26.4解直角三角形的应用随堂练习2023-2024学年冀教版数学九年级上册.docx
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- 26.4 直角三角形 应用 练习 2023 2024 学年 冀教版 数学 九年级 上册
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1、26.4解直角三角形的应用随堂练习-冀教版数学九年级上册学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1鹅岭公园内的小山坡上有一观景楼(如图),山坡的坡度为,为了测量观景楼的高度,小楚在山脚处测得观景楼顶部的仰角为,然后从山脚沿山坡向上行走米到达处,测得观景楼顶部的仰角为,(,在同一平面内),则观景楼的高度约为()米(结果精确到米,参考数据:,)A米B米C米D米2数学活动课,老师和同学一起去测量校内某处的大树AB的高度,如图,老师测得大树前斜坡DE的坡度i=1:4,一学生站在离斜坡顶端E的水平距离DF为8m处的D点,测得大树顶端A的仰角为,已知sin=,BE=1.6m,此学生身高CD=1.6m,则
2、大树高度AB为()mA7.4B7.2C7D6.83如图是拦水坝的横断面,斜坡的水平宽度米,坡度为,则斜坡的垂直高度为()A4米B6米C12米D24米4如图,小明在水平面E处,测得某建筑物AB的顶端A的仰角为42,向正前方向走37米到达点D处,再往斜坡CD上走30米到达点C处,测得建筑物AB的顶端A的仰角为63.5,已知斜坡CD的坡度为i1:0.75,建筑物AB垂直于平台BC,平台BC与水平面DE平行,点A、B、C、D、E均在同一平面内,则建筑物AB的高度约为()(精确到0.1米,参考数据:sin420.67,cos420.74,tan420.90,sin63.50.90,cos63.50.45
3、,tan63.52.0)A42.4米B46.4米C48.5米D50.8米5如图,我校本部教学楼AD上有“育才中学”四个字的展示牌DE,某数学兴趣小组的同学准备利用所学的三角函数知识估测该教学楼的高度由于场地有限,不便测量,所以小明沿坡度i:1的阶梯从看台前的B处前行50米到达C处,测得展示牌底部D的仰角为45,展示牌顶部E的仰角为53(小明的身高忽略不计),已知展示牌DE15米,则该教学楼AD的高度约为()米(精确到整数,参考数据:sin530.8,cos530.6,tan531.3,1.7)A95B93C91D896位于南开(融侨)中学旁边的“转转桥”是重庆市网红景点之一,在桥下人形天桥(如
4、图1),其平面图如图2所示,天桥入口D点有一台阶DC,CD=0.5米,其坡度为i=1:0.75,在DC上方有一平层BC=1米,且BC与地面MN平行,在天桥顶端A点测得B点的俯角为63,且ADMN,为知道台阶AB的长度,请根据以上信息,帮小亮计算出台阶AB的长度,约为()精确到0.1米,参考数据:sin630.90,cos630.45,tan632.00A1.4米B2.5米C2.8米D2.9米7如图,考古队在处测得古塔顶端的仰角为,斜坡的长为米,坡度,长为米,则古塔的高度为()A米B米C米D米8如图,甲乙两楼相距30米,乙楼高度为36米,自甲楼顶A处看乙楼楼顶B处仰角为,则甲楼高度为()A15米
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