分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型人教版九年级化学上册2.1空气 同步练习.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:868738
  • 上传时间:2025-12-17
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:18.47KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教版九年级化学上册2.1空气 同步练习 人教版 九年级 化学 上册 2.1 空气 同步 练习
    资源描述:

    1、空气1以拉瓦锡为代表的科学家对空气研究后确认,空气中约有1/5的气体比较活泼,能与某些金属反应,这气体可能是( )A氮气 B氧气 C水蒸气 D稀有气体2做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是( )A选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5 B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高 D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体3稀有气体一般很稳定,氦气是除氢气以外最轻的气体,它不会着火爆炸。在首届东亚运动会上做升空表演的“北京2019”遥控飞艇内充有的既安全、密度又小的气体是 ,飞机场及广场的照明灯,俗称人造小太阳,其中填充的稀有

    2、气体是 ,充入家用测电笔放电管中的可发红光的稀有气体是 。4为粗略测量空气中O2与N2的体积比,某学生设计了如下图所示的实验装置进行实验。实验时,先关闭弹簧夹a,将螺旋状的铜丝在酒精灯的灼烧后迅速插入大试管,接触试管底部的过量的白磷,然后立即塞紧橡皮塞。由于白磷的着火点比红磷低得多,因此反应很容易发生,可观察到大试管中产生大量的白烟。试回答以下问题:(1)待试管冷却后打开弹簧夹,此时可观察到的现象为 ,据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为 。(2)如果装置气密性不好,则测出的O2与N2的体积比将 (填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。5(1)根据空气的成分填空:小白鼠在装有空气的密闭容器中

    3、可存活一段时间,说明空气中含有 。石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有 。夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 。(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用下图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)6空气、水、天然气、石油和煤等自然资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着极其广泛和重要的用途。请将与下列用途相对应的物质的名称填在空白处:(1)可用做生活燃料,并能通过管道长途输送的是 。(2)直接供给人和动物呼吸的是 。(3)可用于获取充制霓虹灯的气体是 。(4)是重要的化工原料而被

    4、称之为工业血液的是 。7研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示装置。请根据下图示实验回答下列问题:(1)闭合电源开关,可以观察到白磷 。(2)装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面 。(3)通过这个实验得出的结论是 。(4)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是 。8小资料:1775年法国化学家拉瓦锡在定量研究空气组成时,发现从空气中分离得到氮气的密度与分离含氮的物质得到氮气的密度之间总有一个微小的差异,但这并没有引起他的注意。一百多年以后,英国科学家雷利对这0.0064g/cm3的差异进行了分析,几经努力,他终于发现在空气中还存在着一种懒惰的气体氩气,从而发现

    5、了惰性气体家族。(1)阅读资料,你有哪些感受: 。(2)下面是科学家雷利在实验探究中的几个重要步骤,请你补充完整:问题与猜想( )分析与结论( )9下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验:实验1:在集气瓶内事先装少量水,余下的容积分成五等份,做好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞(如上左图所示)。待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹。实验2:将试管的容积分成五等份,做好标记。在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中

    6、(如上右图所示),并在水中将橡皮塞取下。(1)在实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是: 。(2)从测定结果分析,上述实验中效果较好的是哪一个? ,写出另一个实验的两点不足 。10某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,小光、小明他们选择了空气中氧气含量的粗略测定为探究内容。(一)首先,他们分组进行讨论:(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择( ) A蜡烛 B硫粉 C红磷 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 。(2)小明小组设计了如上图的两套实验装置,你认为合理的是(填序号) 。为了确保实验的成功,首先应保证该

    7、装置 性良好。(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验。(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:组12345678集气瓶容积/进入水的体积20/420/3.520/420/420/420/4.520/4通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的 。11人类为探索物质的组成、性质和变化,经历了漫长的历程。请阅读下列信息:信息1:数十亿年来,地球上的物质不断地变化,大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分:空气的成分N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等原始大气的主要成分CH4 、NH3 、CO 、CO2等根据上面提供的信息,运用你学过的有关知识回答下列

    8、问题:(1)原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去? 。原因是 。(2)绿色植物出现以后,原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加,原因是 。【参考答案】1B 2A3氦气、氙气、氖气4(1)烧杯中的水通过导管进入大试管中,约占试管容积的1/5(其他合理答案参照给分) 1:4(2)偏小5(1)O2(或氧气);CO2(或二氧化碳);H2O(或水)(2)红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗完。实验装置漏气。未待装置完全冷却就打开止水夹,使进入瓶内的水减少。6天然气、空气、空气、石油7(1)燃烧,产生大量白烟 (2)约上升到1刻度处(3)氧气约占空气体积的1/5(4)不易溶于水;不与白磷反应 。8(1)科学研究中只有本着严谨求实,一丝不苟的科学态度,才能成功。(2)方案与实验 反思与评价9(1)防止空气进入试管,使测定结果偏低。(2)实验2 在实验1中,点燃红磷后伸入集气瓶内时,会排出瓶内少量空气;实验结束后,导管内的水不能全部进入集气瓶中。10(一)(1)C、足量(或过量) (2)A、气密 (三)1/511(1)不能、在原始大气中没有氧气,反而有有毒的CO、NH3等物质;(2)绿色植物进行光合作用时,吸收CO2,放出O2。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教版九年级化学上册2.1空气 同步练习.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-868738.html
    相关资源 更多
  • 四年级下册科学教案筷子“折”了_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案筷子“折”了_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案第2单元9 动物需要事物10动物喜欢吃什么 粤教版.docx四年级下册科学教案第2单元9 动物需要事物10动物喜欢吃什么 粤教版.docx
  • 四年级下册科学教案第2单元13动物需要空气 14 养分的输送 粤教版.docx四年级下册科学教案第2单元13动物需要空气 14 养分的输送 粤教版.docx
  • 四年级下册科学教案第1单元7参观植物园8 网络课堂有趣的植物 粤教版.docx四年级下册科学教案第1单元7参观植物园8 网络课堂有趣的植物 粤教版.docx
  • 四年级下册科学教案玩镜子_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案玩镜子_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案测量重力(4)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案测量重力(4)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案测量重力(2)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案测量重力(2)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案测量重力_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案测量重力_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案水变热了 青岛版五年制.docx四年级下册科学教案水变热了 青岛版五年制.docx
  • 四年级下册科学教案彩虹的秘密(2)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案彩虹的秘密(2)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案彩虹的秘密_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案彩虹的秘密_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案岩石的用途(3)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案岩石的用途(3)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案地球上有什么_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案地球上有什么_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(7)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(7)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(6)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(6)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(3)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(3)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么(2)_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么(2)_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案土壤里有什么_青岛版(六年制).docx四年级下册科学教案土壤里有什么_青岛版(六年制).docx
  • 四年级下册科学教案他们去哪里了冀教版.docx四年级下册科学教案他们去哪里了冀教版.docx
  • 四年级下册科学教案9认识光 青岛版.docx四年级下册科学教案9认识光 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案8夏季星空 青岛版.docx四年级下册科学教案8夏季星空 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案7春季星空青岛版五年制.docx四年级下册科学教案7春季星空青岛版五年制.docx
  • 四年级下册科学教案23四季的更替青岛版.docx四年级下册科学教案23四季的更替青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案15蚯蚓找家 青岛版.docx四年级下册科学教案15蚯蚓找家 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案14照相机和眼睛 青岛版.docx四年级下册科学教案14照相机和眼睛 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案12彩虹的的秘密 青岛版.docx四年级下册科学教案12彩虹的的秘密 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案11潜望镜的秘密 青岛版.docx四年级下册科学教案11潜望镜的秘密 青岛版.docx
  • 四年级下册科学教案10玩镜子 青岛版.docx四年级下册科学教案10玩镜子 青岛版.docx
  • 四年级下册科学单元测试第二单元综合能力检测∣教科版.docx四年级下册科学单元测试第二单元综合能力检测∣教科版.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1