五年级下册道德与法治《期末测试卷》带答案下载.docx

1、五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.“静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。A.诸葛亮诫子书B.论语C.孟子2.下面有公共意识的行为是（ ）。A.在公交车上唱歌B.进入景区自觉排队检票C.在公园乱扔果皮纸屑D.在学校打饭插队3.任何扰乱公共秩序的行为都会受到道德的谴责，情节严重的还会受到法律的制裁，下列（ ）行为会受到法律制裁。A.小华在公共场合大声喧哗B.小萱在公园折了一枝花C.某工厂向河流排放污水，导致河流污染4.鸦片战争爆发的时间是（ ）。A.1842年B.1860年C.1840年D.1870年5.抗日战争的开端是（ ）。A.七七事变B.九一八事变C.南京大屠

2、杀二.填空题(共5题，共12分)1.（ ）是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。2.有时家庭发生变化,家庭成员的（ ）会让大家更容易适应这些变化。3.1978年12月，中共（ ）召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。4.我们要用心（ ）和体会，从家人的言谈举止，甚至是（ ）和教育中感受他们的爱。5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是（ ），还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。三.判断题(共8题，共16分)1.义勇军进行曲是中华人民共和国的国歌。（ ）2.海南是我国面积最大的经济特区。（ ）3.科技给我们的生活带来日新月异的变化，

3、真是百益而无一害。（ ）4.孙中山是伟大的革命先驱，死后葬在南京中山陵。（ ）5.2016年11月11日，习近平总书记在纪念李大钊先生诞辰150周年大会上发表重要讲话。（ ）6.作为子女的我们，只要学习成绩搞好就行了。（ ）7.我们的公共生活空间还包括互联网，所以网上购物也是参与公共生活。（ ）8.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。交通场所 医院文化娱乐场所 候车室体育场所 电影院就诊场所 踢足球五.简答题(共6题，共44分)1.写出五位抗日英烈的名字。2.抗日战争胜利的意义是什么？3.在家中，孩子与父母可能

4、兴趣爱好、处理问题的方式都不同，你能选取任一方面，用简单的话描述一下自己和父母的不同吗？4.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。5.畅想一下，我们“如何做一个新时代的好少年”？6.简述家风的涵义及表现是什么？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你

5、怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共12分)1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（ ）新华书店：（ ）餐厅：（ ）展览馆：（ ）2.人民英雄纪念碑屹立在天安门广场中心，背面镌刻着由毛泽东起草、周恩来题写的碑文，碑文全文如下：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺

6、牲的人民英雄们永垂不朽！碑文上的三个时间分别代表着什么？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B二.填空题1.遵义会议2.相互理解与帮助3.十一届三中全会4.理解；批评5.公民个人三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.四.连线题1.如图：五.简答题1.左权、王二小、吉鸿昌、杨靖宇,赵尚志,周保中、李兆麟。2.抗日战争的胜利，是百年来中国人民反抗外来侵略取得的第一次完全胜利；洗雪了近代以来受帝国主义奴役和压迫的耻辱；成为中华民族由衰败到重新振兴的重要转折。3.在家里，我想养只可爱的小狗，但是爸爸妈妈不同意，我就哭了不理睬爸爸妈妈；后来爸爸妈妈安慰着我，耐心地和我沟通交流，而且让我保证

7、能够处理小狗的卫生问题就同意我养小狗，最后我拍着胸脯答应了爸爸妈妈的要求，我们都非常高兴。4.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈

8、大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道

9、让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。5.兴中华，责任重，我们要热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，理想远大；脚踏实地，勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗。长大为实现中华民族的伟大复兴的中国梦贡献力量。6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的

10、亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。2.碑文中“三年以来”是指解放战争时期，即19461949期间的革命历史；“三十年以来”是指以五四运动为开端的新民主主义革命时期，即19191949的整段历史；“上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个中国民主主义革命奋斗历史。