2015-2016高中语文新课标选修中国小说欣赏课时作业 第8单元 15《子夜》.doc

1、新提升课时作业基础巩固1.选出下列加点的字注音全都正确的一项()A鼓槌(chu)谣言(yo) 脖颈(n) 迷惘(wn)B提防(fn) 晕船(yn) 目眩(xun) 悚然(sn)C瞥见(pi) 胳臂(bei) 怜悯(mn) 斑驳(b)D蓦地(m) 梦魇(yn) 嘈杂(co) 作孽(ni)【解析】B项，“防”应读“fng”，“晕”应读“yn”；C项，“瞥”应读“pi”；D项，“蓦”应读“m”。【答案】A2下列词语中没有错别字的一组是()A骤然绿阴神出鬼没班班驳驳B魔窟搔音高耸碧霄排山倒海C霓虹筹措毛骨悚然落井下石D闪烁流躺光怪陆离封建遗老【解析】A项，班班斑斑；B项，搔骚；D项，躺淌。【答案】C3

2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，_。苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能_，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。这本侦破小说，构思新颖，_，值得一看。电影中有几处看来是闲笔，实际上却是_之处。A别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运【解析】第句填“别具一格”比喻另有一种独特的风格；第句填“独树一帜”比喻新奇独特，自成一家。呼应“取法颜真卿，但能”；第句“不落窠臼”比喻有独创风格，不落俗套。与“构思新颖”相对； “匠心独运”形容独特的艺术构思

3、，主语一般为人。第句省略了“导演”这一主语。【答案】D4下列各项中，没有语病的一项是()A近日，一名女乘客晕倒在公交车内，司机当机立断，和4名热心乘客一起将患者送到医院，患者很快转危为安，司机和乘客的爱心之举赢得了网友一片点赞。B清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。C“侃”是特有的北京人的休闲方式，也是谈生意的重要形式，就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃”中谈成的。D为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。【解析】B项结构

4、混乱，“寻找解决破解之道”杂糅。应为“寻找解决的办法”或者“寻找破解之道”；C项语序不当，“特有的”放在“北京人”后面；D项“减弱”与“风险系数”不搭配，应改成“降低”等词。【答案】A5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()_，_，_，_。_，_。表现在抢座位之类的芝麻小事上，尚且如此，而在比座位更大的利益的争斗上，显示出的惨烈则更令人难以想象。它的结果，是让人变得更自私，让社会变得更暴戾，让世界变得更令人担心。在拼抢中亲人间必须只帮亲不帮理这些丛林原则，是许多人秘而不宣却深入血液的潜规则，也是许多社会问题的根他们坚信人生是一场血泪的战斗，不输在起跑线上，不争抢就什么都得不到

5、它大大降低了社会的文明等级，而将每个人置于潜在的危险之中但这种美德，与某些人私底下所信奉并传诸孩子们的信条却不一样谦和与礼让，曾是我们社会印在书面写在墙上挂在嘴上的美德A BC D【解析】注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用。【答案】B阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第69题。马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上

6、午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把

7、，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人出门时，一脚踢翻一只菜篓

8、子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨

9、给你寄来了钱和信爸爸高兴，说是要犒劳你的”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”马兰花接过信，就着灯光看起来：兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，

10、多出的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去马兰花读着信，读出满眼的泪水6下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()A. 马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。B马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。C小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之

11、中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。D小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的钱。E发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。【解析】A项，“说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人”不恰当，这是对马兰花的一种关心和提醒，属于人之常情。B项，“世故圆滑、反复无常”不正确，马兰花丈夫的行为是小市民普遍会有的。D项，“精明”在文中并没有明确体现。【答案】答E给3分，答C给2分，答D给1分，答AB不给分。7小说有明暗两条

12、线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。答：_【解析】明暗两条线的交织安排，是这篇小说在情节安排上的突出特点，命题抓住了这一特点，并通过考生对小说明暗两条线的概括，对小说这样安排妙处的分析，引导考生去梳理并概括小说的故事情节，去关注这两条线上的人物形象，进而去理解这篇的主题，这个点抓得好。本题所给的答案概括归纳很凝练，对于类似于分别围绕马兰花与丈夫、麻婶与女儿情节梳理型的答案也应给予肯定。【答案】第一问：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问：设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；明暗线索交织，使小说情节更为集中紧

13、凑，突出了主人公的形象。 8小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。答：_【解析】分析人物的性格特征，还应根据情节，抓住人物的语言、动作等来分析概括。因此应先在文本中找到对马兰花的神态描写，如“整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆”；语言描写，如“你也不看看，那是提钱的时候吗？”；细节描写等，然后从中去分析所体现出的马兰花这一人物的性格特征。本题是要求简要分析，答题的时候，可将这思维过程倒过来，即先指出人物的性格特征，然后再以小说中的相关为说明。【答案】朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。善解人意。见麻婶女儿伤心，便不

14、再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。9小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。答：_【解析】本题的命制彰显出命题者的功力和对试题材料的驾驭能力。马兰花的三次流泪，表现不同，代表的心情也不一样，第一次是强忍泪水，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍；第二次是含着泪水，表达出对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；最后一次是满眼泪水，所体现的心情比较复杂，既有对麻婶去世的惋惜，又有对麻婶女儿知恩图报的感激，还有对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。三处泪水折射出人物内

15、在品质，这三处神态细节描写凸显了小说主题。命题者敏锐地捕捉到了这一好题材，从小处切入，透过泪水去窥探人物的内心，去撬动小说的主题。再者，试题的题干积极地给学生思考与答题以提示，“每次流泪的表现都不同，心情也不一样”，这是告诉考生应答哪些内容；“请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果”，这是告诉考生应怎么答，做法和要求都很明确和具体。【答案】具体分析：第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍；第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知

16、恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。说明效果：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。表达交流10.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。_，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，_。_，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。【解析】这是一段说明性文字。根据话题一致的原则，处应该填“城市”，结合后文列举的防御设施，得出处

17、的答案为：城市的主要功能是防御，处，由后文推知它的内容应与“封闭走向开放”“ 防御趋向流通”相关。【答案】城市的主要功能是防御开放是其主要特征从城到市的变化(或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”)。11现在，中国教育网的“文学天籁”论坛以“我最喜爱的课文”为话题向网友征集感言。请你仿照示例，选择你记忆最深刻的一篇课文，写几句感言。要求：保留示例中加点的词语，内容中肯恰当，不超过60字。示例：初读祝福，觉得祥林嫂愚昧可怜；再读，觉得祥林嫂周围的人精神麻木，缺乏同情心；多次阅读，发现祝福就像一幅生活速写，从中可以看到旧社会的人情冷暖。答：_【答案】示例：(1)初读阿Q正传，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现阿Q正传就像一面人生的镜子，从中可以找到自己的身影。(2)初读范进中举，让人忍俊不禁；再读，为范进喜，也为范进悲，喜他终于中举，悲他因此发疯；多次阅读，发现范进其实就是封建社会文人的一个缩影。