2022届高考语文二轮复习小说阅读课件20张.pptx

1、高考小说阅读二轮复习知考情明考点命题要点：1.把握故事情节2.揣摩人物形象3.注意环境描写4.概括探究主题5.分析文本特色分析标题作用分析语言特色分析结构特点读懂文本审清题目规范作答读懂人物情节环境主题读懂她2主人公生活的环境哪些特点和作用？(4分)环境描写有妙用，交代时地或背景。营造氛围托心情，人物形象来烘托。后面行文做铺垫，推动情节前发展。象征暗示奠基调，主旨揭示或深化。我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色

2、的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。特定场景：日落黄昏，清清河畔场景特点：宁静，和谐，充满诗情画意烘托爱情的美好场景描写与人物描写融合，互为映衬烘托了女主人公的美丽交代了故事发生的场景烘托了宁静和谐的氛围烘托了“我”与她约会时的喜悦心情读懂她宁静和谐诗情画意读懂她约会宁静和谐诗情画意勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。眼波活似乌油油一眨闪电致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人她那仿佛早就防着我呢半边脸颊红红的（她）

3、有意地、稍稍拉开些距离村里人说你聪敏、灵性有点不怀好意地瞟了我一眼眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我读懂她约会宁静和谐诗情画意美丽纯朴灵性 语言特色不用愁，炼字遣词有讲究。整散搭配气势通，叠词音韵和谐奏。幽默委婉易接受，身份情趣不可丢。你是个鳖熊灵性人是鳖熊的奴地方色彩鲜明符合山村情侣的身份与心理委婉含蓄，充满生活情趣村里那么多赢人、出众的女子，你咋就 脚底腾起无名火心花怒放先抑后扬读懂她约会宁静和谐诗情画意山村青年纯朴的爱情之美美丽纯朴灵性规范作答问题读者环境人物情节主题情节的作用：内容结构人物情节环境性格、心理、身份丰富形象、使形象鲜明深化交代故事发生的时间、地点线索、铺垫、照应、推

4、动波折、起伏性格、心理、身份丰富形象、使形象鲜揭示小说线索特点，注意双线交织开头巧设悬念，结尾出人意料；中间一波三折，铺垫伏笔照应；揭示深化主题，塑造刻画人物；创设故事情境，渲染环境氛围；层层推动情节，暗示故事发展。思考全面，抓住要点 紧扣文本，具体分析 语言规范，表述鲜明温馨提示 3、有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌，你的看法呢？请结合文本说明理由。（6分）【示例1】：我不认为最后一段多余。理由：表现人物：通过小豆子的叙述，得知丑兵是为了救小豆子而牺牲的，更加突出了丑兵胸怀博大、勇敢有爱的形象，使读者全面了解这个人物。照应情节：丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，使情节的内在逻辑更合理。结构完整：最后一段交代人物最终结局，细节详细真实，使小说结构更加完整。凸显主旨：丑兵不丑，他拥有美好的品德。真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中。小说阅读作答的基本要领2.阅读后先明确四点：明确写作对象及对象特点或主要事件、人物；注意相关环境描写；理清文章脉络；明确文章主旨或作者情感。1.阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。2.树立文本意识，答案要从文章中来。5.答题思路要清晰，用语要简明准确，不写错别字，能分点作答的尽量分点，标出 。1.审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。4.答案组织要点面结合。3.牢记“四循环”和“一读者”模式。