意；80字左右。123456789101112131415答案：示例：大家好，我来讲解一下这张海报，海报主体部分是一个高举火箭模型的孩子的剪影，剪影部分以宇宙星空为背景，海报左侧标注日期“4.24”，并在下方以汉字注明“中国航天日”。这张海报寓意青少年要继承中国航天精神，追求中国航天梦想。123456789101112131415微写作15.应有格物致知精神一文先从正面解释“格物致知”，再从反面证明传统的中国教育并不真正重视格物致知。这种正反对比论证，使人们清晰地认识到什么是格物致知精神。请你也运用正反对比论证的方法，论述某个观点。答案：略。123456789101112131415