2022八年级语文下册 第二单元 综合性学习 倡导低碳生活习题课件 新人教版.pptx

1、第 二 单 元综合性学习 倡导低碳生活1.综合性学习。u地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，宣传低碳生活、绿色环保的理念。(1)请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)u【材料一】温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高，气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升u高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受

2、到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。u【材料二】低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)的排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。u【材料三】中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”u_u_u_(2)为本次活动拟两条宣传标语。u_u_“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体(

3、二氧化碳为主)的排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。示例：今天你低碳了吗？低碳生活，让我们的生活更美好！2.八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。(20字以内)u_u_示例一：二氧化碳低一点，生活品质高一点。示例二：节能减排人人有责，低碳行动利国利民。(2)为了让大家了解此次活动的意义，宣传委员特意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。(不少于2点)u生活中减排二氧化碳的数据统计事项名称(以年计算)减排量(千克)每年少买两件不必要的衣服5随手关灯4.7夏季每台空调在26

4、基础上调高121少用50个塑料袋5五层以下，用爬楼梯代替坐电梯216手洗衣物108每月少开一天车98【相关链接】随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升，减少二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40%的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨，作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。u_u_u_u_示例：如果居民在日常生活中注重节约能源，低碳生活，将会有效减少二氧化碳的排放量。为实现减排二氧化碳40%的目标，全社会要共同努力

5、。3.请依据下面的两则材料，补充完成宣传语。u【材料一】在2019北京世园会开幕式上，习近平主席明确指出：“杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式走到了尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。”只有追求人与自然和谐，才能让子孙后代过上绿色文明的生活，既能享有丰富的物质财富，又能遥望星空、看见青山、闻到花香。u【材料二】近年来，孝感市以生态优先为原则，大力发展绿色生态产业，让生态惠民，绿富同兴。例如，相关部门对汈汊湖周边散乱的养殖场进行了清理和整治，退田还湖，引导群众转换观念，走产业转型之路。不久的将来，汈汊湖湿地公园将以绿色生态的环境吸引更多的游客。u生活与绿色相约，_u_(注意：填写的下句应与上句形成对偶)示例：发展与生态同行(或美丽与家园同在，或环保与发展共进)