2022六年级语文下册 第2单元 7别了语文课习题课件 新人教版五四制.pptx

1、别了，语文课第7课人教版五四制 六年级下第 二 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接1122D课内知识优化练33BB答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练4466557788答 案 呈 现习题链接语文素养专项练991.下面字形及加点字注音都正确的一项是()A.懒洋洋华侨(qio)简练全神观注B.滋味噙(qn)着张皇热泪盈眶C.包裹默书簿(b)温习胡丝乱想D.叮嘱呜咽擦拭饶(no)有趣味B【点拨】A项“全神观注”应为“全神贯注”；C项“胡丝乱想”应为“胡思乱想”；D项“饶”应读“ro”。2.【中考怀化】下列句子中，没有语病的一项是()A.在学校，你与同学能否融洽相处，取决于你有一颗包

2、容的心。B.弘扬传统文化，并不是复古守旧，而是要着眼于科学对待传统文化，坚持古为今用、以古鉴今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。C.一直以来，少年儿童中普遍存在蛀牙现象，原因是养成了很多不良习惯造成的。D.经过讨论、表决和推举三个程序，红光村村委会的人选顺利产生。B【点拨】A项应改为“取决于你有没有一颗包容的心”；C项应去掉“造成的”；D项应改为“经过推举、讨论和表决”。3.下面对课文内容理解错误的一项是()A.课文在描写“我”对语文课的情感和态度时，采用了对比的手法，让读者发现“我”正在发生的改变，产生阅读的兴趣。B.文中的主人公“我”在去国外远行之际，才体会到祖国语言文字的宝贵。

3、C.“我”对语文课的情感变化，是通过几个具体事例来表现的，读起来非常真实自然。D.文章的结尾，“我”之所以难过和不舍，只是因为“我”要告别语文课了。D【点拨】“我”难过和不舍，不仅仅是因为要告别语文课，还因为要告别亲爱的老师、同学和祖国等。4.概括本文的主要内容。请同学们看典中点第21页第13-16题。【点拨】此题考查概括主要内容(事件)，按照“时间、地点、人物、事件”的要素法来概括即可。G 写了在寒冷的冬天，一家人高兴地坐在炕头描花的事情【条】。5.理解第段中画线句子的含义。【点拨】此题考查理解句子的含义。需结合语境，理解关键词语的含义，进而体会所表现出的人物的情感和特点。H“每年”“肯定”

4、“最高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱、对生活的热爱之情【表】，也体现了她们心灵手巧、富有生活情趣【里】。6.通读全文，简要概括外祖母的形象。G 外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人【条】。【点拨】本题考查对人物形象的概括。人物形象可根据人物的言谈举止、心理活动等来概括。从“外祖母过来端详了一会儿，说：不像，不过起手这样也算不错了”可以看出外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道的人；从“外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！”可以看出外祖母心灵手巧、有生活情趣。7.分析本文标题的作用。X 是行文的线索【

5、结构】，概括了文章的主要内容【内容】，暗示了一家人和谐、幸福的生活【内容】，能激发读者的阅读兴趣【客】。【点拨】本题运用标题作用分析法，从结构上和内容上来分析。“描花的日子”让人浮想联翩：谁在描花？什么时候描花？描花做什么？因此标题有设置悬念、吸引读者兴趣的作用。结合具体内容看，文章围绕“描花”展开，因此标题充当了本文的线索，也交代了文章的主要内容。此外，“花”总能让人想起芬芳、想起美好，所以标题在这里也暗示了一家人幸福的生活。8.阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。材料一：生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。材料二：据调查，在表示自己生活不幸

6、福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。T 文章写一家人在一起描花就是幸福【虚】。材料一表明幸福就在平凡生活的细节中【实】【正】。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里，缺少与家人的交流与分享【反】。综上所述，我认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。【点拨】此题考查对文章主旨的拓展延伸。文章和材料一都表明幸福在日常生活中，在与家人共处的美好时光中；材料二从反面告诉我们：缺少与家人的交流与分享，不会幸福。解答时，从正反两方面来阐述。9.【综合性学习题】良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“

7、建设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。(1)学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写两条家规。示例：早睡早起。勤俭节约。【点拨】所谓家规，简单地说就是家庭成员共同遵守的道德行为准则。可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，可以让家庭更加融洽。如乐于助人、勤俭节约、诚实友善等，答出两条即可。(2)【口语交际题】家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说?示例：弟弟，家和万事兴，家庭成员之间要互相支持，形成良好的家风。作为家庭中的男子汉，我们应该怎么做才合适呢？应该“建设家园，我爱我家”。家的建设是每个家庭成员的责任，你说对吗？【点拨】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情，晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“重视家规”这一劝说主题。