人教版七年级生物上册第二单元第二章第二节　动物体的结构层次导学案（无答案）.docx

1、阅读教材第62页,自主完成以下问题:(1)构成消化系统的器官有。消化系统能完成的功能是。(2)系统是能够完成的多个按照一定次序组合成的结构。(3)人体的系统有 等。 四、人体是一个统一的整体合作探究2运动系统由骨骼和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么?【学习环节三】：展示分享：（4分钟）【学习环节四】：检测巩固（8分钟）1.组织形成的过程大致是()A.细胞分裂细胞分化细胞生长B.细胞生长细胞分化细胞分裂C.细胞分裂细胞生长细胞分化D.细胞分化细胞分裂细胞生长2.下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是()A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织3.想一想人的

2、口腔上皮细胞和心肌细胞分别构成什么组织()结缔组织上皮组织肌肉组织神经组织A.B.C.D.4.动物和人体生长发育的起点是() A.卵细胞B.体细胞C.受精卵D.精子 【学习环节五】：评价提升：（2分钟）第二节动物体的结构层次班级_ 姓名_ 小组_ 【学习目标】1.能正确说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.会识别人体的四种基本组织。能正确描述动物和人体的结构层次。3.认同动物和人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统和个体,认同生物体是一个整体的生物学观点。【学习环节一】:自学质疑（3分钟）一、细胞分化形成组织自主学习1阅读教材第59页,自主完成以下问题:(1)受精卵分

3、裂产生的新细胞,、都是相似的,并且具有能力。(2)在个体发育过程中,大部分细胞在上发生差异性变化,这个过程叫作。(3)由相同的细胞联合在一起构成的细胞群,叫作。(4)组织的形成是的结果。自主学习2 动物体的基本组织名称构成细胞 分布功能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织 【学习环节二】:讨论领悟（9分钟） 二、组织进一步构成器官合作探究1皮肤被划破,我们会感觉到疼痛,并出现流血现象,这说明皮肤中可能含有哪些组织?皮肤属于哪种结构层次呢?归纳总结器官是由,按照结合在一起行使的结构。 三、器官构成系统和人体自主学习3归纳总结2(1)生物能排出身体内产生的。生物在生活过程中,体内不断产生多种废物,并且将废物排出体外。【学习环节二】：讨论领悟（6分钟）