五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题含答案（培优）.docx

1、五年级下册道法第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.面对家庭中发生的各种变化，下列做法错误的是（ ）。A.那是大人的事，我们小学生应该不予理睬B.相互理解，相互帮助，共同适应C.关心家人，尽自己所能为家庭分担责任D.做好心理准备，接纳、宽容、理解父母长辈2.当父母意见不一致时，你会怎么处理？（ ）A.妈妈对我最好，我支持妈妈的意见B.我是小孩子，什么都不懂，不发表任何意见C.我和家人一起讨论，一起商量，一起解决问题3.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（ ）。小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受小

2、彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A. B. C. D.4.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（ ）。A.一个词、一句话B.一栋宅院C.一个故事D.一段记忆5.小周在学校与老师和同学的关系不错，但在家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教置之不理，这种现象（ ）。表明小周与父母之间缺少沟通发展下去会影响家庭和谐是一种普遍现象，听之任之即可不利于小周身心健康的发展A. B. C.6.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（ ）。优秀家风是中华民族生生不息的重

3、要精神力量优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条优秀家风能引领良好的社会风气优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚A. B. C. D.7.家庭召开民主生活会的好处是（ ）。A.热闹一下B.走个形式C.找问题，齐努力8.传承和弘扬优秀家风 ，说法错误的是（ ）。A.要从小事做起、从自生做起B.可以通过家风演讲、学做板报传递家风。C.优秀家风决定着中国梦能否实现9.结合唐朝诗人孟郊的游子吟，对于母爱的“寸草心”理解正确的是（ ）。A.体现了母亲浓浓的爱B.母爱都体现在小事上C.母爱都体现在特殊的时刻10.周末，我打算去同学家玩，（ ）。A.我长大了，不用跟妈妈商量 B.

4、跟妈妈商量一下，看看自己家里有没有安排C.妈妈如果不同意，我就不高兴 D.不管同学家里有没有安排，我都去二.填空题(共10题，共40分)1.在成长的过程中，我们对很多事有了（ ）的想法，希望能自己作决定，有时会把家人的（ ）看作是干涉。2.生活中，我们留心观察、主动询问，尽力（ ）和（ ）家人，让他们多一份（ ）和（ ），并与他们一起撑起（ ）。3.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（ ），觉得我们不服（ ），不懂事。4.无论时代如何变化，（ ）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。5.作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到（ ），就是对家人最大的精神安慰

5、。6.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要（ ）。7.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（ ），一起商量，同时要发挥好“（ ）”的作用，和家人一起商量解决问题。8.优秀家风已成为中华民族的（ ）。9.生活中，我们留心（ ）、主动询问，尽力关心和（ ）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。10.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（ ） ；在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（ ）；在我家，（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.与父母沟通就要直来直去，不用讲技巧。（ ）2.有同学认为成长中烦恼没法解决。

6、（ ）3.爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足。（ ）4.我希望自己能做决定，明知他们说的有道理也故意与他们作对。（ ）5.高要求和常监督就是家长不爱我们的表现。（ ）6.当和家人产生冲突的时候，我们应该保持冷静，与他们沟通解决问题。（ ）7.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（ ）8.只有家族中有家风祖训留存下来的家风才是优秀家风。（ ）9.只有革命军人才会有良好的家风。（ ）10.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的 像阳光和火炉妈妈的爱是甜的 像鲜花妈妈的爱提

7、清新的 像蜜糖妈妈的爱是宁静的 像森林中草地妈妈的爱是柔软的 像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的 像清风和细雨五.简答题(共6题，共30分)1.爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。我该怎么办？2.我们主动与家人沟通的方式有哪些？3.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。4.你了解到的家风蕴含哪些中华民族传统美德？请你试着写一写。5.当家人意见不一致时，你会怎么做?6.如何传承和弘扬优秀家风？六.材料题(共1题，共10分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心

8、，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！七.综合题(共2题，共14分)1.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“”。他们也不总是对的。（ ）我会和他们吵架，摔东西。（ ）站在对方的角度想一想。（ ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（ ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（ ）2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父

9、亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.C6.D7.C8.C9.A10.B二.填空题1.自己；关心2.关心；帮助；轻松；宽慰；我们的家3.困惑；管教4.优秀家风5.自立自强6.精神力量7.讨论；润滑剂8.重要精神力量9.观察；帮助10.我吃好了。去哪里，大约去多长时间。当天事情当天做，不能拖拉。三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.爸爸下班前，给爸爸重新热饭。2.主动与家人沟通，

10、能增进相互了解与理解。我们可以和家人聊一聊自己的朋友，说说自己的班级，也可以谈谈自己的烦恼和愿望。还可以通过写信、留便条等。3.家长或严格地要求我们，或精心的照顾我们，或民主的与我们协商等等各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。4.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法、诚实守信等中华民族传统美德。5.我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。6.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量。形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。六.材料题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。七.综合题1.（）（ ）（）（）（）2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。