四川省射洪县射洪中学高二语文《愚溪诗序》课件.ppt

1、愚溪诗序作者：柳宗元关于本文的评价A：古文观止：通篇就一“愚”字点次成文，借愚溪自写照，愚溪之风景宛然，自己之行事亦宛然。前后关合照应，异趣沓来，描写最为出色。关于本文的评价B：唐才子传称柳宗元的山水游记：“天才绝伦，文章卓伟，一时行辈，咸推仰之。”作者介绍 作者柳宗元，唐代文学家。字子厚，河东解（山西运城县解州镇）人，世称柳河东。贞元进士，授校书郎，调蓝田尉，升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎，失败后贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州。与韩愈一起倡导古文运动，同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳，所作散文峭拔矫健，说理透彻。愚溪诗序是柳宗元为八愚诗写的序，说明

2、作诗的缘由。“八愚”的总根是“愚溪”，所以用愚溪诗序命名。只是，当年柳氏写的八愚诗早已佚失，而这篇序却一直传诵。除了篇末一句，这篇序也可以作为柳宗元写的山水游记一例来看待。它和柳宗元著名的永州八记一样，借山水来抒发胸中的抑郁，把叙事，议论，抒情糅合在一起，行文曲折多变，吞吐万端，是柳宗元在柳州的刻意之作。关于“序”“序”是属于实用文体的一种，是一种写在著作或诗文前边的文章。可以记叙，可以议论，可以说明。这种“序”也叫“书序”。后来又有了宴集序，赠序等。古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，是为宴集序，如王羲之的兰亭集序。又有虽无聚会，也作文相赠，以表惜别，祝愿，劝勉之意，就是赠序，如韩

3、愈送李愿归盘谷序。诵读课文谪潇水上遂负土累石塞其隘不能兴云雨宁武子乐而不能去也漱涤万物寂寥而莫我知也zh 被罚流放或贬职li 堆积s ixng 兴起nnglsh dj lio 没有声音；没有形体本篇全文共四百多字，委婉曲折，抑扬顿挫，借小序倾诉自己的遭遇，是一篇寓意深远的佳妙之作。第1段写“愚溪”得名的由来。先写实有此溪，交代溪水的地形方位，再写溪名莫定，为下文定名提供根据和缘由。第2段末句译文：美好的树木和奇异的岩石杂乱地陈列着，（这些）都是山水中瑰奇的景色，因为我的缘故，都用愚字玷辱了它们。第2段以“愚溪”为中心，写出“八愚”的名字，紧扣诗题。第3段译文：水，是聪明智慧的人所喜爱的。现在这

4、条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船不能进去。幽深浅狭，蛟龙不屑一顾，不能兴起云雨，对世人没有什么好处，正好跟我相似，既然这样，那么即使玷辱它并用愚字来称呼它，（也是）可以的。第 3段先借孔子论语中智者乐水之说，转笔写溪之不适于用，依次说出“独见辱于愚”的原因。第4段译文：宁武子“在国家动乱时就显得愚蠢”，（这是）聪明人故意装糊涂；颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很愚笨”，（这是）明智的人故意表现得很愚笨。他们都不能算真正的愚蠢。如今我处在政治清明的时代却做出与事理相悖的事情，所以在所有愚蠢的人中，没有谁像我。（既然）这样，那

5、么天下没有人能跟我争这条溪水，我得以独占它并为之命名。第4段引论语中宁武子“智而为愚”，颜子“睿而为愚”来衬托我的“愚”，最后归结到溪水的命名上。第5段译文：溪水虽然对世人没有什么好处，可它却善于鉴察万物，清秀明澈，能发出金石般悦耳的声音，能使愚蠢的人喜笑颜开、眷恋爱慕，高兴而舍不得离去。我虽然与世俗不合，也还能稍用文章来安慰自己，清洗洗涤各种事物，包罗各种形态，而无所避忌。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入自然，物我不分，处在寂寞清静（无声无形）之中，没有谁能了解我。于是作八愚诗，记在溪石上。最后一段是全文的高潮，先从溪和人两方面

6、说，然后合一。写溪水由上文的贬溪转入赞溪，写人由自贬而转入自赞。最后将自己与溪水合说，达到形神俱忘的化境。末尾一句点题 作 结，归 到 序 诗。鉴赏要点1托物兴辞，寓意深远。2叙事，议论，抒情融于一体，写景善于布局，叙事井然有序，全文以“愚”为线索，写景，叙事，条理分明。总结一词多意：A.为 愚溪之上，买小丘，愚溪之上，买小丘，为为愚丘愚丘（叫做，动词叫做，动词）遂负土累石，塞其隘，遂负土累石，塞其隘，为为愚池愚池（筑成，动词筑成，动词）愚池之东愚池之东为为愚堂愚堂（是，动词是，动词）智而智而为为愚者也愚者也（假装，动词假装，动词）皆不得皆不得为为真愚真愚（是是，算作，动词算作，动词）故凡故凡

7、为为愚者愚者（称作，动词称作，动词）总结一词多意：B.乐夫水，智者乐也（爱好、喜爱，动词，yo）乐而不能去也（快乐、高兴，?词动、形，l）总结一词多意：C.名名之以其能（命名，为命名，动词）而名莫能定（名称，名词）总结一词多意：D.居或曰：冉氏尝居也（居住，动词）得泉焉，又买居之（占有、拥有，动词）奇货可居（积蓄；存。动词）总结一词多意：E.类无以利世，而适类于予（相似、类似，动词）溪虽莫利于世，而善鉴万类（种类，名词）总结词类活用 东流入于潇水（方位名词作状语，向东）自愚丘东北行六十步（方位名词作状语，往东北）合流屈曲而南（方位名词作动词，向南流）今予家是溪（名词动用，安家、定居）得其尤绝者

8、家焉（名词动用，安家、定居）总结词类活用 智智而为愚者也而为愚者也（形容词，聪明形容词，聪明）然则虽辱而然则虽辱而愚愚之之（形容词作动词，用愚字来称呼形容词作动词，用愚字来称呼）宁武子宁武子“邦无道则邦无道则愚愚”（形容词作动词，装愚、装傻、装糊涂形容词作动词，装愚、装傻、装糊涂）睿睿而为愚者也而为愚者也（形容词，明智、通达形容词，明智、通达）无以无以利利世世（使动用法，使动用法，“使使得利得利”。无以，不能。无以，不能）溪虽莫溪虽莫利利于世于世（形容词作动词，有利、有好处形容词作动词，有利、有好处22）文言句式 皆山水之奇者（判断句）夫水，智者乐也（判断句）宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也（判断句）溪虽莫利于世（介宾结构后置句）莫我知也（宾语前置）莫我若也（宾语前置）寂寥而莫我知也（宾语前置）今是溪独见辱于愚（被动句）今予家（于）是溪（省略句）